神经调节教案和练习.doc

3.3 神经调节实验:对刺激的反应学习目标 1.通过实验，对刺激反应的快慢有一个直观的体验。 2.了解不同的人对刺激的反应快慢是不同的。 3.了解对具体的刺激作出反应需要许多不同的器官的参与。 4.了解对刺激的反应过程是一个接受、传导、处理、传导信息作出反应的连续过程。课堂学习设计 实验探究 一、预备知识 1.动物体的生命活动的调节包括 体液调节 和 神经调节 ，并以 神经调节 为主。 2.体液调节主要是 激素调节 。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的 调节作用 。 3.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由 神经系统 来控制和调节的， 快速而短暂 ；而体液对生物体的调节 缓慢而持久 。 4. 激素 对生物体的调节作用。 那么人在接受刺激后，要多久才会有反应呢?我们通过实验来探究一下，回答这个问题。 二、实验原理 1.对人刺激，如人的眼的刺激看到事物的变化，皮肤的刺激触摸一下皮肤等。 2.测试人对刺激的反应的快慢，可用一把直尺。当人在接受刺激后(如看到直尺掉下)，作出反应迅速捏住直尺，从下落的位置到捏住的位置的长度，可以知道作出反应的快慢。这个长度越短，说明该人的反应速度 越快 ；反之，这个长度越长，该人对刺激的反应 越慢 。 3.不同的感觉器官对刺激能产生不同的信号和不同的反应速度，用同样的方法可测出耳、皮肤等感觉器官对刺激的反应快慢。 三、实验过程 1.准备一把直尺。 2.两个同学做好如图34的准备，使0刻度端朝下。被测试的同学的手对牢0刻度线，测试的同学突然松开直尺，被测试的同学仅用拇指和食指将直尺捏住。 3.记录从0刻度线到捏住直尺的长度，再重复做4次，求出5次实验结果的平均值。这个长度越短，说明这个同学对刺激的反应越快 。 4.测试人在数数时对刺激反应的快慢。让被测试的同学按2、4、6、8、10这样的顺序数数，重复第2、3步骤，求出该同学数数时捏住尺上距离的平均值。 5.测试人的皮肤在接受刺激后的反应快慢。被测者闭上眼睛，测试的同学在放开尺子的同时用手指弹一下被测同学，给他一个信号，重复第2、3步骤，测出捏住尺上距离的平均值。 6.分析和讨论。在步骤4中，数数对该同学的反应快慢有什么影响?比较步骤3和5的距离长短，哪种情况的反应时间更短? 通过比较:人对不同器官接受的刺激，产生不同的信号时，作出的反应快慢是否相同? 四、实验总结 人在感知环境的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官，这是一个 接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应 的 连续过程 ，是许多器官 协调作用的结果。 课内练习 1.在实验步骤3中，分别有哪些组织和器官参与了接受信息、传导信息、处理信息和作出应答性反应? 有眼睛、神经、脑、脊髓、运动器官等组织和器官参与了整个刺激反应的连续过程。 2.实验步骤3与实验步骤5中，参与的器官有什么不同? 实验步骤3中接受信息的器官是眼睛，而实验步骤5中接受信息的器官是皮肤。 课时小结 1.实验得到的结论是，人在接受刺激作出反应的全过程中，有许多器官和组织的参与，是一个接受信息和传导信息、处理信息、传导信息和作出反应的连续过程，是许多器官协同作用的结果。 2.不同的人对刺激的反应快慢会有所不同，不同的感觉器官在接受刺激后作出的反应快慢也会有所差别。课外同步训练 基础过关 1.人的感觉器官有 眼 、 耳 、 舌 、 鼻 、 皮肤 等。 2.人体生命活动的主要调节机构是 ( D ) A.体液调节机构 B.内分泌的调节 C.脑和脊髓 D.神经系统 3. 激素 对生物体的调节作用缓慢而持久，而 神经系统 对人的调节作用快速而短暂。 4.在接受刺激产生反应的整个过程是 ( B ) A.接受信息处理信息作出反应 B.接受信息传导信息处理信息传导信息产生反应 C.