




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2012年9月 心 理 学 课 程 论 文 评 阅 表学号Js0949115班级信管1班姓名宋亚平论文题目自我人格分析评分依据评分标准得分结构(40分)结构严谨、逻辑严密、层次清晰(35-40)结构合理、符合逻辑、层次分明(30-34分)结构基本合理、层次比较清晰、文理通顺(17-29分)有不合理部分、逻辑性不强(9-16分)结构混乱、文不对题、或有抄袭现象(0-8分)深度和广度(45分)见解独特、对问题分析透彻、且非常全面(40-45分)有自主的见解,对问题的分析比较深入全面(35-39分)能提出自己的见解、分析的深度、广度一般(20-34分)分析比较深入全面(11-19分)对问题的分析既无深度,又无广度(0-10分)规范化(15分)格式完全符合规范,字数在3000以上(12-15分)格式比较符合规范字数在2000以上(8-11分)格式基本符合规范,但有个别地方不合规(4-7分)格式完全不规范或字数严重不足(0-3分)总 分(100分)自我人格分析JS0949115 2009级信管1班 宋亚平【摘要】人格心理学是心理学中重要的学科,虽然不是从心理学领域中分离出来的,但是它帮助我们解释各种心理现象和人格的发展规律,并对教育以及其他众多领域有着积极的影响。运用心理学的人格分析理论从各方面分析自己的人格特征,对自己日后更好的学习和工作有着一定的积极作用。【关键词】人格;心理学;人格特征;引言一个人的性格的形成30%是由先天的基因决定的,而剩下的70%则是在自幼成长的过程中,由环境、教育程度、智商、信仰、经济状况、别人的影响如父母等的影响塑造而形成的。心理学的创世人杨健先生结合了心理学、行为学、性格学等先进学科,依据人类的日常行为习惯、行为风格、行为模式、思维模式进行研究归纳,最终将人类的性格特征划分为四种:活泼型,力量型,完美型,和平型,使人们对自己的日常表现与反应具有可判断性和预知性。心理学的课堂上,我用卡特尔十六种个性因素对自己的个性进行了测试,结果有的很符合自己的实际情况,但是有些结果我则认为和自己的实际情况并不十分符合。 正文卡尔特十六因素性格分析,我觉得结果都很符合我对自己性格的认识。其中最符合自己实际情况的指标有C:稳定性,L:怀疑性,O:忧虑性,Q4:紧张性。一、稳定性因素结果C因素的结果显示我容易情绪激动,产生烦恼,受情感影响比较严重,通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折,容易受环境支配而心神动摇不定,不能面对现实,常常会急躁不安,身心疲乏,甚至失眠、恶梦、恐怖等。我觉得这个是最符合自己情况的表述了。就在昨晚,我还失眠了,闭着眼睛但是就是睡不着,脑袋里像在放电影似回放这过去的种种,有的甚至后来再去回忆却一点印象都没有,但当时的印象却是非常非常的清晰。后来,不知道什么时候,好像是快天亮了,我才睡着。然而,睡着后又是一连串奇怪的噩梦,现在已经记不清了。我本身是个不喜欢看恐怖电影或者电视的人,我也不知道梦里的那些恐怖的画面和情节是什么时候在我脑袋里扎根的。我想这些可能是跟我很小的时候失去父亲有关吧。这些事我不愿轻易去提及,久而久之,它在我的心里越埋越深.对于父亲的记忆,其实也没有多少,甚至是老爸的样子也已经开始模糊,只记得在我六岁那年,老爸带我去镇上的集会,然后用老妈给的用来买水桶的仅有的几十元给我买了玩具枪,然后面对老妈的责备,老爸只是看着一旁开心的玩着的我乐呵呵的笑着。