2011年支教策划书.doc

金色五一，翼飞虹桥 同心同行，相随梦想一、活动背景湘潭大学金翼518爱心团队在学校领导的大力支持下，自成立以来的近四年时间里，我们完全秉承助学和增强大学生公益慈善意识和社会责任感的宗旨和坚持自我教育、自我管理、自我服务的要求，在全校范围内及学校周边地区发展爱心力量，定期给予被确定受助的优秀贫困中学生以物质帮助和学习引导。同时，我们也开展了一系列重大的志愿者活动，如“五一”、“十一”的爱心走访调查活动，大型暑假义务爱心支教活动等。由湘潭大学金翼518爱心团队主办的大型暑期义务爱心支教活动，既是对当前国家号召大学生关注基层社会和农村教育的积极响应，也是对湘潭大学为培养服务社会建设祖国的人才目标的积极实践。现如今，偏远的农村地区，基础教育水平还相对落后，他们教育设施陈旧，教育方式和教师队伍老化，信息封闭，儿童受教育质量与较发达地区的差距逐渐拉大。面对这些现实状况，开展暑期爱心支教活动，既是偏远农村地区教育事业的切实需要，也是大学生为服务社会关注农村基础教育应履行的社会责任。虽然这项事业的发展还任重而道远，但我们团队将会毫不犹豫地坚持，不断为农村教育事业的发展贡献力量。二、活动目的1、继续践行金翼518爱心团队助学和增强大学生公益慈善意识和社会责任感的宗旨和自我教育、自我管理、自我服务的团队要求，同时也使团队在活动中得到锻炼和成长。2、既实现志愿者为农村基础教育事业热心服务的心愿，也使其了解农村的发展现状，从而更全面地认识社会，增强自己对社会的责任感。同时也使自己的能力和综合素质得到进一步的提高。3、支持偏远地区教育事业的发展，既缓解当地教师资源短缺和教师队伍老化造成的教学压力，也把新鲜的知识和信息以及大学生的教学思维和方式带给偏远农村地区的师生。同时也增强当地学生自强的意识和树立积极乐观的人生态度。4、充分利用支教志愿者的社会宣传作用，既传播公益理念，也将贫困地区学生生活、学习情况反映给社会，争取更的多社会力量支持农村地区教育事业的发展。三、必要性和可行性分析1、必要性分析（1）目前，城乡教育的不平等逐渐加剧，农村基础教育存在各种困难，师资力量薄弱，教学硬件和软件严峻短缺。本次活动不但直接支持了农村教育的发展，还可以呼吁更多的人来关注支持农村教育，提高农村基础教育水平。（2）本次活动是解决农村学生信息闭塞，眼界狭窄等问题所必须的。支教的大学生通过自己的学习和感受，可以给当地的小学生传递外面的信息，开阔他们的眼界，激发他们积极进取精神，树立远大的志向。（3）在当前农村师资力量严重不足的情况下，开展大学生下乡支教活动是缓解这一问题的有效机制。但是，目前这样的长效机制还没有形成。本次活动志在探索建立一种大学生农村支教的长效机制。让这种支教形式长期的可持续的发展下去，对农村教育产生持续不断的推动力。（4）举办本次活动也是弘扬志愿精神，带动更多的志愿者投身农村教育事业的需要。通过本次支教活动，可以培养他们的服务意识和奉献精神。2、可行性分析（1）一直以来，我校在培养学生专业知识的同时，非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次志在支持偏远农村基础教育的志愿实践活动，定会受到学校的大力支持。（2）我团队将会对本次活动进行精心的组织与策划，从4月到7月初的三个多月时间里，我们将会对每一个细节都做周密的计划和安排，并且我团队对以往每次支教活动进行了全面的总结，有了很多宝贵的经验，为本次活动的成功开展大大增加了筹码。