平江二中绩效考核方案.doc

平江二中教职工绩效考核方案(讨论稿)第一章 总则第一条 为了充分调动学校教职员工的工作积极性，使每位教职员工在各自的工作岗位上尽心尽职，努力工作，很好地完成各自的任务，特订立如下方案。第二章 教师岗位个人绩效考核方案第二条 出勤情况（由教导处落实评分）20分第一则 工作量（10分）工作量的计算方法参照教导处工作量的计算办法和标准实施，达到学校平均工作量的计10分，不足平均课时计8分第二则 出勤（10分）1、全校教职工大会每缺席一次扣2分，每迟到或早退一次扣0.5分2、坐班检查：每缺席一次坐班扣0.5分3、请假和缺席事假每天扣0.5分，缺席一节课扣5分，缺席一天扣8分未经过教导处私自调课的每调一节扣1分第三条 专业技能第一则 能坚持用普通话教学(1分)1、能坚持用普通话教学记1分，不能用普通话教学的记分；第二则 参加学校业务考试（分）（由教科室组织）考试及格的计4分，因年龄限制或特殊情况经校务会批准未参加考试的计3分，参加考试不及格的计1分，应参加而未参加考试的计0分。第三则课堂教学督查（分）每学期组织相关人员对每位教师随堂听课一次，将课堂教学情况评为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个档次，优秀记分、良好记分、合格记分、不合格记分。第五则 学生满意率（10分）每期结束，由教导处组织对每位在岗教师进行满意率测评，满意率为95%以上的计10分，95%-90%计9分，70%89%计8分，50%69%计6分，50%以下计0分。第四条 常规教学：（18分）（由教导处每期分期中期末两次按检查方案执行）第一则 备课（4分）：优秀4分，良好3分，合格2分，缺备一节扣1分，扣完为止，用旧教案的计0分，照搬、抄袭教案计0分。第二则 听课（4分）：完成基本节次，且有听有评计4分，主管副校长、教导主任、教科室主任、教研组长、年级组长24节，其它科任老师18节。每缺一节扣0.5分，扣完为止。第三则 作业批改（4分）：经学校常规检查，评定为优秀者计4分，合格计3分，不合格计0分。第四则 课后辅导（3分）：早晚自习下班满勤计3分，缺一次扣0.5分，扣完为止。第五则 考试考查（3分）：达到次数要求计1分，阅卷质量计1分，试卷讲评计1分。第五条 工作过程（由年级领导小组落实）（10分）第一则 坐班办公经常，在办公室不随意谈笑，年级开会不迟到，不缺席，不早退。第二则 能如数如质按时完成年级下达的各项任务。第三则 课堂教学认真负责，能运用新课改理念搞好教学工作，是课改年级的能按要求进行。第四则 能经常找学生谈心，及时了解学情，做好学困生的转化工作。年级组不定期地对学生进行问卷调查，满意度比较高。第六条 教学质量计分（由教务室计算）一、高中文化课教学质量计分（由教务处计算）第一则 个人教学质量计分分二个内容1、平均分得分方法：a.求备课组班级最高平均分与最低平均分的差值，求差值的三分之一设为mb.计算个人所教班级平均分，求其与年级平均分的差值设为nc.若nm，则计18分，若，则计15分,若n为负且,则计10分2、优秀人数得分高一年级优秀人数按该科年级前期220名的人数落实到个人所教班级，高二高三年级文、理优秀人数分别按该科年级前120名、100名落实到班。优秀人数基本分为15分，与上学期比较，每增加一人加1分，每减少一人扣1分。个人教学质量得分为以上二项总分和。第二则 备课组教学质量得分在全县统考成绩中，所在备课组的及格率、优秀率、平均分每有一项居全县第一名的，计2分，第二名的计1分，三名以下计0分。高中教学质量计分分两部分：个人教学质量分、备课组教学质量分说明：1、高中教学质量得分为个人教学得分与备课组得分之和2、成绩统计以县发成绩册为依据3、若高一下学期、高二下学期、高三上学期有工作变换，且变换的科目其统考成绩的平均分位居第三个档次的，则该项加其修正值参与计算，其修正值为上学期该项分数与年级平均差的绝对值。 二、初中文化课教学质量计分（由教务处计算）第一则 教师所教班级统考平均分、优秀率基本分为15分，期末统考成绩名次位于全县所有班级数10%以内的分别计18分，位居全县所有班级数30%10%以内的分别计15分，位居全县所有班级数30%以下的计10分。第二则 备课组教学质量得分在全县期末统考成绩中，所在备课组的及格率、优秀率、平均分每有一项处全县所有中学的一或二名的计2分，三、四名的计1分，五名及五名以下的计0分。说明初中教学质量得分为个人得分与备课组得分之和成绩统计以县发成绩为依据三、音、体、美、劳、电教等专业教师教学质量得分（满分30分第一则 课堂教学质量评分1、每发现一堂“放羊课”(老师虽到堂,但未认真组织教学活动,造成学生随意游荡)扣2分;2、每提前下课一次扣1分;3、期中期末及时按要求搞好学科考试考查，并有成绩归档和上交,未按要求完成的扣10分;4、专业老师有义务组织或参与学校的群众性文体活动，学生的早操、课间操，应组织而未组织的每次扣2分；第二则 专业生辅导评分1、音、体、美专业生每期由学校组织统一考试，专业成绩优秀率达80%以上的不扣分，50%-79%的扣5分，50%以下的扣10分；2、专业生规模未达到规定要求的扣5分；第三则 在上课期间或辅导学生专业训练期间，有学生发生重大安全事故的此项教学质量记0分。第四则 有特殊贡献并受到县局级以上通报表彰的此项教学质量评分嘉奖4分。第五则 音、体、美专业教师的教学质量考核由主管副校长组织年级组实施考核；劳动技术、电教老师的教学质量由教务处组织考核。