广西2013届高三高考信息卷二语文试题答案详解.doc

书书书届高三语文信息卷二本试卷分第卷选择题和第卷非选择题两部分共!#分考试用时!#分钟第卷选择题共$#分一!%分每小题$分!&下列词语中加点的字读音全都正确的一组是&鱼鳔!#$攻讦%&肚腩(一模一样)*(&炮烙+#$瓠瓜,-癖好./隔靴搔痒01$)&悄寂23$锁钥456污渍78宫闱秘事9&*&妖娆:($朔漠0,5;挣揣7,=匿影藏行8%&下列各句中加点的成语使用恰当的一项是&莫言获诺贝尔文学奖之后其高密的旧居因参观者车水马龙而不堪重负为此莫家人自己出钱对老宅进行了简单的维护和修整继续免费开放(&雷锋日记中这些脍炙人口的词句代表了一个崭新时代的道德向往呈现出撼动人心的精神力量)&按照公共资源配置中困难救济优先的原则对生活困难的运动员进行锦上添花才能更好地将有限的资源发挥出最大公共效用*&欧洲多国经济长期低增长高支出高福利社会制度已经积羽沉舟对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力举步维艰$&下列各句中没有语病的一项是&大家不喜欢火车票价格上涨但价格是否上涨和我们的愿望无关它只和有多少火车票可供之于市有多少人要挤在春节期间回家有关(&近代百年为了积贫积弱走向民族复兴多少仁人志士前仆后继中华民族经历过多少苦难挣扎和悲伤)&美国大量印钞不仅通过进口获取了实际资源通过美元贬值缩减了债务还没有引起美国本土物价上涨最终是将通胀转移到了向他出口的国家*&有消息称到$月%日下午浙江省嘉兴市集中清理打捞市域范围内死猪的工作结束清理打捞中收集的+#头死猪都作了无害化处理,&依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是江南的蟹以阳澄湖所产最为出众其名为大闸蟹大闸蟹给人们带来口福更给阳澄湖带来骄傲其蛋白质含量远在老鳖之上阳澄湖因大闸蟹而格外秀色可餐大闸蟹因阳澄湖而身价倍增得之于阳澄湖优越环境的恩泽大闸蟹的三大特点是青背白肚黄毛竖爪大闸蟹味道鲜美&(&)&*&页+共页!第二息信西广文语三高二-分每小题$分阅读下面的文字完成.题$语言是一种符号系统刑公畹!语言是一种听觉符号系统词就是一种符号每个符号都是交际双方谈到的事物或事物的代表说者用它来代表自己所说的事物或现象听者听到它就能知道说者所说的事物或现象例如运用现代汉语进行交际的双方一方说火火这个符号就代表物体燃烧时所发的光焰这种现象听者听到火这个符号也就知道对方说的是什么现象语言就是由这种代表事物或现象的符号构成的一个系统不同的语言是不同的符号系统如汉语英语德语法语和西班牙语等一个人掌握了某种语言符号又掌握了符号的组合规则就可以运用它来同别人进行交际了%每个语言符号都有形式和内容两个方面语言符号的形式是表达一定内容的声音即语音语言符号的内容即语义这两个方面是密切联系不可分割的如果缺少任何一个方面语言符号就不存在了$符号包括语言符号和它所代表的事物之间没有必然联系这是所有符号的共同特点但是语言符号跟其他符号比较起来除了共同点外它们之间还有些重要区别首先语言符号是随着社会的产生而产生的语言中的一切都是在它的运用过程中逐渐建立起来的别的符号都是在语言符号的基础上由人们经过一定的程序创制的是人工符号人们可以根据需要创制或者修改或者废除任何一种人工符号但不能创制或者修改或者废除任何一种语言符号其次人工符号一般都是封闭的系统都是为了完成某些特殊任务而创制的活动范围大都比较狭窄例如交叉路口的信号灯只是由三个符号构成的简单系统使用范围只限于在路口指挥交通而语言符号则是一个开放的系统活动范围几乎是无限的因而在所有的符号中语言符