（3）我们将会对支教教员进行严格挑选，从知识、能力到素质都有严格的要求，加上严密的培训，我们将会打造一支有知识有素养有教学方法的支教队伍，以保证支教内容的完成和各种预期目的的实现。（4）本次活动应广大富有爱心的师生和爱心人士对偏远农村基础教育的关注与支持而开展，活动的全过程将会得到他们广泛的人力和财力支持。（5）本次活动已得到当地政府和学校的支持，以及当地学生和村民的欢迎。在当地教育机构和学校的大力配合下，我们将完全可以开展一次丰富多彩的支教活动。四、活动主题 “I LOVE MY FAMILY关爱与自强”五、活动时间和地点 1、时间： 2011年5月至9月2、地点： 娄底新化长石小学六、活动流程1、寻找学校（附一 学校情况调查表）2、前期宣传： 5月9号5月13号3. 初试，复试 5月14号15号，5月2122号4. 见面会 5月24日（文化衫的发放以及组员交流）3、培训： 5月28号-6月22号4、暑期支教： 7月5号-7月26号5、后期总结及宣传： 9月七、详细流程安排（一）寻找学校1、成立寻找支教学校小组。2、小组负责是地寻找师资力量贫乏，教育相对落后的中小学校。3、支教项目组结合学校，学生情况以及安全问题等因素确定支教地点。（二）前期宣传1、网络宣传：在金翼518网站、三翼网站、各相关QQ群发布支教信息。2、平面宣传：5月5日、6日、7日，三天在金瀚林、兴湘、南苑、北苑海报宣传。 3 、社会宣传：5月9号6月8号，在湘潭市某小学组织一次爱心接力活动，把父母，孩子，爱心商家，学校以及媒体组织等不同角色聚集在一起，进行帮助贫困学生，奉献爱心的活动（三）志愿者招募1、成立招募小组，共四人。2、小组起草志愿教员招募条件、面试规则以及面试评分表，经支教项目组全体会议讨论通过（附二 志愿教员招募条件）。 3、预计招募教员17人，初试选拔25人，复试选拔比例68。4、5月10号、11号两天在金瀚林、兴湘、南苑、北苑摆点招募支教志愿者。5、志愿者面试（1）时间：5月 14日至 15日初试 5月17日公布初试结果 5月21日到22日复试 5月24日公布复试结果 （2）地点：初试三教204室、205室，复试一教114室、106室（3）面试官：由支教项目组成员六人、其他有支教经验人士六人，共十二人组成。（4）过程：初试：A、主持人宣布面试规则。B、志愿者上台进行自我介绍，并谈谈自己对支教的看法或感受，时间约为23分钟。C、面试官根据面试者的讲话内容提出12个问题，时间约为1-2分钟，对每位面试者表现作书面描述或记录。复试：A、主持人宣布面试规则。B、志愿者根据个人准备的教学备课表讲课，时间45分钟。C、面试官扮学生就讲课内容提1-2个问题，时间12分钟，面试官需观察其授课讲解能力，并做书面描述或记录。D、根据备课内容，讲课技巧，表达能力逐项打分，特殊情况做好备注。5、晨练互动：为进一步考察教员素质和增进教员与我团队的认识和交流，特在初试与复试间的空挡时段，开展7天的晨练活动，即跑步。（四）志愿者培训1、成立培训小组，共五人。2、小组起草志愿支教协议书，经理事会会议和支教项目组会议讨论通过并盖章。3、培训时间和地点：（1）5月29日第一次培训 经管楼201室 （2）6月 2 日备课小组会议（3）6月 8 日参加湘潭小学的爱心活动（4）6月15日备课检查 （5）6月21日第二次培训 4、培训内容：（1）第一次培训A、主持人 张超B、介绍金翼518爱心团队和支教活动的目的与意义，时间约10分钟。