也许你会问我,为什么这件事情一直记得这么清楚。那是因为这一幕在我的梦境里不知道出现了几百次还是几千次,而我就好像是一个观众,在看着这一幕简单却温馨的画面,但这位观众的脸庞却早已被泪水浸湿。幼年失去了父亲的我,从上小学开始,比同年的孩子都更懂事、听话,和幼儿园那个顽皮,令老师、父母都头疼的我判若两人,为的只是不让憔悴的母亲和年迈的奶奶再增添烦恼和麻烦。所以,我能做的只能是坚强的,但是,一个七岁的孩子能怎么样坚强,久而久之,我就成了故作坚强。为了掩饰自己的脆弱,我变的很安静,但是也很容易动怒。安静是因为不说话,不表现自己,就不容易引起别人的关注,也就不会被发现自己脆弱或者说懦弱的一面;但是一旦别人触动了我的底线,我便会立刻爆发,只是想告诉别人,别惹我,否则我会不计一切的回报你。其实,我并不喜欢这样的自己,甚至很讨厌这样的自己,有时候一个人的时候,我会对自己说要改变,坚强不是这样的。但,俗话说的好“江山易改,本性难移”,这么多年,我都是这么过来的,这样故作强势的我已经完全取代了保护甲里面的我,改变不了了。二、怀疑行因素结果L因素的结果显示我是一个刚愎自用、固执己见的人。我觉得固执倒是不假,但是刚愎自用还不至于,我还没有那么自负。只是长时间以来,我习惯了一个人,一个人吃饭,一个人学习,一个人面对一个个十字路口,一个人做决定,没有任何人会给我建议。渐渐的,我也就习惯了一个人,也可以说是喜欢一个人,讨厌别人左右我的决定,不论其他人说什么,我还是以自己的想法为主。曾经有一个人对我说过这样的话“两年以来,你对我说的最多的一句话就是你以为怎么样,怎么样.你从来没有为我想过,不是你以为怎么样就是怎么样,有时候你以为的并不是你以为的那样”。在那个人对我说这番话之前,我从没意识到自己原来是这样的一个固执,只想到自己的人。后来,我静静的想过,为什么自己会这么的固执,是习惯了,还是不愿意相信别人的建议会对我好,我不知道.我想过改变,但是,当事情发生时,我还是情不自禁的只按照自己的想法去做,也许别人的话会让我犹豫,但是最终的决定还是和我心里想的一样。三、忧虑性因素结果忧虑性的测试,我得了9分,解释说高分者通常觉得世道艰辛,人生不如意,甚至沮丧悲观;时有患得患失之感;自觉不如人,缺乏和人接近的勇气。我觉得这正是我的现实写照。一个男孩,降生在一个经济状况不错的家庭,有世界上最好的父母,有一个把他当宝贝的奶奶,但是这一切都随着父亲的去世而不负存在,奶奶在丧子之痛的折磨下身体大不如从前,妈妈突然成为了这个家的支柱,家里的一切都要她操劳,而这个男孩,本来应该快乐的童年却烙上了深深的伤痕,你还期待他能怎么样的笑对人生,对未来充满希望。因为小时候的丧父之痛,因为在不完整的家庭长大,他变得悲观,经常会怕失去自己仅有的东西。因为怕失败,输不起,他变现得患得患失,总是有很多的烦恼。不敢轻易去与人相处,因为他被别人嘲笑。现如今,虽然这个男孩已经长大,有了很多的朋友,但是在陌生人面前,他还是选择沉寂。面对未来的抉择,他还是会患得患失。这个男孩就是我,一个忧虑抑郁的男孩。四、紧张性因素结果紧张性的测试结果是10分,特征描述我缺乏耐心,心神不安,过度兴奋,时常感觉疲乏,又无法彻底摆脱以求宁静,在集体中,对人对事都缺乏信心,每日战战兢兢生活,不能控制自己。这段特征描述,最符合自己的是缺乏耐心,紧张困扰,时常感觉疲乏。我做事喜欢尽早的完成,哪怕一次做不好需要再修改,我也不喜欢拖拖拉拉的到最后。而且,我还看不惯那些做事慢吞吞的人,有时候我甚至忍不住,自己去做。