大学生创新社会活动 申请表.doc

江苏教育学院大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称化学“冰”工厂-冷宝宝项目所属一级专业门化学项目所属二级专业类有机项目类型（ ） 个人项目 （ ） 团队项目项目实施时间起始时间： 2012 年6月 完成时间： 2013 年 5 月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系、专业联系电话E-mail主持人王淑睿11级江苏教育学院生命科学与化学学院化学普丽媛11级江苏教育学院生命科学与化学学院化学普 员刘倩11级江苏教育学院生命科学与化学学院化学普星11级江苏教育学院生命科学与化学学院化学普娇娇11级江苏教育学院生命科学与化学学院化学普玲玲11级江苏教育学院生命科学与化学学院化学普青11级江苏教育学院生命科学与化学学院化学普家宏11级江苏教育学院生命科学与化学学院化学普 师姓名年龄单位行政职务/专业技术职务主要成果一、申请条件（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）严严寒冬， 暖宝宝的出现为众多怕冷的朋友带来了温暖，那么。炎炎烈夏，是否能有冷宝宝使我们带来清爽呢？除了呆在凉爽的空调房里，无所事事，我们是否更应该走出房间，彰显我们的青春活力？但是，骄阳如火，我们又该如何得到凉爽呢？我们渴望能有一块可移动的“冰”，助我们清爽一夏！我们的专业是化学，我们所想要制作的冷宝宝也会是化学的产物。我们有着一定的化学储备，有一定的实验基础，并将继续深入学习专业知识。我们有学识渊博的指导老师，有多种查阅资料的途径，我们可以去图书馆查阅资料，可以去具有权威的网站获得资料，也可以采访相关人士收集资料我们的团队具有很强的合作意识，团队的成员均有严谨的科学态度，高度的科学热情，保证会求真务实完成相关的研究。我们的成员有各有特色，他们有的有着较强的专业知识，有的有熟练的实验能力，有的有极强的钻研精神，有的有着敏锐的洞察力，有的则比较细心，能耐心的进行数据整理小组成员优势互补，定能克服在研究过程中遇到的重重困难，取得理想的实验成果！前人研究成果：市场上的“退烧”，其原理：和药物利用国际流行的TTDS技术使水分透皮进入皮肤，然后通过水汽化吸热的物理变化达到降低体温的效果。所以我们想借鉴退烧贴的原理，对其加以改进，寻找一些绿色，低廉，易得的药品，通过一些化学中一些吸热反应达到降温的效果。通过这一原理，我们不仅可以制的冷宝宝，还可以值得简易制冷箱，用于保存一些食物二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等） 训练目标：通过查阅资料获得相关原理，在大量实验的基础上，研究制得冷宝宝，并能根据此原理，开发一系列相关产品。 前期准备：查阅资料，获得相关原理，统计所需物品并进行购买。申请实验室，确定并联系指导老师。 组织实施：2012年6月1日-2012年8月 31日 查阅资料（期间含有暑假，暑假是主要查阅时间，） 2012年9月1日-2012年9月15日 成员交流，确定实验方案 2012年9月16日-=2012年9月30日 购买相关物品，准备试验 2012年10月1日-2013年4月1日 实验得产品，并对产品进行检测,开发相关产品 2013年4月-2013年5月 形成论文，投相关期刊 过程管理：（1）对药品进行分类，正确储备药品。（2）安全实验。（3）尊重客观实验现象，不胡编乱造。（4）合理使用资金 实践环节：（1）总结实验现象，通过数据统计对方案进行改善。（2）采用合理的方法，确定反应条件，如控制变量法。（3）在大量实验的基础之上，选择最优方案（最好产品可循环或原料价格低廉）。（4）对成品进行检测，确保产品无毒无害。 教师指导：（1）让老师提供可靠资料来源（2）观看我们的实验过程，实验现象，给出建议或意见（3）与我们一起进行数据分析，可提供宝贵意见（4）对论文进行一些相关指导项目结题：拍取实验过程中的相关照片，整理相关数据，对实验进行总结，撰写论文 三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等）院系内提供实验室，实验物品，实验器材，购买渠道，研究经费校内提供计算机房（联网），图书馆四、预期成果 制得冷宝宝，并开发系列产品，比如：制冷箱，用于短时间保温食物撰写论文，申请相关专利，投放市场五、经费预算购买相关物品，如实验药品，材料，包装用品：因研究所产生的实地考察的费用，如车费等：论文