2012预算课改指南管理.doc

建筑工程预算课程考核指南建筑工程系工程管理教研室制订 2012 年 8月 22 日建筑工程预算课程考核指南 课程代码：0202068课程名称：建筑工程预算课程性质：必修课程类别：职业技术基础课程适用专业：工程管理授课学时：总学时：74。一、课程概述1、课程的地位与作用： 本课程在专业教学计划中非常重要的作用，是一门重要的职业技术基础课程，学习本课程对后期学习建筑工程投资控制、安装安工程计量与计价起到非常重要的作用。2、课程教学目标：知识目标：本课程主要讲述工程造价管理的基本知识、工程造价的构成、工程建设定额、施工定额、预算定额、概算定额与概算指标、工程量的计算、施工图预算的编制方法。重点讲述造价相关知识在实际案例中的应用，以及利用预算软件完成工程实际案例。能力目标：（1）使用定额的基本能力，学生能够熟练使用定额进行定额的套用和换算，并能对定额进行补充。（2）工程量计算的基本能力，学生通过学习工程量计算的相关知识能够计算土建及装饰工程量，能够合理划分分部分项工程。（3）熟练计算工程造价，能够熟练计算定额计价模式下和清单计价模式下工程造价。（4）能够熟练利用预算软件计算工程量，直接费及工程造价。素质目标：培养学生严谨、耐心的工作态度，具有良好的职业道德以及相互协作的团队精神。二、课程教学内容与基本要求 第一篇 建筑工程预算基础能力训练授课学时： 6学时教学内容：1建设工程造价的基本概念2建设工程造价的项目划分3建筑工程定额4建筑安装工程造价的构成5. 建筑工程工程量计算方法6. 建筑工程计价模式基本要求：1.掌握建设工程造价的基本概念。2.能够对建设项目正确进行划分。3.能够熟练使用建设工程定额。4.能够根据建设安装工程造价的构成计算总造价。5.能够按照工程量计算的客观规律计算工程造价。6能够掌握定额计价模式和清单计价模式的异同点。教学重点：建设项目的层次划分，定额的使用，工程量计算方法教学难点：建设项目的层次划分教学方法手段建议：启发式教学方法第二篇 土建工程定额计价模式的能力训练1.建筑面积的计算授课学时：4学时教学内容：1建筑面积的概念和作用2建筑面积的计算规则 3. 根据综合案例计算建筑面积4.利用预算软件计算建筑面积基本要求： 1.理解建筑面积的概念和作用 2.能够利用建筑面积的计算规则计算建筑面积 3.能够熟练利用预算软件计算建筑面积及其直接工程费教学重点：建筑面积的计算规则，综合案例建筑面积的计算。教学难点：建筑面积的计算规则，综合案例建筑面积的计算。教学方法手段建议：综合案例教学，教学做一体化2. 土石方工程授课学时： 6学时教学内容：1.人工挖土方工程量计算规则2.机械挖土方工程量计算规则3.计算综合案例中相应土石方工程量4.利用预算软件计算土石方工程量及其直接工程费基本要求：能用利用计算规则熟练计算土石方工程量，能够利用软件计算土石方工程量。教学重点：计算规则、软件的应用以及案例的讲解。教学难点：将计算规则熟练应用到案例实际中去。教学方法：综合案例教学，教学做一体化3. 桩基础地基基础工程授课学时： 6学时教学内容：1.预制桩工程量计算规则2.现浇灌注桩工程量计算规则3.计算综合案例中相应桩基础工程量4.利用预算软件计算桩基础以及地基基础工程量及其直接工程费基本要求：能用利用计算规则熟练计算桩基础工程量。教学重点：计算规则、软件的应用以及案例的讲解。教学难点：将计算规则熟练应用到案例实际中去。教学方法：综合案例教学，教学做一体化4. 砌筑工程授课学时：6学时教学内容：1.砌筑工程工程量计算规则2.计算综合案例中相应砌筑工程工程量3.利用预算软件计算砌筑工程工程量及其直接工程费基本要求：能用利用计算规则熟练计算砌筑工程工程量。教学重点：计算规则、软件的应用以及案例的讲解。