课堂教学组织程序示例.doc

附件1：课堂教学组织程序示例一、室内课教学组织程序（含报告词）序程序口令指挥员模拟情况1上课准备上课“起立，稍息，立正！”学员无领导专家听查课时上课报告“教员同志，学员XXX队上课前准备完毕，应到XXX人，实到XXX人，其中一名队值日，两名岗哨，请指示，值班员XXX！”“上课！”教员“是！”学员“坐下！”（面向全体学员。）准备上课“起立，稍息，立正！”教员领导专家听查课时上课报告“院长同志，十系学员七队射击课上课前准备完毕，请指示，十一系射击教研室教员XXX！”“上课！”院长“是！”教员“坐下！”（面向全体学员。）2下课准备下课“起立，稍息，立正！”学员无领导专家听查课时下课报告“教员同志，是否下课，请指示！”“下课！”教员“是！”学员准备下课“起立，稍息，立正！”教员领导专家听查课时下课报告“院长同志，(第一节课)授课完毕，是否（休息）下课，请指示！”教员“（休息）下课！”院长“是！”教员二、野外课教学组织程序（含报告词）序程序口令或执行内容指挥员模拟情况1准备上课“立正，向右看齐，向前看，稍息，立正！”学员无领导专家听查课时2上课报告“教员同志，学员XXX队上课前准备完毕，应到XXX人，实到XXX人，其中一名队值日，两名岗哨，请指示，值班员XXX！”“稍息！”教员“是！”学员“稍息！”（面向全体学员。）3下达科目“科目！XXXXXXX XXXXXXX。”(学员主动立正。)教员“目的：XXXXXXX XXXXXXX。”“内容：XXXXXXX XXXXXXX。”“时间：XXXXXXX XXXXXXX。”“方法：XXXXXXX XXXXXXX。”“要求!”“稍息！”（教员先敬礼，下达口令，再提要求。）“立正，坐下，开始上课！”4课堂授课按大纲要求讲授或练习上课内容。教员5小 结总结课堂授课内容，重难点和注意问题。6讲 评“起立，立正，向右看齐，向前看，稍息，讲评！”（学员主动立正。）教员“稍息！”（教员先敬礼，下达口令，再讲评。）“讲评完毕！”（全体学员主动立正。）“稍息！”（教员先敬礼，再下达口令。）7下课报告“立正！”（值班员跑步到指挥位置，下达口令。）学员“教员同志，是否下课，请指示！”“下课！”教员“是！”学员8组织下课教员序程序口令或执行内容指挥员模拟情况1准备上课“立正，向右看齐，向前看，稍息，立正！”教员领导专家听查课时2上课报告“院长同志，十系学员七队射击课上课前准备完毕，请指示，十一系射击教研室教员XXX！”“上课！”院长“是！”教员3下达科目“稍息！”(面向全体学员下达口令。)“科目!XXXXXXX XXXXXXX。”(学员主动立正。)“目的：XXXXXXX XXXXXXX。”“内容：XXXXXXX XXXXXXX。”“时间：XXXXXXX XXXXXXX。”“方法：XXXXXXX XXXXXXX。”“要求！”“稍息！”（教员先敬礼，下达口令，再提要求。）“立正，坐下，开始上课！”4课堂授课按大纲要求讲授或练习上课内容。5小 结总结课堂授课内容，重难点和注意问题。6讲 评“起立，立正，向右看齐，向前看，稍息，讲评！”（全体学员主动立正。）“稍息！”（教员先敬礼，下达口令，再讲评。）“讲评完毕！”（全体学员主动立正。）“稍息！”（教员先敬礼，再下达口令。）7下课报告“立正！”“院长同志，(第一节课)授