号是最复杂的,语言符号是语音和语义的结合体语言的音和义的结合是任意的它们之间没有必然的本质的联系它们之间的结合完全是使用语言符号的社会自然形成的习惯如现代汉语中用/01这样的声音和能制造工具并使用工具进行劳动的动物这样的意义结合起来成为一个符号即人为什么是这样结合而不是另外的结合其中没有什么道理可讲只是汉族社会一种习惯是约定俗成的如果当初汉族人不用/01这种声音和能制造工具并使用工具进行劳动的动物这种意义相结合而用别的什么声音那么表示人的意义就是别的什么声音了这也就是各种语言不同的重要原因如果音义结合不是任意的而是必然的人类语言就不会有什么不同了语言符号的任意性不可误解为个人使用语言的随意性以为谁都可以随便爱怎么说就怎么说那就错了一个符号进入符号系统之后它就要受到该系统中其他成员的制约语言符号也是如此按照某一种语言的结构体系组成话语是不能随意改变的略有删改&下列关于*语言符号+的表述正确的一项是&语言符号如果被一个人掌握这个人就可以运用该种语言符号和他人进行交流$(&语言符号包括形式和内容两个方面语音就是它的形式语义就是它的内容$)&语言符号是最复杂的具有开放性的符号系统它的活动范围是无限的$#页+共!页%第-*&挣揣7,6=#%&(!&车水马龙,形容来往车马很多连续不断的热闹情景$句中可改为*人流众多+或*人多为患+$(&脍炙人口,比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼$)&锦上添花,比喻好上加好美上添美$句中应改为*雪中送炭+$*&积羽沉舟,比喻细微的东西可以汇成巨大力量$也比喻坏事虽小积累下去会产生严重后果$句中可改为*积重难返+或*不堪重负+#$&!&是疑似病句貌似双起单承实际是没有语病的句子$(&缺少介词*为了积贫积弱走向民族复兴+应为*为了从积贫积弱走向民族复兴+$)&递进关系分句的语序不当应为*不仅没有引起美国本土物价上涨还通过进口获取了实际资源通过美元贬值缩减了债务+$*&不合逻辑死猪自己怎么会*都作了无害化处理+(而且最后一个分句让*死猪+做主语也与上文陈述对象不一致语句不连贯$应在*清理打捞中收集的+#头死猪+前加上介词*对+字#,&*!承接上文话题总说大闸蟹与阳澄湖相互依存的关系-介绍大闸蟹的品相特点及其成因-介绍大闸蟹的鲜美味道与下文*大闸蟹给人们带来口福+相呼应#&(!&遗漏信息一个人掌握了一种语言符号还必须掌握符号的组合规则才能和他人进行交流-)&说法绝对原文是说*几乎+*是无限的+-*&*和其他人工符号互为条件+错据原文可知语言符号是其他人工符号的基础#+&)!牵强附会强加因果关系#.&(!据原文可知语言符号是在约定俗中形成的而*红灯停绿灯行+属于人工符号人工符号并不是约定俗成的#2&)!俟等待#-&)!兄弟合力打虎五弟福清射虎万清首登苗寨/此三项均可表明黔中儿是*好男儿+-而介绍兄弟几人小时侯生活困难的情形介绍万清还会打猎介绍兄弟齐上阵的气势#!#&(!*个个身强力壮都能砍柴打猎+说法有误文中只说老大老二老三会砍柴老大还能打猎对老四和老五则没有什么交代#!&!#冬天五个孩子就一起挤卧在草堆里江国瑞看日色早晚把孩子们抱出来晒太阳取暖$!%#每天砍得两担柴到市集去卖可以抵得上他父亲编织五天草鞋的收入这样江家稍微宽裕起来$!