




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
南昌青山湖区瑶湖师大惟义楼测试- BOOKRRU-优化案例1 弱覆盖描述:弱覆盖来源:MR栅格地理化弱覆盖区域人口数量2000人弱覆盖区域面积:20000平米弱覆盖区域场景:青山湖区瑶湖师大惟义楼弱覆盖区域情况:南昌青山湖区瑶湖师大惟义楼测试小区由6栋5层高档教学楼组成,楼宇密集,其余室内弱覆盖区域6栋,周边4G站点无法对该区域形成有效覆盖周围基站示意图:勘测情况:弱覆盖点距离周边站点NC_HF_XD_青山湖区城东瑶湖师大$最近20米,因该小区为搬迁底层且周边绿化较好,严重阻挡导致衰耗较大,周边4G站点无法对该区域形成有效覆盖。栅格覆盖地理化室内RSRP均值:室内栅格化地理MR统计:栅格覆盖地理化室内RSRP均值栅格MR总数-104.12dBm2773弱覆盖区域测试情况:测试区域最低RSRP最高RSRP平均RSRP平均SINR下载速率CDMA覆盖单位dBmdBmdBmMRxAGC(dBm)室外-110.5-83.13-95.47.2245M-78惟义楼1区-108.8-105.32-106.895.7214.75M-76惟义楼2区-109.12-106.67-107.784.2112M-84惟义楼3区-112.55-107.35-109.95 0.2112M-83惟义楼4区-104.85-98.62-101.74 3.2112M-81惟义楼6区-112.67-108.123-110.40 0.1310M-84惟义楼7区-112.55-107.35-109.95 0.2112M-82弱覆盖区域RF优化效果:由于该区域多为8层小区住宅楼,小区楼宇密集,阻挡宏站信号严重,由于4G信号衰耗较大,小区内室外信号良好,室内信号较差,用户体验差,采用小基站补充宏站无法直射地方,提升网络覆盖效果。室外测试截图(带RSRPSINR图标,RSRP和SINR各一张)RSRPSINR室内1 测试截图(带RSRPSINR图标,RSRP和SINR各一张)RSRP弱覆盖点2测试截图(带RSRPSINR图标,RSRP和SINR各一张)RSRP和SINR 现场测试选点周边一圈的照片(45拍一张,共8张)弱覆盖区域12 方案选择小基站规划原则:优先使用宏站进行广覆盖,对于宏站无法解决的覆盖区域,采用多场景小基站方式解决。小基站适用场景:现场情况匹配:该区域为5层校园教学楼,可用校园室内安装BOOKRRU小站,采用小站安装方式,外观美化,隐蔽性好。弱覆盖补点整体情况:现场建议补点照片弱覆盖1:具体方案如下:共计需求4套lampsite3 总结:因该小区为高档底层且周边绿化较好,严重阻挡导致衰耗较大,周边4G站点无法对该区域形成有效覆盖。需安装6套BOOKRRU对青山湖区瑶湖师大惟义楼进行深度覆盖提升RSRP和SINR网络指标,从而改善用户对电信网络认可度、提升用户感知度、打造南昌电信优质网络提高竞争力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 国护留任申请书
- 商品房网签预售合同5篇
- 特殊转专业申请书
- 实习组长申请书
- 困难小学生补助申请书
- 农村医疗报销申请书
- 调查涵申请书
- 融资租赁业务申请书
- 入团申请书00后
- 农村低保申请书个人
- 辐射安全防护技术革新方案
- 2025年大学生人文知识竞赛题库及参考答案
- 高考集合考试题及答案
- 中秋团圆主题班会课件
- 潍坊市辅警考试题库2025
- 飞行服务站2025年无人机培训基地建设与发展报告
- 2025年福建农业行政执法资格考试(专业法律知识)历年参考题库含答案详解
- 新质生产力六大科创中心
- 医疗数据孤岛问题与跨平台安全共享策略-洞察及研究
- 2025年有机食品消费者购买行为与偏好研究报告
- 2025年迎中秋节庆国庆节主题班会课件
评论
0/150
提交评论