第七条 教育质量（10分）第一则 每位教师必须担任两位学生的培优工作和两位学生的辅差工作。（由年级组落实记分）1、有计划、有措施、有档可查的计划1分；2、培优辅差工作对象中每有一位在期中，期末两次考试成绩有进步的每位记1.5分；第二则 所教班级学期巩固率达到98%的记3分，否则记0分；任教多个班级的计算平均得分；(由教务处落实记分)第八条 教育教学研究计分（由教科室计分）（最高限额10分）第一则 教育科研1、有论文在刊号为“CN”或“ISSN”发表计5分（只计一篇）2、有县、市、省级获奖论文的分别计1分、2分、3分（只计一篇）3、参与县、市、省级课题研究并有成效的，参与者分别计、分，主持人分别记、6分（必须经各级行政部门批准）4、开发校本课程教材的主编人计分，参与者记分。第二则 常规教研1、上一堂校、县、市级或市级以上示范课的分别计1、2、3分2、参加教学比武获校级一、二等奖分别得2、1分参加县级教学比武，获一、二、三等奖计4、3、2分参加市级教学比武，获一、二、三等奖计5、4、3分参加省级教学比武，获一、二、三等奖计6、5、4分3、参加说课比赛参加市级教学说课比赛，获一、二、三等奖计2、1、0.5分参加省级教学说课比赛，获一、二、三等奖计3、2、1分第三则 辅导学生参加教育部门组织的奥赛获市级一、二、三等奖的分别计、分获省级一、二、三等奖的分别计、分同一学生获多级奖励的只记最高分第四则 辅导学生参加创新大赛获县级一、二、三等奖的分别计3、2、1分获市级一、二、三等奖的分别计4、3、2分获省级一、二、三等奖的分别计5、4、3分第三章 教辅后勤人员岗位个人绩效考核方案第九条 工作量及出勤情况第一则 工作量（10分）工作量的计量方法参照教导处工作量的计算办法和标准实施，达到学校平均工作量的计10分，不足平均工作量的计8分。第二则 出勤（20）1、按大会前的要求，应参加而未参加的每缺席一次扣2分，每迟到或早退一次扣0.5分。2、按时坐班办公所有教辅后勤人员必须实行严格坐班制，每天上午8:10开始坐班办公，中午11:20后才能离岗，下午夏季2:40上班，5:20下班，其它季节下午2:00上班，5:00后下班，有特殊工作需要时必须无条件地提前到岗或延时离岗。（寄宿生管理人员、食堂职工、工厂职工有其它特殊工作时间要求的按各主管部门要求执行）。每发现迟到或早退一次扣1分，每缺席半天扣4分，因私事每请假一天扣1分。第十条 工作过程及业绩第一则 常规工作（30分）1、按要求坐班办公，上班时间不随意转游，不扯闲谈。2、每天必须打扫办公室，保持室内整洁美观，及时整理文书器材等。3、严格操作程序，物品入库及时，履行相关手续，相关资料及时整理入档。4、工作态度好，服务意识强，尽职尽责，服从临时调配，关心服务对象，满意率高。5、工作不出差错，无重大事故发生，每学期末应写好工作总结。常规工作由主管领导不定期检查落实，每学期末组织相关人员对所管理的人员进行评定，每有一项做得不够好的按工作表现分别扣2分、3分、4分、5分，最后算出该项总分。第二则 工作业绩（25）全期无迟到缺席现象，能很好地完成本职工作，满意度高，全期所有器材，物品管理馁善，归档及时，账本详细清楚的得25分，否则按工作成绩的程度分别得10分、15分、20分。受到上级主管部门表彰的部门，人平加3分，受到上级主管部门表彰的先进个人加4分。有重大事故发生且造成一定影响或损失的此项得0分。第三则 工作任务完成1、图书室、阅览室由主管领导与各年级语文备课组长在期初分别确定本期学生的借阅计划，两室工作人员有义务向主管领导汇报学生借阅情况。每学期结束凭学生的借阅登记统计完成任务情况，完成任务的记15分，因本人原因完成80%的记10分，完成70%-80%记5分，70%以下的记0分。、理化生实验室由主管领导与相应科目的备课组长确定实验开设计划，如数开设记分，因本人原因每缺开一节扣分，扣至分为止。第十一条 教育教学研究（最高限额10分）具体操作和标准按教师岗位中的教学研究执行。第四章 未授课行政人员绩效考核第十二条 未担任教学任务的行政人员的考核由校长根据其工作过程及业绩评定，校长的绩效考核由县教育局评定。第五章 考核结果的确定第十三条 全校教职工的考核分系列考核、系列划分：文化课教师系列、专业课教师系列、电教劳技课系列、实验室系列、图书档案收发人员系列、教辅系列、政治辅导管理人员系列、后勤人员系列、工厂职工系列及未授课的行政系列。、每一系列由相关的主管领导根据相关条例每学期结束对每位教职工进行考核，将结果报督查室。、结果的等级划分：按考核方案计算出每一位教职员工的考核总分，分系列排队，位于系列前总人数15%（含15%）的评为“优秀”、其后15%至95%（含95%）的评“为合格”，未位5%的定为“基本合格”，人数不足20人的系列，每个等级的人数视具体情况确定。第十四条 凡有下列行为之一的其考核结果为“不合格”第一则 歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；第二则 向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利，或各家长索要财物的；第三则 旷课超过五节或旷工超过两天的；第四则 以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校或学生利益的；第五则 组织参与考试作弊的；第六则 出现重大安全责任事故且负有直