C、发放和签订志愿支教协议书和教学教案表（附三 教学教案表），时间约10分钟。D、宣布志愿教员分组情况和课程安排, 时间约60分钟。（2）第二次培训A、主持人 张超B、介绍对象学校的情况及当地社会和地理环境，介绍现今农村教育状况及学生普遍存在的特点，时间约15分钟C、请一位有支教经验人士现身说法，介绍支教感受和自我调节方式，时间约20分钟。D、请一位子校小学老师传授教学经验和处理课堂紧急问题的方法，时间约20分钟。E、宣布支教过程中的纪律要求和注意事项（附四 支教纪律和注意事项），时间约10分钟。（3）备课检查 A、6月1日6月2日由支教负责人把教员聚集在一起，商量备课事项以及需要注意的问题。（集中意见，怎么备课方便，备课量以及怎样的形式准备备课内容）B、6月15日16日由支教负责人把大家聚集在一起，备课督查小组检查备课情况，进行审核与督促。（4）6月8号左右参加湘潭小学的爱心活动。（五）支教交通线路及生活安排1、交通线路安排：（1）永州蓝山正市小学湘潭郴州（火车）楠市（汽车）正市（公交）（2）娄底新华长石小学方案一：湘潭新化（K9060火车）水车镇（汽车）方案二：湘潭新化（K9068火车）水车镇（汽车）2、支教地住宿安排：全部支教教员在支教学校住宿3、伙食安排：学校提供食堂作为做饭及用餐场所，志愿者分组轮流值日，自行购买物资、做饭及后勤。（六）教学活动具体安排 1、日程时间安排（1）作息时间：6：30起床 23：00熄灯（2）教学时间：7：20 7：40 早操、晨练 8：0011：40 上午教学 14：0015：40 下午教学（3）午间休息：12：3013：30（4）课后家访：15：4018：30（5）交流总结：20：3022：002、教学内容：（1）、确定教学内容的原则A、根据双方协商的原则，为此次活动主题服务的原则开展具体教学内容。B、据学生最需要的原则，可接受能力的原则，开展最有益于促使其进步的教学内容。（2）教学方式A、室内教学为主，保证安全的的前提下可进行室外教学。B、根据学生特点采用适当的教学方式。C、教员要积极探索和尝试新鲜可行的的教学方式，活跃课堂气氛，增强教学效果。（3）教学内容参考（附五 教学具体内容）3、其他工作安排（1）备课：坚持每天备课，并受负责人监督和检查。（2）考勤：准确记录教员和学生出勤情况，没准时到校或没到校的学生及时反应并弄清情况，做好备案。 （3）、后勤：每天的值日员负责教员早中晚三餐和师生饮用水的工作。（4）调查总结：由专门负责人，将每天家访所得到的情况，进行细致的整理，科学的分析，撰写，形成可发表的严密性科学性的调查报告。（七）后期总结和宣传1、总结（1）支教结束后全部教员需上交一切相关纸质、音像资料进行存档以作总结用。（2）各分组负责人要对本组工作做细致的总结，好的经验和失误之处的教训要条理清晰的进行书面陈述。（3）支教项目总负责人要对活动进行全面总结，形成可以讨论的和供下次开展支教活动参考的总结报告。2、宣传（1）在金翼518网站对此次活动的开展情况进行全面报道。（2）在全校举行图片海报展。（3）发表优秀支教感想文章到相关媒体，报道先进个人。（4）发表调查报告。八、应急预案1、若任意一对象学校终止与我团队合作，应及时与已有备案的学校进行联系，争取建立新的合作。2、若在摆点招募支教愿者的时间段出现连续大雨天气，则取消摆点，改为在金翼518爱心团队办公室（琴湖8栋空架层102室）和三教206领取支教志愿者报名表，并详细了解活动情况；其他流程按原计划进行。