传导信息处理信息产生反应 D.产生反应接受信息传导信息处理信息 深化提高 5.下列关于人体生命活动调节的说法中，错误的是 ( B ) A.生命活动的调节使人体能够适应外界环境的变化 B.生命活动的调节是人体特有的生理功能 C.生命活动的调节使人体成为一个统一的整体 D.人体生命活动调节的主要机构是神经系统第7课时3.3 神经调节信息的接受和传导学习目标 1.了解人对刺激的信息接受主要依靠感觉器官。 2.了解信息的接受和传导主要通过神经元来完成。 3.了解神经元的结构、功能、形态。 4.了解神经元是神经系统的基本结构和功能单位。课堂学习设计 科学探究 一、人的感觉器官 1.人对刺激的信息接受主要依靠感觉器官，人的感觉器官有: 眼 、 耳 、 鼻 、 舌和 皮肤 。在这些感觉器官中，有能接受各种不同刺激的 神经细胞也叫 神经元 。 2.各种感觉器官中的神经细胞的分布。 (1)眼。 眼是视觉器官，在眼的视网膜上有 神经细胞 感光细胞 ，它的主要作用是能接受 光的刺激 ，产生刺激信号。 (2)鼻。 鼻是嗅觉器官，在鼻黏膜上有神经细胞嗅觉细胞，能 接受气味的刺激 ，产生信号。 (3)耳。 耳是听觉器官，在耳的 耳蜗 内有听觉感受器，分布着听觉细胞，可 接受声音的刺激 ，产生兴奋，产生信号。 (4)舌。 舌是味觉器官，在舌的味蕾中有丰富的 能接受化学物质的刺激 的味觉细胞。 (5)皮肤。 在皮肤中分布着四类感受器、热觉感受器、冷觉感受器、触觉感受器、痛觉感受器，能感受各种刺激产生信息。 各种感受器都由感觉细胞即神经细胞组成，神经细胞也叫 神经元 。 二、神经元 1.神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。 2.神经元的结构。如图35。神经元 树突的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体。 轴突的外面包着髓鞘，能把神经冲动从细胞体传出。 3.神经元的功能。 神经元上的树突接受刺激，产生兴奋(即产生信息)，并传向细胞体，然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。 课内练习1.看图36回答下列问题。 (1)填写图中所示结构的名称: 细胞体 ； 细胞核 ； 树突 ； 轴突 ； 髓鞘 ； 轴突分枝 ； 末梢 。 (2)的功能是 接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传递到细胞体中。 (3)的功能是 把神经冲动从细胞体中传出。 2.神经元即 神经细胞 ，是神经系统的 基本结构 和 功能单位 。 3.我们周围的各种信息都是通过各种器官中的神经细胞即 神经元 来 获取 并 传递 的。 4.人体的各项生命活动中，主要的调节机构是 ( D ) A.脑和脊髓 B.神经组织 C.神经 D.神经系统 课时小结 1.刺激的产生和传导。 2.神经元的结构、形态、功能及各部分的功能，树突的功能，轴突的功能。 3.神经元是神经系统的基本结构和功能单位。课外同步训练 基础过关 1.人体神经系统的主要功能是 ( C ) A.使人体接受外界刺激 B.使人产生感觉 C. 是人体内主要的调节机构 D.是人体内惟一的调节机构 2.关于轴突的主要功能叙述，正确的是 ( B ) A.接受兴奋，并传导兴奋 B.传导神经冲动 C. 产生兴奋 D.产生信息 3.下列说法是非判断。 (1)人的各种生理活动都由神经系统来调节。 ( ) (2)神经元由树突和轴突组成。 ( ) (3)在神经系统中，能够传导的兴奋叫神经冲动。 ( ) 4.神经系统的结构和功能的基本单位是 ( D ) A.神经元细胞体 B.神经细胞核 C.神经纤维 D.神经元 深化提高 5.神经细胞的主要功能是 ( D ) A.接受兴奋 B.产生兴奋 C. 传导兴奋 D. 包括以上三项 6.用针在手指上戳一下，立即觉得痛。试述这。一过程中的信息接受和传导。 