中小学总校2009年青年教师专业考试.doc

中小学总校2009年青年教师专业考试成绩通报（小学部分）各中小学：为了进一步促进青年教师专业成长，中小学总校于2009年3月15日组织了青年教师专业考试。本次考试，涉及高中、初中、小学语文、数学、英语、物理、化学等15个学科，参加青年教师专业考试共185人，现将各科考试情况通报给你们，希望各校结合本校青年实际，制定针对性措施，引领青年教师健康成长。一、语文学科（高中、初中略）（三）小学语文1、试卷分析。属于小学生毕业会考试题，试卷满分100分，试题比较简单，题型较好，便于考查教师基本功。2、答卷分析。参加考试24人，最高分90，最低分78，平均分84.67。从答卷能够看出，大部分小学语文专业青年教师基本功扎实，专业素质普遍较好，但也有极个别教师文学功底较差，需要不断提高个人专业素养。3、对小学语文专业青年教师的建议。（1）平时加强学习，多阅读，多积累，尤其是要加强文学常识的学习，不断提升个人语文素养。（2）多写“下水”作文，与学生一起成长，进一步提高自己的写作水平。（3）加强名言名句的背诵和积累。二、数学学科（高中、初中略）（三）小学数学1、试卷分析。本次青年教师专业考试小学数学试卷采用的是2008年度四川省成都市武侯区小学升学考试数学试卷，全卷分为两大部分，满分120分，试卷基础题约占65%，一般性综合题约占20%，综合性较强的题约占10%，拔高题占5%。如果是学生考试是偏难的，但作为青年教师专业考试试题来讲，难易程度比较合适。2、答卷分析。17人中，110120分共人，占35.29；100109分共7人，占41.18；9099分共3人，占17.65；8089分共1人，占5.88。最高分116分，最低分83分，平均分105.03分，低于平均分的共有6人。应该说，个别教师专业考试成绩很不理想。3、对小学数学专业青年教师的建议。（1）不断加强学习，系统了解数学知识，为学生做好小学数学与初中数学知识的衔接。（2）平时多做题，不断提高解题技巧。三、英语学科（高中略）（二）初中、小学英语1、试卷分析。本次初中、小学青年教师英语考试，使用了同一套试题。本套试题总分120分，由词汇和语法、读写两部分组成，题型灵活多样，知识覆盖面广，既有对英语基础知识的考查，又有对基础知识运用能力的考查，阅读量大，试题内容紧扣中小学英语教学大纲，难易适度，梯度合理，分值分配合理，通过答题，能客观反映出中小学英语教师的专业素质。2、答卷分析。初中23人，最高分119分，最低分100分，平均108.56。小学22人，最高分114分，最低分88分，平均成绩105.05。初中青年教师成绩略好于小学，但差距不大。3、对初中、小学青年英语专业青年教师的建议。（1）青年教师要加强相互间的学习和交流，加强与与学生的口语交流，进一步提高个人与学生的口语交际能力。（2）平时要多参加各种英语培训活动，不断提高个人专业素养。附：七校青年教师成绩姓名成绩学科姓名成绩学科郑虹115数学董淑琴87语文柳海宁112数学徐庆87语文陶永清111数学薛雅丽78语文刘