$#哥哥我一定要打掉这头野兽恐怕它太凶猛二弟你要助我一臂之力$参考译文江国瑞是贵州威宁州人#家里贫困#以编草鞋为生$娶个妻子叫张氏#先后生了五个儿子#不到十年孩子们都成可爱的儿童了$江国瑞一个人编草鞋#被八口之家拖累#于是生活更加困顿艰难$他夫妻二人穿着破棉袄#五个孩子则赤身裸体无衣可穿$整天喝稀饭#而且一天只能吃一顿$接着#妻子因痨病去世#江国瑞就成了鳏夫了$他又当爹来又当妈#日子更加艰难$大儿子叫万清#二儿子叫永清#三儿子叫长清#四儿子叫庆清#五儿子叫福清$冬天五个孩子就一起挤卧在草堆里#江国瑞看日色早晚#把孩子们抱出来晒太阳取暖$太阳从东边出来#他就把孩子们排列在西边墙根下(太阳转到西边了#他就把孩子们转移到东边墙根下$孩子们饥寒交迫#几乎无法活下去#也无可奈何$江国瑞有空还是编制草鞋#贴补家用$万清十五岁时身材高大#永清也一样#于是到山上去砍柴$每天砍得两担柴#到市集去卖#可以抵得上他父亲编织五天草鞋的收入#这样江家稍微宽裕起来$三年后#长清也茁壮成长#也能够砍柴了$万清兼顾打猎的事情#偶尔打到一只獐子)麂子或野猪#可以换得一贯钱或一斗粟米$江国瑞家里有宽大的衣服)积储的粮食#就是从这时开始的$城西坪忽然出现老虎#官府派人捕捉却没能抓到#砍柴的路被阻断了$万清就对永清说*%哥哥我一定要打掉这头野兽#恐怕它太凶猛#二弟你要助我一臂之力$&永清就答应了$万清出发时#长清)庆清也想跟哥哥一起去#哥哥呵斥他们#叫他们回去#他们就偷偷跟随哥哥上山$万清)永清到了老虎出没的地方#等候在岩石后面$见老虎来了#万清跳出去#老虎扑向万清#万清用手抓住老虎腋下虎皮#把它举起来#老虎也站立起来#这时永清就出来#拽着老虎的尾巴$此时老虎动弹不得#双方相视对峙$忽然长清)庆清跳出来#一边扭住一条虎蹄$老虎奋力起身#众人又把它按住#老虎倒下了#兄弟们就把老虎嘴巴放在地上#使劲按住$老虎十分恼怒#腾身而起#奔跑开去$众人正想追赶#老虎颈下忽然被一枝箭射穿#大吼一声#像打雷一样#声音在山#页+共!页.第&#二!息信)#西广!文语)三高%谷间震荡#那老虎从高崖跃下去摔死了$这时只听见树梢一个小孩呼喊道*%哥哥们刚才与老虎激烈搏斗时#你们打成了一片#弟弟我无从下手$幸好后来老虎跑开#我瞅准机会射中了它$&大家这才知道那男孩就是五弟福清$恰逢四川苗民骚扰边境#威镇带兵前往捕捉剿灭#万清兄弟五人都入伍了$战斗中万清第一个登上苗寨#攻破他们的堡垒#砍下他们九颗头颅#挂在自己的腰间返回来$威镇说*%好样的+&当即提拔万清任副帅$威镇向皇上请示#将他升迁为武官参将#给予不同等次的奖赏$他四个弟弟#多次荣立战功#都担任守备官员$每次出战#万清兄弟五个人一个接一个上阵#那情势就像一字长蛇阵#而福清的弓箭依旧百发百中$如今#江国瑞有七十岁了#身体硬朗#饭量很好#五个儿子把他接进官府供养#他整天憨憨地笑着#认为年轻时没有想到会有今天的好日子$!%&!#要点示例,全诗写谪居佳境苟得自由独往独来偷安自幸$诗人感到幸运的原因主要是,过去为官所累-愚溪的生活自由自在闲适随意!*闲依农圃邻+有*采菊东篱下+之概*晓耕翻露草+有*晨兴理荒废+之风#$!%#要点示例,叙事抒情$诗人通过对自己在愚溪耕作生活的描述寄寓了对农村田园生活的喜爱之情$寓情于景!借景抒情#$用*楚天碧+表现诗人乐观豁达自由自在的心情$反讽手法$诗人正话反说淡泊之中隐含着自己被贬不得志的牢骚与愤懑$!首尾四句隐含有牢骚之意$#!$&!#无边落木萧萧下长使英雄泪满襟两情若是久长时而世之奇伟瑰怪非常之观路曼曼其修远兮!%#沧海月明珠有泪风流总被雨打风吹去同是天涯沦落人外无期功强近之亲声断衡阳之浦!,&要点提示,他难以启齿不想惹麻烦$事情起因是男子被黑发女子的美色所吸引产生非分之想/想要套近乎与美女有段艳遇$报警就得说明事情经过就会暴露他自己的阴暗心理-不报警呢找到那个美女好生商量既可以拿回钱包又可以圆自己与美女艳遇的美梦$!言之成理即可#!