答 手指上皮肤的神经元中的树突接受刺激，产生信息，传导到神经元的细胞体，再由轴突将信息传导到另一神经元，以神经冲动的形式传到大脑，产生痛觉。 第8课时3.3 神经调节信息的处理(一)学习目标 1.了解神经系统由中枢神经系统、周围神经系统、植物性神经。 2.了解周围神经系统的组成和功能。 3.了解中枢神经系统的组成和功能。 4.了解植物性神经的分成和特点。课堂学习设计 科学探究 一、神经系统的组成 1.神经元的 树突 在接受刺激、产生信息后，传导到 细胞体 ，然后由 轴突 将信息向另一神经元传导。信息的进一步传导和处理，是通过神经系统来完成的。 2.神经系统包括:周围神经系统、中枢神经系统、植物性神经这三个部分组成。 二、周围神经系统 周围神经系统包括 脑神经 、 脊神经 ，它的主要功能是 承担信息的传导 ，负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。 1.脑神经: 由脑部发出，总共 12对 ，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，如视神经、嗅神经、位听神经等。 其主要功能是 支配头部 和 颈部 的各个器官的感受和运动。 2.脊神经: 由 脊髓 发出的神经，通向身体的 躯干 、 四肢的皮肤 和 肌肉 ，共有 31对 。 其主要功能是 支配身体的颈部 、 四肢及 内脏 的感觉和运动。 三、中枢神经系统 1. 脑 和 脊髓 通称为中枢神经系统，是神经系统的 中枢 部分。 2.中枢神经系统主要 接收处理 各种信息，并 决定和启动 相应的反应。 3.中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊椎的椎管内。 四、植物性神经 1.脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处，支配各种内脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫 植物性神经 。 2.植物性神经 不受 人的意志所 控制 。 典型例题解析 例题 下列关于植物性神经的说法中，错误的是 ( D ) A.植物性神经由脑神经和脊神经的一部分组成 B.植物性神经不为人的意志所控制 C. 植物性神经能支配心脏等内脏器官的活动 D.植物性神经受到大脑的控制 解析 植物性神经是脑神经和脊神经的一部分，作用是支配内脏器官的活动，这种支配不受人的意志控制，即不受大脑的控制。故答案选D。 答 D 课内练习1.中枢神经系统由 ( D ) A.脑和脑神经组成 B.脑神经和脊神经组成 C. 脊髓和脊神经组成 D.脑和脊髓组成 2.下列器官活动不受植物性神经支配的是 ( D ) A.心脏跳动 B.瞳孔张大 C. 胃肌蠕动 D.张开嘴巴 3.神经系统是由 周围神经系统 、 中枢神经系统 、 植物性神经 。 4.周围神经系统的主要功能是 ( A ) A.对信息的传导 B.决定对刺激的反应 。 C.接受刺激，产生信息 D.控制器官的活动 课时小结 1.神经系统的组成:周围神经系统、中枢神经系统、植物性神经。 2.周围神经系统包括12对脑神经和31对脊神经，主要承担信息的传导。 3.中枢神经系统由脑和脊髓组成，是神经系统的中枢，接收处理信息，决定反应。 4.植物性神经不受人的意志控制。课外同步训练 基础过关 1.周围神经系统由 ( B ) A.31对脑神经、12对脊神经组成 B.12对脑神经、31对脊神经组成 C.12对脑神经组成 D.31对脊神经组成 2.关于脑神经的叙述中，错误的是( A ) A.脑神经由脑和脊髓发出 B.脑神经共有12对 C. 脑神经绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处 D.脑神经包括视神经、嗅神经、位听神经等 3.关于脊神经，下列叙述中正确的是 ( D ) A.脊神经由脊柱发出 B.脊神经属于中枢神经系统 C.脊神经共有12对 D.脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里 深化提高 4.胃肌的蠕动不为人的意志所控制的原因是 ( D ) A.这种蠕动受到大脑的支配 B.这种蠕动受到脑神经的支配 C. 这种蠕动受到脊神经的支配 D.这种蠕动受到植物性神经的支配 5.人体生理活动的主要调节机构是 ( D ) A.大脑 B.脊髓 C. 神经 D.神经系统 6.设想一下，若人的植物性神经受到人的意志控制，会产生什么后果? 答 因为人的植物性神经控制内脏器官的活动，若植物性神经能受到人的意志的控制，则内脏器官的活动也受到人的意志的控制，如心脏的跳动，当人的情绪低落，而想自杀时，只要一有念头，心脏就会停止跳动，而产生不良后果。第9课时3.3神经调节信息的处理(二)学习目标1.了解大脑的结构和功能。2.了解脊髓的反射功能和传导功能。3.了解脑干的结构和功能。4.了解小脑的功能。课堂学习设计 科学探究 一、巩固复习 1.人体生理活动的主要调节机构是 神经系统 ，神经系统对生理活动的调节 快速 而 短暂 。 2.神经系统由 周围神经系统 、 中枢神经系统 、 植物性神经 三部分组成。 3.中枢神经系统由 脑 和 脊髓 组成，是神经系统的 中枢 。 二、脑的结构和功能脑是神经系统的最高级部分，主要分为 大脑 、 小脑 、 脑干 三部分(如图3一7)。 1.大脑。 (1)大脑特别发达，是中枢神经系统的 最高级部分 ，是人的 思维器官 。 (2)大脑的结构分 左、右两个半球 ，分别具有管理人体不同部位的功能。 (3)大脑表面称为大脑皮层，具有许多 沟 、 裂 和 回 ，使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。 (4)大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的器官。 大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。 2.小脑。 小脑位于 脑干 背侧， 大脑 的后下方。 小脑主要负责人体动作的 协调性 。如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。 小脑损伤，会使人 站立不稳 、 行走摇晃 、 不能完成灵巧的动作 。 3.脑干。 在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动。 三、脊髓的结构和功能 1.脊髓是 脑干的延续 ，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。 2.脊髓是中枢神经的 低级部分 ，主要有传导 和 反射 两个方面的功能。 3.脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。 但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。 典型例题解析 例题 当我们无意中接触到针尖时，往往发生的情形是:先 把手缩回 ，后 才觉得手被刺痛 了。这说明了脊髓有 反射 功能和 传导 功能。 解析 脊髓在中枢神经系统中属于低级部位，其主要的功能是反射功能和传导功能。反射功能由脊髓中的神经中枢完成，而传导则由脊髓中的神经来负责。当我们的手无意中接触到针尖时，由脊髓中的有关中枢控制的简单的缩手反射没有脑的参与，所以还不知道是怎么回事时就缩手了。当皮肤感受器接触到针尖时，产生信息，传导到脊髓的中枢发生反射，同时将信息传导到大脑，从而使我们产生手被刺痛的感觉。所以，当我们无意中接触到针尖时，先发生缩手反射，后觉得痛。说明了脊髓有反射功能和传导功能。 答 略 课内练习 1. 脑 是神经系统的最高级部分，脑由 大脑 、 小脑 和 脑干 三部分组成，它们有各自不同的 功能 。 2.脊髓主要有 传导 和 反射 两方面的功能。脊髓里的神经中枢是 低级 的神经中枢，一般受 大脑 的控制。 