教学难点：将计算规则熟练应用到案例实际中去。教学方法：综合案例教学，教学做一体化5混凝土及钢筋混凝土工程授课学时：8学时教学内容：1.混凝土及钢筋混凝土工程工程量计算规则2.计算综合案例中相应混凝土及钢筋混凝土工程工程量3.利用预算软件计算混凝土及钢筋混凝土工程工程量及其直接工程费基本要求：能用利用计算规则熟练计算混凝土及钢筋混凝土工程工程量。教学重点：计算规则、软件的应用以及案例的讲解。教学难点：将计算规则熟练应用到案例实际中去。教学方法：综合案例教学，教学做一体化6. 屋面及防水工程授课学时：4学时教学内容：1. 屋面及防水工程工程量计算规则2.计算综合案例中屋面及防水工程工程量3.利用预算软件计算屋面及防水工程工程量及其直接工程费基本要求：能用利用计算规则熟练计算屋面及防水工程工程量。教学重点：计算规则、软件的应用以及案例的讲解。教学难点：将计算规则熟练应用到案例实际中去。教学方法：综合案例教学，教学做一体化7.防腐、保温、隔热工程授课学时：4学时教学内容：1. 防腐、保温、隔热工程工程量计算规则2.计算综合案例中防腐、保温、隔热工程工程量3.利用预算软件计算防腐、保温、隔热工程工程工程量及其直接工程费基本要求：能用利用计算规则熟练计算防腐、保温、隔热工程工程量。教学重点：计算规则、软件的应用以及案例的讲解。教学难点：将计算规则熟练应用到案例实际中去。教学方法：综合案例教学，教学做一体化8.装饰装修工程授课学时： 12学时1.楼地面工程2墙、柱面工程工程量计算规则3天棚工程工程量计算规则4门窗工程工程量计算规则5幕墙工程工程量计算规则6细部装饰及栏杆工程工程量计算规则7油漆、涂料、裱糊工程工程量计算规则8. 计算综合案例中装饰装修工程工程量9.利用预算软件计算装饰装修工程及其直接费基本要求：能用利用计算规则熟练计算装饰装修工程工程量并套用定额。能够利用软件计算装饰装修工程工程量并套用定额教学重点：楼地面、墙柱面、天棚、门窗、等工程量的计算方法教学难点：细部装饰及栏杆工程量的计算方法教学方法手段建议：综合案例教学，教学做一体化9. 金属结构工程授课学时：2学时教学内容：1. 金属结构工程工程量计算规则2.计算案例中金属结构工程工程量3.利用预算软件计算金属结构工程工程量基本要求：能用利用计算规则熟练计算金属结构工程工程量。教学重点：计算规则、软件的应用以及案例的讲解。教学难点：将计算规则熟练应用到案例实际中去。教学方法：综合案例教学，教学做一体化10. 钢筋混凝土及钢构件运输及安装工程授课学时：2学时教学内容：1. 钢筋混凝土及钢构件运输及安装工程工程量计算规则2.计算案例中钢筋混凝土及钢构件运输及安装工程工程量3.利用预算软件计算钢筋混凝土及钢构件运输及安装工程工程量基本要求：能用利用计算规则熟练计算钢筋混凝土及钢构件运输及安装工程工程量。教学重点：计算规则、软件的应用以及案例的讲解。教学难点：将计算规则熟练应用到案例实际中去。教学方法：综合案例教学，教学做一体化11厂库大门、特种门、木结构工程授课学时：2学时教学内容：1. 厂库大门、特种门、木结构工程工程量计算规则2.计算案例中厂库大门、特种门、木结构工程工程量3.利用预算软件计算厂库大门、特种门、木结构工程工程量基本要求：能用利用计算规则熟练计算厂库大门、特种门、木结构工程工程量。教学重点：计算规则、软件的应用以及案例的讲解。教学难点：将计算规则熟练应用到案例实际中去。教学方法：综合案例教学，教学做一体化12. 措施项目费、其他项目费、间接费、利润及税金授课学时： 4学时教学内容：1措施项目费2其他项目费3间接费4利润及税金5.计算综合案例的措施项目费、其他项目费、间接费、利润及税金6利用预算软件计算综合案例的措施项目费、其他项目费、间接费、利润及税金基本要求：1. 