我最讨厌等人,这点我表妹最了解,她经常因为让我多等了几分钟而被我责骂一通,不过,她总是忍了,因为都是我在陪她逛街的时候。其实,现在的大学生活还算舒适,虽然作为班长,但由于班级人数比较少,所以班级工作还算死比较轻松的。但是我还是会觉得很累,很躁,想要找一个安静的地方好好的休息。这也许是因为我是个急性子,神经总是紧绷着,所以更容易疲劳吧。在卡特尔十六种人格测试中,我觉得最不符合自己实际情况的就是敢为性因素的测试。测试的结果显示我是一个冒险敢为,少有顾及的人。其实不然,没错,我有时候做事是不顾后果,比较冲动,但我很清楚,那不是因为我勇敢,敢于冒险。用冒失,冲动来形容才更为恰当。因为从小的生长环境,家庭的不完整,使得我不自信,很自卑。在陌生人面前,我总是很沉默,不敢与别人交谈,也不善于言辞和交际,虽然朋友有不少,但那都是认识很长时间的朋友,在成为好朋友之前花了更多的时间“铺垫”。因为习惯了孤僻,我不愿意轻易的加入到别人的事情里去,有的时候甚至是朋友的事情,我也会忍到不得不出面的时候才出手帮忙。由于一直生活在自己的世界里,我渐渐的喜欢上音乐,没事的时候我总是塞着耳机,屏蔽外界的一切声音与信息。这样就养成了过分的自我意识,尝尝忽视身边的事物,或者说懒得去烦我可以远离的事物。总结总的来说,因为父亲的离去,我的成长途中变得孤单,冷漠,不愿意与外界接触,能躲避就躲避。但是为了不让母亲为我担心,我又装作坚强,渐渐的就变得孤僻。不愿意主动和别人接触,更加不想别人说我的不是,所以固执,什么事情都要力争最快完成,显示自己的能力,让别人不敢瞧不起我。而且情绪很容易波动,一旦有人触动了我的底线,无论他是谁,我会不计后果的用一切方法告诉他,他越界了。其实,有几个很好的朋友,我一直从心里感激他们,不仅因为我们多年的一起学习,成长,更因为他们能够忍受我的脾气。我知道自己的性格很不好,我也一直努力在改变,但是有的时候,我还是无法控制自己。有的时候,我很矛盾,我害怕黑暗,不喜欢一个人呆着,但很多时候我又很想一个人找个没人的地方,一个别人找不到我的地方静静的呆着。我渴望和朋友呆在一起,但是朋友聚会的时候我大多时候都是塞着耳机听着自己的歌,他们的活动我都不想去参加。面对别人的挑衅,我会毫不客气的予以还击,甚至流血了我也不会服输,但是一个
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第十一课 多姿多彩的“我”说课稿-2025-2026学年小学心理健康人教版二年级上册-人教版
- 化肥厂原料验收登记制度
- 2025电子产品代理的销售合同书
- 江苏大学出版社《应用写作》说课稿-2023-2024学年中职中职专业课职业素养公共课程
- 建材买卖合同(卫浴洁具类)
- 教科版高中信息技术教案+教学设计
- 军训个人体会心得
- 2025年山西人民警察招聘考试申论题库含答案详解
- 2025年监理工程考试合同管理真题及答案
- 商场租赁合同范本及租赁保证金缴纳及退还流程
- Be-Safe-on-the-Way课件(省一等奖)
- 大学生心理健康优秀说课-比赛课件
- 高中英语词汇3500词(含音标)
- 凝结水泵解体检修课件
- TDTG提升机说明书
- 度基本公卫工作整改台账
- 大宗商品贸易业务风险管理指引
- 公务员第二批
- 阳宅风水培训讲义课件
- 1《材料科学基础》第一章晶体学基础课件
- 【VIP专享】第1模块-立业德为先(塘栖成校)课件
评论
0/150
提交评论