班级文化艺术节学风篇——英语朗诵比赛策划 书 2.doc

第一临床医学院 学习部策划书主办：南昌大学第一临床医学院团总支学生会 目录u 活动名称 u 活动时间和地点u 活动承办单位u 活动参与人员u 活动主题u 活动目的 u 活动计划1、前期准备2、开展“speak out”英语朗诵比赛活动3、后期材料整理4、活动小结5、经费预算附录一 一、活动名称：“speak out”英语朗诵比赛二、活动时间和地点：时间：2013年3月16日-3月26日地点：南昌大学医学院三、承办单位：南昌大学第一临床医学院团总支学生会学习部四、参与人员：南昌大学第一临床医学院全体班级五、活动主题：展示青春，释放自我，英语大胆说出来！六、活动目的：1、一年一度的班级文化艺术节到来了，为了展现大学生的风采，给同学们提供一个展示自我的平台，丰富同学们的学习生活，特举办此次活动。2、英语学习对于一名大学生，尤其是医学生，格外重要，通过本次活动，可以增加同学们学医英语的热情，激发同学们学习英语的兴趣。寓教于乐，通过比赛的形式提高同学们对英语的感性认识。3、英语是一门语言，我们不仅要会写、会听、还要会说。英语朗诵作为开口的第一步，可以很好地启发同学们的口语能力。提高同学们的英语水平。4、通过比赛可以使同学们更加关注英语学习，带动学习英语的良好学风的发展，同时为同学们树立学习榜样，促进英语学习的进步。5、锻炼同学们的思维和沟通能力。七、活动计划：1、前期准备：宣传阶段a、 宣传时间：2013.3.12-2013.3.15b、 宣传目的：（1） 提高同学们对本次英语朗诵比赛的认识，鼓励同学们积极参与活动。（2） 扩大本次活动的影响力，加强学习之风的带动作用。c、 宣传方式：（1） 网络宣传：在班级的Q群上以及飞信群内进行宣传（2） 班级宣传：学习委员在班上向大家讲解本次比赛的具体内容和流程，鼓励同学们踊跃参加。（3） 海报宣传：由宣传部协助出海报，张贴到公布栏。写策划书由学习部10级副部长贾美岩以及干事黄丽芳负责。统计报名信息。2、开展“speak out”英语朗诵比赛A、时间安排：2012.3.16-2012.3.26B、报名须知：三个年级各个班级班须派出至少一组队伍参赛。C、活动地点：第一教学楼、办公楼多媒体厅D、活动进程：（1）初赛：所有参赛队伍现场朗诵自己准备的短文，根据英语发音及整体表现初步淘汰小部分选手。a、时间：2013.3.16晚7点b、地点：第一临床医学院办公室c、活动负责人：第一临床医学院学习部部长、副部长、干事（2）活动流程：1) 13日联系好相关人员，借好场地。2) 6:20准备好参赛人员名单，布置比赛场地。3) 6:50参赛人员签到，管理比赛秩序。4) 7点比赛正式开始，选手依次朗诵。5) 统分人员统计分数，确定进入复赛名单。6) 通知进入复赛的同学准备好复赛。（2）复赛：a、时间：2013.3.20晚7点b、地点：第一教学楼c、流程：1）14日联系好相关人员，借好场地。2）6:20学习委员签到，准备好参赛人员名单，布置比赛场地，管理比赛秩序。（比赛分2场进行）3）6:50参赛人员签到。4）7点比赛正式开始，选手依次从指定的5篇文章中抽签朗诵，可自行准备配乐提前给工作人员。评委按照发音（35分）、语调（30分）、形象（10分）、情感动作（15分）、整体表达（10分）评分。5)统分人员统计分数，确定进入决赛名单。6)通知进入决赛的同学准备好复赛（一共选出14组）。（3）决赛a、时间：2013.3.25晚7点b、地点：办公楼多媒体厅c、流程：1）20日联系好相关人员，借好场地。安排参赛人员抽签决定比赛顺序。2）24日收集参赛同学的配乐、内容等比赛资料。并进行主持人排练。3）25日6:00准备好参赛资料，布置比赛场地。4）6:40参赛人员签到，学习委员负责管理比赛秩序。5）7点比赛正式开始，分为两大组，选手依次朗诵。评委按照发音（25分）、语调（20分）、形象（10分）、情感动作（10分）配乐（10分）、抽签朗诵（20分）、整体表达（5分）评分。并以大组为单位进行点评。6）统分人员统计分数，确定获奖者名单。（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖三名）7)主持人公布获奖者名单8)请老师、嘉宾总结发言，拍照留念。3、后期材料整理1）做出活动总结（图文并茂）2）整理视频、录像3）出一期总结海报4、活动小结活动结束后，根据参赛同学反映的意见和建议，以及现场活动的开展情况，及时做好活动小结，有利于总结比赛活动的办理经验，验证带动良好学风的效果，为下一次开办此类活动增加经验。5、经费预算附一：复赛打分表编号队名班级发音（35）语调（