上海华尔街英语学习好不好呢.doc

登陆网站免费参加口语测评 上海华尔街英语学习好不好呢现在的英语机构蛮多的，教学各有体系，各有优点；1、看该英语机构是否能够满足你的学习需要；2、看该英语机构的专业度，老师质量如何；3、班级人数是否偏多，或者偏少人。达不到自己需要的氛围阳光英语阳光英语简介 2001阳光英语由英语专家、知名小说家刘心武先生于深圳创办，05年拥有10家分校，初步形成社区连锁。 2008年，分校超过40家，遍布深圳各主要社区，同年阳光英语被消费者委员会评为“深圳市消费者信得过单位（品牌）”，2009获得该年度全国英语口语大赛优秀组织奖。 2010年，邦德教育与阳光英语合作后，阳光英语如虎添。成为业内最强势的教育品牌之一，是南中国最稳健、最具成长潜质的少儿培训机构，同年阳光英语经深圳市教育部门授权，承办CCTV“希望之星”英语大赛深圳赛区“邦德.阳光杯”选拔赛，取得圆满成功。 2015年，阳光英语将成为分校遍布中国主要社区的中国教育荣誉连锁机构。 拥有自主知识产权的原创性核心课程阳光福尼克斯英语，经三次修订升级，真正达到了“一学就会就喜欢”的完美效果，完全实现了“见词能读，听音能写”的教学目标。 阳光英语遵循国际品牌特许经营机构行业本质，经过10年的市场历练，建立了一套完善和严格的管理体系，目前逐步向周边城市辐射，让数万孩子受惠。 企业精神： 使命：让千百万少儿快乐和卓有成效的成长 目标：成为中国最优秀的少儿教育社区连锁品牌 企业文化：军队一样的钢铁意志，学校一样的学习成长，家庭一样的关爱包容。 行动指南：以目标为导向，以结果论英雄 工作态度：参与、创造、承担、分享、成长 工作要求：量化、细节、流畅、高效阳光英语主要培训项目:阳光大语文阳光福尼克斯英语阳光英语同步倍增一线口语这里有专业的一对一口语培训课程,我们的目标是让所有想学英语口语的、任何年龄阶段的人都可以在本机构得到专业的学习。金牌课程：日常口语、 商务口语 、职场口语 、留学口语、 出国口语 、 以及包括语言语调 词汇运用等专项课程一线口语也是PTE学术考试中国区授权培训机构，2011年度科技型中小企业技术创新基金第一批项目立项，也是上海市政府第一批服务业发展引导资金支持项目服务优势：因材施教：根据您的语言程度，学习目标及时间，为您量身打造的个性化专属课程。中外结合：除外教之外另配有专人学习顾问，对您的学习进行科学有效的跟踪及定期辅导。师资雄厚：拥有超过100位具有教师资格证及资质认证的优秀外籍教师供您选择。管理有序：专业的课程顾问负责课程安排，处理课程变动，从而保障您学习的灵活性和学习效率。学习环境：没有外界压力，轻松自如与外教交流,之前课堂上不敢开口的学生,也开始乐于表达马上点击一线口语电话英语| （参加免费体验课）新概念英语培训中心济南新概念英语培训中心成立于1999年坐落于美丽的泉城济南，师资力量雄厚。自成立以来培养了大量英语人才。受到了泉城乃至全国广大学子一致好评。济南日新概念英语训中心主要从事的培训课程有，新概念英语第一册，新概念英语第二册， 新概念英语第三册，以及大学英语四六级考试，英语口语，英语听说等课程。概念英语培训主要培训项目:济南新概念英语培训中心成立于1999年坐落于美丽的泉城济南，师资力量雄厚。自成立以来培养了大量英语人才。受到了泉城乃至全国广大学子一致好评。济南日新概念英语训中心主要从事的培训课程有，新概念英语第一册，新概念英语第二册， 新概念英语第三册，以及大学英语四六级考试，英语口语，英语听说等课程。新灵企业商务英语培训中心SYMLEEN ENGLISH 是深圳新灵文化传播有限公司旗下的国际商务英语品牌，公司的前身是国际海外教育服务，在多年的海外教育服务积累中，公司研发了一套符合中国企业学员突破国际商务交流的独家英语教学服务方案。SYMLEEN ENGLISH，立志于专注于为中国企业提供更高效、更多元化的综合性商务英语长期服务！独家高效课堂 独家国际学术背景 独家教育培训理念 独家创新教学 我们通过有效地帮助企业员工与其国际合作伙伴实现语言上、思维上的畅通交流，从而协助企业改变员工的工作效率、降低沟通成本，提升企业在国际交易、商业往来中的竞争力。SYMLEEN培训正是专注于为企业解决这一问题而来。 深圳新企业商务英语主要培训项目:这里有追求流利口语的人士 这里有追求商业思维发展的人士 这里有已经获得一定成功的人士，他们仍然继续追寻着梦想 这里是一群积极向上、追求改变的有志之士的文化领地，这里有生生不息的生命能量，我们不断的追求，去获得内心的成长与快乐。寻找突破口语学习技巧第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如：Where is the book?（这本书在哪儿？）很少有人说What is a book?（书是什么？）而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book?第二，要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her，my mother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维；如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者给对方讲电影泰坦尼克。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。第三，学会美国人描述东西的方法。描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的；美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。第四，要学会使用当地习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。第六，要有猜测能力。为什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。中国学生如果能做到以上这6点，用较短的时间肯定能学好