3、若在计划招募时间内填报人数过少，则延长摆点招募时间，或在面试中放宽选拔条件，之后再加强培训，以补不足。4、若在支教过程中出现重大安全事故，要及时向当地政府、医院、公安机关求救，并立即终止支教活动，做好事后工作。九、财务预算1、海报 5*3 15元2、报名表 200*0.1 20元3、志愿协议书 24*0.5 12元4、文化衫 23*20 460元5、帽子 23*3 69元6、各种药物 100元7、各种教具 100元8、志愿者自费 23*300 6900元9、总计 7676元 十、人员安排顾问：刘 瑜 徐远科组长：刘小娟组员：范晓彤 李东升 毛先明 黄晶晶 陶春风 张超 梁洁宁 陈云梅 外联：黄晶晶宣传：梁洁宁寻校：刘小娟 毛先明 招募：范晓彤 李东升培训：张超 陶春风备课督查：陈云梅 梁洁宁对外联络联络：向炳文 刘小娟 黄晶晶 外联部长 金翼518爱心团队2010年4月16日附一学校情况调查表学校名称乘车路线学校环境社会地理基情况本学生老师硬件软件特殊情况负责人意见学生想法有无支教历史负责人电话踩点员建议项目组意见附二志愿教员招募条件一、招募原则1、自愿原则，不强迫团队内部任何人参与支教活动，不强迫任何人以条件中途终止参与志愿者选拔或培训活动。2、公平原则，公平公正对待参与选拔的每一名志愿者，团队内部有参与活动的人员，一律按正常程序进行选拔。3、公开原则，明确公开招募各项原则和条件，公开的透明的进行选拔。二、招募条件1、赞同金翼518爱心团队所持的公益理念。2、服从金翼518爱心团队的组织和管理。3、有完全的民事行为能力，并能承担支教的一切费用。4、自愿购买保险。5、乐于奉献，社会责任感强，且能吃苦耐劳。6、身心质良好，环境适应能力强。7、知识丰富，表达能力强。8、有良好的随机应变能力。9、能理性处理与他人的矛盾，能接纳他人不同的观点。10、不高傲自大，谦虚谨慎，懂得尊重他人。 11、能独立解决问题和克服困难，能与他人互相关照。12、有团队协作精神和整体意识。附三教学教案表科 目课 时备课人备课时间教 具教学内容:教学目标:教学重、难点:教学过程:课堂反馈教学时间学生人数学生表现附四支教纪律和注意事项一、支教纪律1、本纪律对全体支教教员起共同的约束作用，任何人不得违反或超出纪律要求之外行动。2、教员除遵守我团队支教纪律外，并同遵守支教学校的各项校纪校律。3、教员需与金翼518爱心团队签订志愿支教协议书，不受理任何人不经签订协议参与我团队行动。4、任何教员不得以任何言论和行为损坏湘潭大学的名誉和金翼518爱心团队的形象。5、任何个人不得不经负责人许可而单独行动，负责人也不得受理任何单独行动的请求。6、团队内部成员之间，不得发生相互辱骂和斗殴事件，发生争执要向负责人反应，经协商进行解决。7、教员不得借支教名义，开展任何徇私活动，也不得借此散布反动言论、宗教思想以及传播迷信和污秽信息。8、教学期间，教员需认真备课，不允许不备课而进教室授课。9、教学期间，教员不得辱骂，打骂，体罚学生。10、教学期间，不得酗酒滋事，酒后不允许进教室授课。11、教学期间，统一作息时间，不得迟到和早退，有事按正规程序请假。12、教员不得私自带学生下河或水塘游泳，不得私自搞野外活动。13、不得破坏支教学校的教育教学设施，损坏东西一律赔偿。13、不拿周边居民一针一线，若有需求，事后答谢，赋予报酬。14、严禁一切违法乱纪行为和参与当地的民事纠纷，违者后果自负。15、以上纪律要求，各教员共同遵守，相互监督，有犯者给予指出并帮助改正，屡犯不改者，团队将有权终止其支教资格。