&示例,小说的构思十分精妙出人意料$被美色吸引的男人由被偷变成*小偷+钱夹失而复得且原封不动一波三折引人入胜$男人和美女偷与被偷之间一个错位的美妙游戏发人深思$!+&要点示例,黑发女子挤近男子时嘴角泛上一抹怪异的笑稍纵即逝随后男子的钱包就不见了$再见男子时黑发女子装作不认识的样子这是故意掩饰$当男子说她扒走了自己的钱包后黑发女子表现得很平静说明她心中有数$黑发女子故意捉弄男子并在两星期后将钱包寄回$!意思对即可#!.&答案示例,人生中那些看似是机会的事情往往是陷阱$*他+被黑发女子的美色所吸引很想制造一场艳遇结果被黑发女子识破黑发女子偷去了他的钱包并栽赃给他让他有口说不清$做人要踏实不属于自己的不可做非分之想否则必将搬起石头砸自己的脚$*他+已有太太就不该再对黑发女子妄动心思$他如果不想去和黑发美女搭讪也就不会有被教训的事情发生$!其他答案言之成理亦可#!2&答案示例,你手里的东西不能独自占有而要懂得与人分享$!或,生活的甘甜和幸福是用来慢慢享用的是一小瓣一小瓣慢慢品味的$#!要使补写的语句符合语境首先要充分理解和准确把握*妈妈+第一句话的内涵和表达方式$*妈妈+的话是通过艺术的方式将平凡普通的生活现象表达得富有哲理富有意蕴并且有着很强的教育意义$所以补写的语句应该具备这些特点$#!-&答案示例,一个人的理性不在风平浪静时而在众声喧哗时-一个人的慈悲不在居高临下时而在人微言轻时$%#&示例,傍晚雪仙子在尽情地挥舞着衣袖向人间播撒着花儿传达着春天的祝福顷刻天地之间清纯洁净一片银装素裹美不胜收$%!&0写作提示1这则材料涉及到话题是*快与慢+*急与缓+具有很强思辨性$审题时关键在于理清两者之间的辩证关系即*快与急+/可写快速发展给人带来的种种好处也可写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力-*慢与缓+/可写*落后就要挨打+的惨痛教训也可写*一步一个脚印踏踏实实学习稳稳当当工作+的沉稳以及*水流心不竞云在俱意迟+的从容-但*快与慢+是关系型的话题最好要围绕其关系展开全面分析,快的优劣慢的好坏以及何时应该快何时应该慢什么情况下快什么情况下慢等$选材方面可上升到国家层面如写中国请停下你飞奔的脚步等一等你的人民等一等你的灵魂等一等你的道德等一等你的良知.不要让列车脱轨不要让桥梁坍塌不要让道路成为陷阱不要让房屋成危楼$慢点走让每一个生命都有尊严每一个人都不被*时代+抛下每一个人都顺利地抵过终点$也可从日常生活取材写身边熟知的人或事扣住#页+共!页2第&#二!息信)#西广!文语)三高%*快与慢+*急与缓+的主题$选材时要尽量避俗尽量选择那些鲜活富有生命力的材料-同时材料运用要自然而不生硬要注意根据观点和行文的需要对材料进行分析做到有理有据叙议结合$文体方面如果写成记叙文注意围绕话题选材通过事件或细节刻画人物形象抒发情感凸现主题$如果写成议论文或议论性散文既可从正面立意谈*快+在新时代的意义和重要性-也可从反面立意谈*快+的负面效应$要注意的事从反面立意观点一定要公正而不偏颇譬如不能否认快节奏生活在一定程度上体现了现代文明的进步$0论据方向1选材标准,可结合社会热点人物取材写他们对快与慢的感悟也可从身边点滴生活取材全面分析快与慢的辩证关系$名言警句!&慢慢走欣赏啊./阿尔卑斯山口的路牌%&疾驰的快马往往只跑两个驿亭-从容的驴子才能日夜兼程$/伊朗谚语$&乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况$/纪伯伦经典素材意大利的慢活日现年+%岁的意大利人贡蒂贾尼于%#年秋季成立了%慢生活艺术协会&#并于%#.年%月!-日在米兰举办了第一个%世界慢生活日&$他把%世界慢生活日&选在星期