掌握其他项目费的内容及计算方法2. 能够手算和利用电算两种方法计算出综合案例的措施项目费、间接费、利润及税金教学重点：措施项目费、间接费、利润及税金的内容及计算方法，以及电算方法。教学难点：措施项目费、间接费、利润及税金的计算方法以及电算方法。教学方法手段建议：综合案例教学，教学做一体化第三篇 土建工程量清单计价模式能力训练授课学时： 8学时教学内容：1 建设工程工程量清单计价2 建设工程工程量清单计价编制3综合单价的编制方法4工程造价的构成及计算基本要求：1.了解工程量清单计价的相关概念及工程量清单计价模式2.能够应用工程量清单计价规范 3. 能够熟练编制综合单价教学重点：工程量请单计价模式，工程量清单计价规范和表格教学难点：工程量清单计价规范和表格教学方法手段建议：综合案例教学，教学做一体化三、实践教学环节内容和安排采用教学做一体化的案例教学模式，课程设计也融入到了教学过程当中，无单独的实践教学环节，学生学期结束上要上交完整的课程设计文件。四、课程考核方案1、考核类型 考试2.考核内容: 知识考核内容：1.工程造价含义，建设项目划分，工程造价构成及如何进行工程造价控制，定额概念和定额分类2.工程量的计算的规则。3.根据计算规则手算综合案例各分项工程量，并套用定额。4.利用预算软件计算工程量并套用定额。5.计算综合案例项目的措施项目费、规费、利润和税金，汇总工程造价（包括手算和电算）。能力考核内容：1.预算相关基础知识。2.定额计价模式下的工程量计算规则。包括（掌握建筑面积的计算规则，土方工程量的计算规则，桩基工程量的计算规则，脚手架工程量计算规则，砌筑工程量计算规则，混凝土工程量计算规则，熟悉构件安装及运输工程量计算规则，掌握门窗及木结构工程工程量计算规则，楼地面工程量计算规则，屋面防水工程量计算规则，防腐、保温、隔热工程量计算规则，装饰工程工程量的计算规则；熟悉金属工程量的计算规则，垂直运输费及超高增加费。）3.定额的套用，计算直接工程费。4.工程造价的计算。4.预算软件的应用。5.完成课程设计的情况。3、成绩构成：（1）成绩构成要素：课程总评成绩 = 学习态度成绩（20%）+设计成绩（40%）+考试成绩（40%） 学习态度成绩：学生的出勤情况10分、课程设计阶段性成果10分。 学生综合运用能力成绩：课程设计最终成果40分。 期末考试成绩：采用闭卷考核的方式，试卷为满分100分，占总评成绩40%。 4.考核方法:（1）学习态度成绩由学生的出勤情况和课后作业构成。（2）学生的综合运用能力由课程设计成绩构成。（3）期末考试：采取闭卷考核方式。41评分标准及细则和成绩构成要素: 评分标准及细则： 学习态度成绩：学生的出勤情况10分，学生每旷一节课扣1分，直至10分扣完为止。课后作业10分，该课程课后作业总次数为10次，每次作业按1分计算，（作业评分标准按作业完成正确率和完整性为依据）。 学生综合运用能力成绩：课程总评成绩 = 学习态度成绩+设计成绩+考试成绩1、学习态度成绩：学生的出勤情况10分、课后作业10分。2、学生综合运用能力成绩：课程设计40分。 3、期末考试成绩：考试内容以基础概念和工程量计算内容为主，采用闭卷考核的方式，试卷为满分100分，占总评成绩40%。 建筑工程预算课程设计评分标准具体细节如下表： 项 目分 值明 细 说 明建筑工程预算课程设计5项目划分是否准确，无缺项漏项。5计算步骤是否规范每项2分，共10个项目，总计20分（基础、墙体、钢筋混凝土、门窗、楼地面、墙柱面、顶棚吊顶、屋面、构件运输、其他工程量的计算）。51.电算画图是否正确，工程量的计算是否准确。2.与手算比较是否有较大的误差。51.定额套用是否正确，直接工程费计算是否准确。2.措施费、规费利润税金计算是否正确，工程造价计算是否正确。手算与电算是否