二、注意事项1、支教教员在确定参与支教活动之前，要尽可能的与家人取得联系，并获得支持。2、出行前，志愿者要处理需处理好一切事物和人际关系，以保证全心投入支教活动。3、教员注重仪表和举止，穿戴朴素，行为文明。4、教员之间相互照顾，做好女教员的保护工作。5、走动时结伴而行，乘车时选车况好的车，叮嘱司机开车要慢。6、做好心理准备，支教对象学校可能与我们想象中的有差距，要学会及时调整心态，以融入到支教活动中去。7、当在支教过程中遇到困难时，不要急躁和气馁，自己努力将其克服或与同伴一起商量寻求帮助将其解决。8、我们的支教活动并不能解决学生的所有问题，把自己份内的事做好。9、在授课时，要给学生们讲他们感兴趣的东西和外面的世界,更多地激发他们兴趣。10、课余多和学校师生交流，从而更好开展教学工作。11、在繁忙的工作之余，要学会以文化、体育活动或找人聊天以消减疲劳。12、教员最好以日记的形式写下自己每天的感想，以作讨论和后期总结材料。13、如无特殊情况，晚上八点前要回到住地。各小组长要做好考勤登记工作。14、搞好卫生工作，坚持每天打扫学校，更不得乱扔垃圾。15、家访过程中要注意言行，不要代表金翼518爱心团队或本人，向他人轻许诺言。16、虚心向当地居民请教，见到村民的话最好能够打声招呼，以便在村民心目中形成良好的印象，方便以后的活动。要在农民当中树立大学生友好的形象。17、尊重当地人的宗教信仰、生活习惯，多学习当地的语言，多了解当地人的习惯，更好的融入他们的生活。18、一切纸质或音像资料，要上交金翼518爱心团队存档，教员若需保留以作纪念，要按我团队要求规范使用，不得任意在网站传播或抄袭他用。附五教学具体内容一、根据双方协定、服务学生、服务主题、服务自我的原则，拟定在此次支教活动中开展以下教学内容：二、语文：1、通过朗读或绕口令对其进行普通话训练，朗读的内容可包括志愿者准备的有关“I LOVE MY FAMILY关爱与自强”支教主题和其他积极向上的经典片段，文章或诗歌等。2、向孩子们讲述家庭美德故事，如孟母三迁，孔子三庭教，卧冰求鲤，孔融让梨，头悬梁锥刺股等故事，并采取互动的方式，让孩子们讲讲自己为改变家庭现状想要做什么事情，也可以与亲情，友情，爱国有关。可以让孩子们对于他们所谈的一些话题在当天做出行动。3、猜谜语，讲笑话。如，画时圆，写时方，寒时短，热时长。（打一字，日）4、给孩子们讲讲“感动中国十大人物”的故事。5、设计情景让学生以表演的形式拓展。如小三和妈妈在街上遇见同学小四和他父母在一起，小三和小四怎样打招呼，怎样介绍自己的父母，怎样向父母介绍自己的同学以及向对方的父母问好。6、让孩子们写一封信给父母，信中可涉及到他们想对父母说的话，以及他们对志愿老师的看法，并可让家长写一封回信，心中可涉及他们想对孩子说的话，以及有什么想对老师说的话。7、教会十首诗歌。二、数学： 1、让孩子们讲讲自己对数学的看法，老师要引导他们对数学的兴趣.2、给孩子们讲讲生活中一些蕴含数学知识的实例，并通过一些简单的数学问题开发他们的智力。3、讲讲数学家的故事。4、教他们制作简单的数学模型。5、做些比较简单的应用题、奥赛题。三、英语：1、对于基础差的学生，我们先从教他们简单的字母，单词，音标。2、在他们具有一定的基础后，教他们简单的日常用语，如，I LOVE MY FAMILY等3、设置简单的情景，让孩子们表演情景剧，给每个孩子起一个英文名。情景如：（1）清晨，妈妈送孩子来上学，猜猜