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文档简介

有关小学生环保实践调查活动方案 【活动过程】 队员们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次“环保”实践调查活动，以小队为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在中队里进行一次交流和展示。让我们赶快行动起来吧！ 一、活动前准备，搜集资料 1成立调查小队，明确分工。 队员们根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小队，然后推选出小组长，并明确小队中各成员的分工。 2.制订计划，开展活动。 （1）制订计划。 对于低年级的小队员来说，要求他们独立制订一个活动计划有一定的难度。安排任务时，可参考下面的活动计划、观察计划和采访计划，最后由各小组制订出本小组的活动计划。 “调查家乡的环境”活动计划 活动主题 指导老师 参与活动人员 组长 组员 活动目的 活动的内容及时间安排 预期的成果及其表现形式 “调查家乡的环境”观察计划 观察对象 观察的时间 观察的地点 观察方法 观察人 观察目的 观察内容 观察后的感受和收获 “调查家乡的环境”采访计划 采访对象 采访时间 采访人 采访目的 采访内容 采访的问题设计 采访后的感受和收获 二、开展活动，搜集资料。 各小队利用双休日走向大自然，走向社会，通过观察、采访、拍照、查找资料等方式广泛搜集资料。 在搜集资料的基础上，筛选、梳理所搜集到的资料，使这些资料系统化、条理化。例如，可采用填表的方法将搜集到资料进行归类。 环境污染情况 调查结果 污染状况 污染源 污染给人们的生活和生产带来的危害 当地政府采取了哪些应对措施 绿化情况 在保护环境中出现的好人好事 三、彼此交流，相互启发 1让队员在活动小队里交流了解到的情况。 2各活动小队推举代表在中队里汇报。可以汇报环境受到了哪些污染；为了改善环境，人们做了哪些工作一人汇报后，同小队的队员可以补充，其他小队的队员可以提出问题，由汇报人或汇报人所在的小队讨论后认真作答。 3各活动小队汇报结束
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