功能室管理使用要求

功能室管理使用要求验收能否通过，功能室管理使用占很大比重，多数学校这方面是薄弱环节，各中心校各学校务必慎重对待，把工作做细做实。一、 实验室，仪器室，准备室初中应有：物理实验室，化学实验室，生物实验室，物理仪器室，化学仪器室，化学药品室，物理准备室，化学准备室，生物准备室；数量、面积见评估工作手册。小学应有：科学实验室，科学仪器室，科学准备室；数量、面积见评估工作手册。仪器配备标准：初中理化生仪器配备达到一类标准；中心小学科学仪器配备达到一类标准，其他小学达到二类标准；1、 有管理员，且必须熟悉业务；2、 有管理制度，并抓好制度落实；3、 仪器摆放科学合理，全部拆封，且使用迹象；4、 有“三帐”（实物帐，借还账，报损张），帐物相符，记录详实，借还账登记内容必须与教学同步；“三帐”以前配发过，如果没有，可以到兄弟学校找一个样张，自己制版打印，装订成册，加装账本封皮。5、 有“柜卡”，卡物相符；“柜卡”以前配发过，如果没有，可以到兄弟学校找一个样张，自己制版打印。6、 演示实验和分组实验有实验通知单，通知单内容应与借还账一致，注意与课程同步；实验通知单样张见附件。7、 分组实验有实验记录，学上有实验报告，注意与课程同步；实验记录样张见附件；实验报告样张见附件； 8、演示实验、分组实验，教师教案中有相应内容；二、 音乐教室，音乐器材室数量、面积见评估工作手册；仪器配备标准：达到一类标准；1、有管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、仪器摆放科学合理，全部拆封，且使用迹象；4、有三帐（实物帐，借还账，报损张），帐物相符，记录详实，借还账登记内容必须与教学同步；“三帐”参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；5、有使用记录，注意与课程同步；使用记录自行设计，打印装订成册。 6、教师有教案；三、 美术教室，美术器材室数量、面积见评估工作手册；仪器配备标准：达到一类标准；1、有管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、仪器摆放科学合理，全部拆封，且使用迹象；4、有三帐（实物帐，借还账，报损张），帐物相符，记录详实，借还账登记内容必须与教学同步；“三帐”参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；5、有使用记录，注意与课程同步；使用记录自行设计，打印装订成册。 6、教师有教案，学生有作品（作业）；四、 体育器材室数量、面积见评估工作手册；仪器配备标准：达到一类标准；1、有管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、仪器摆放科学合理，全部拆封，且使用迹象；4、有三帐（实物帐，借还账，报损张），帐物相符，记录详实，借还账登记内容必须与教学同步；“三帐”参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；5、有使用记录，注意与课程同步；使用记录自行设计，打印装订成册。 6、教师有教案；五、计算机教室数量、面积见评估工作手册。1、有计算机教师，计算机教室可以兼管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、教师有教案，学生有教材，有课程表；4、有实物帐，有损坏维修记录，帐物相符，记录详实；实物帐、维修记录参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；5、有使用记录，注意与课程同步；使用记录见附件；六、多功能室，数量、面积见评估工作手册；有桌凳，有设备（可以用班级多媒体设备代替）；1、有管理员，且必须熟悉业务，会操作设备；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、有实物帐，有损坏维修记录，帐物相符，记录详实；实物帐、维修记录参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；4、有使用记录，注意与相关活动相符；使用记录自行设计，打印装订成册。七、图书室数量、面积见评估工作手册。1、有管理员，且必须熟悉业务，能够快速找到某本书，特别是学校新添置的图书；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、有图书登记册，有丢失破损修复记录，帐物相符，记录详实；实物帐、丢失破损修复记录参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；4、有借阅登记册，借阅量每生每期10册次以上；借阅记录自行设计，打印装订成册。5、教师、学生有借书证；八、阅览室（初中）数量、面积见评估工作手册；座位数符合要求（学生7%，教师33%）；报刊杂志种类符合要求（小学60种，初中80种）；1、有管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、有报刊杂志登记册，帐物相符，记录详实；登记册参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；九、劳动技术室（初中）数量、面积见评估工作手册；有金工、钳工、电工、木工、烹饪等工具；1、有劳技教师，教师有劳技教案，有课程表；2、劳技教师可以兼任管理员；3、有管理制度，并抓好制度落实；4、有实物帐，有损坏维修记录，帐物相符，记录详实；实物帐、损坏维修记录参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；5、有使用记录，注意与课程同步；使用记录自行设计，打印装订成册。 6、教师有教案；十、心理咨询室（初中）数量、面积见评估工作手册；符合相关要求；以下是账册样张，请参照自制打印实验记录科目类型年级班级实验时间 年 月 日任课教师实验课题实验器材药品数量准备情况效果损坏损耗情况实验通知单任课教师科别类型实验时间班级实验课题实验所需药品和器材数量小学科学实验报告单学 校年级时间实验名称小组成员实验目的实验器材实验过程实验现象或实验结果精品文档交流计算机教室使用记录日 期班 级授 课 内 容上课人