3.关于大脑的叙述，不正确的是 ( C ) A.大脑是中枢神经系统中最高级的部分 B.大脑是人的思维器官 C. 人的大脑由小脑和脑干组成 D. 大脑中许多高级神经中枢，如语言中枢等 课时小结 1.脑由大脑、小脑、脑干三部分组成，各部分具有不同的功能。大脑是中枢神经系统中的最高级部分。 2.脊髓中有低级神经中枢，主要功能是反射和传导。课外同步训练 基础过关 1.大脑皮层是 ( B ) A.神经系统集中的地方 B.是神经元细胞体集中的地方 C.是神经集中的地方 D.是神经纤维集中的地方 2.下列神经中枢不在大脑中的是 ( D ) A.语言中枢 B.视觉中枢 C. 听觉中枢 D.呼吸中枢 3.某人患了一种病，走路摇晃不稳，动作不协调，其病变部位可能是 ( C ) A.大脑 B.脑干 C. 小脑 D.脊髓 4.若人的脑干病变，可能出现的问题是 ( A ) A.呼吸困难 B.站立不稳 C.不能思考问题 D.不能说话 深化提高 5.某人看到前面一条小沟，却走了两大步，这可能是因为 ( C ) A.大脑皮层控制运动的神经中枢出了问题 B.脑干出了问题 C. 小脑协调运动的中枢发生病变 D.脊髓里的神经中枢出问题 6.在神经系统中，可传导的是 ( D ) A.刺激 B.反应 C. 感觉 凰信息 7.脑干位于 ( D ) A.脑部中间 B.大脑背后 C.小脑上面 D.大脑的下面 8.大脑皮层有许多的 沟 和 裂 ， 沟 和 裂 之间的隆起形成了 回 。 沟 和 回 使大脑皮层的 面积 大大增加。 第10课时3.3 神经调节应答性反应与反射弧学习目标1.理解反射的概念和反射活动中的信息传导。2.了解反射弧。3.了解感受器、效应器。4.了解传入神经和传出神经。课堂学习设计 科学探究 一、巩固复习 1.中枢神经系统由 脑 和 脊髓 组成，是神经系统的最高级部分。 2.脑是由 大脑 、 小脑 、 脑干 组成的。大脑是 中枢神经系统 的最高级部分。 3.脊髓具有 反射 和 传导 的功能。 二、反射 1.当我们的手无意中碰到高温物体时，会怎么样? 立即缩回 。 2.对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫 反射 。 3.反射是神经系统调节身体各项生理活动的 基本方式 。 4.反射活动包括对信息的 接受 、 传导 、 处理 。 三、反射弧 1.手碰到高温物体是如何产生反射的呢?如图38。 2.产生反射的过程。 当手碰到高温物体时，首先通过 感受器感觉高温，产生信息，以神经冲动的形式，经过 传入神经 传导进入 神经中枢 (在脊髓中)，再通过 传出神经 传达到 效应器 ，产生反应，手立即缩回。 产生反射活动的这样的结构叫 反射弧 。 3.反射弧结构的五个部分。 感受器 、 传入神经 、 神经中枢 、 传出神经 、 效应器 。 4.任何反射活动都要通过 反射弧 才能实现。 四、神经中枢 1.神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。 2.脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如 缩手反射 、 膝跳反射 、 排尿反射 、 排便反射 。低级反射中枢一般受大脑的控制。 3.高级神经中枢一般在脑中。 五、感受器 1.刺激由感受器接受。 2.刺激可来自外界，也可来自体内； 六、实验1.膝跳反射实验。 用手轻轻扣击膝盖下面的韧带，可以看到小腿产生的反射活动。 2.膝跳反射的反射弧是 肌腱中的感受器 传入神经 脊髓中的神经中枢 传出神经 效应器产生效果 小腿反弹。 3.膝跳反射可用来检查一个人的 神经系统 功能是否 正常 。 思考讨论 1.神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的? 2.在缩手反射中，有时可以不一下子缩回，这说明了什么问题? 典型例题解析 例题 下列人和生物的反应不能称为反射的是 ( D ) A.