政教处工作计划(2011—2012学年第二学期).doc

践行信心教育，打造一流名校20112012学年政教处工作计划政教处 指导思想围绕我校德育工作的重点，全面开展信心教育，坚持“二中没有差生，二中人潜力无穷”的信心教育理念，努力追求“一个都不放弃”的教育目标，切实加强学生的品德教育、感恩教育、养成教育、礼仪教育、理想教育等，提高学生的思想道德和科学文化素质，把德育工作落到实处，为创建“珠江三角洲乃至广东省富有特色的一流重点中学”的奋斗目标保驾护航。工作目标全面实施信心教育，让学校德育工作再上新台阶，为创建“珠江三角洲乃至广东省富有特色的一流重点中学”的奋斗目标保驾护航。1、信心文化常规工作评比总分确保达26分，争取27分（总分为30分，第一学期为26分）；2、静勤管理早晚6点40分到位率初中确保90%，高中部确保99%，全校力争达96%（第一学期95.6%）；3、在过程性量化评比中，确保90%为正分，力争93%，把低于20分的学生数控制在40以内(第一学期90%为正分，低于20分的学生数为50人)；4、基本杜绝校园内打架、喝酒、起哄等重大违纪行为，重大违纪率力争“0”（第一学期初中部一例，高中部两例）；5、优秀班评比中优秀率确保70%，力争75%（第一学期优秀率为74.3%）；月月优秀班数确保50个班，力争60个班（第一学期月优秀班数为57个班）；6、班主任满意度100%班主任确保50位，力争60位（第一学期满意度100%的班主任有58位）；7、杜绝一切安全隐患，保障学校教育教学秩序顺利进行。具体工作一、以信心教育常规工作为抓手，进一步深化信心教育。1、加强信心教育理念的学习与交流；教师是影响学校未来发展的第一要素，我校经过几年的艰苦奋斗虽然走出了一条较为成熟的德育工作思路，但是对于部分老师，尤其是对于刚毕业的老师来讲可能是刚刚开始，对信心教育的基本理念、工作方法与工作思路等还相当陌生。本学期政教处在进一步学习和理解信心教育理念的同时，着力于指导各年级组充分利用班主任工作例会、级组例会等，机会大力开展对信心教育理念、工作思路与工作方法的学习，让每一位老师都成为信心教育的践行者。2、规范信心教育各项常规工作；每天的宣誓活动、每周之星评选、书写成功案例等是信心教育的常规活动。经过几年的经验总结事实证明了它们对学生自信心的培养、良好行为习惯及思想品德的培养等已经产生了极大的作用，现在绝大多数的学生已经能自觉地参与信心教育的常规活动。为了让信心教育在学生成长过程中产生更大的的教育效果，本学期将进一步围绕“二中没有差生，二中人潜力无穷”的信心教育理念，遵循老师为主导、学生为主体的教育思想，开拓信心教育工作的思路与方法，转变学生“要我做”的观念，让其从活动中体验成功的喜悦，从而自觉参加各项信心教育的活动。具体工作：成功案例分享和每周之星评选成为班会课的常规学生所写的每一篇成功案例，班主任必须加上评语，分组汇成小册子，并从中选出两篇在每周一第八节班会课上宣读、分享。每周一第八节班会课上开展每周之星评选。参选的学生可以是自荐，也可以是同学或老师推荐，让自荐人或推荐人阐述评选理由后，由全班同学举手投票。若赞成人数达到70%的均可以当选，最后由当选学生谈获选感言。每周之星的数量不做限制，达到上述条件者均可以当选。加大对成功案例和每周之星的宣传。每周之星、成功案例等均在班级中固定的地方张贴展览外，学校将充分利用校园广播、校园厨窗等宣传阵地，开辟成功案例、每周之星美文欣赏的广播栏目，开辟我自信、我出色、我努力、我成功的展示栏目，让每一位同学在感悟别人的进步和成功同时，思考自己的人生。收集优秀成功案例和每周之星的材料，为出好优秀成功案例集和每周之星集做准备。抓好跟踪落实，成立信心教育常规工作检查小组。紧紧抓住开学一个月常规月，召开宣信心教育常规工作检查小组人员会议，布置安排好检查工作，抓好落实。把信心教育情况及时反馈给级组长及班主任，做好检查-反馈-整改环节工作，提高管理效益。3、进一步营造信心教育文化建设工作环境育人，让学生长期浸在充满信心的环境中，使信心成长。本学期要进一步对教室内、宿舍中、教学楼的各类标语再进一步完善，充分发挥共同教育作用及激励作用。继续检查和完善各年级的班级文化。本学期开学期初应对各班的班级文化进行认真的清查，对已脱落或不及格的标语应在第一周内全部更换。继续征集“每周寄语”与“励志故事”，并及时喷制张贴。“每周寄语”由老师或同学推荐，以中国传统文化中能催人奋进、感人肺腑、净化心灵等内容为主，需注明出处、及有释义。“励志故事”内容为名人的经历或故事。字数均要求在400-500字内。对校道的厨窗进行及时的更换和完善，营造“尊师、爱友、孝亲”文化长廊，营造校园文明礼仪的文化氛围。四月份主要张贴优秀学生表彰会的内容，五月份主要张贴高三高考宣言。进一步有规划地布置各年级的宣传文化。4、以信心教育为核心，努力开展传统文化教育、礼仪教育、感恩教育、理想教育、养成教育、规范教育等主题教育。二、发挥量化管理的功能，进一步深化学生的思想品德教育。1、规范行为量化评分，做到天天有检查，天天有反馈，并要求按周在量化登记表进行通报。2、准时汇总并上报量化评分数据，并加强跟踪教育。数据收集：量化评比的相关数据要求班主任以电子表格的形式录入后，由年级德育级长在每月25号前按要求汇总后上传至政教处。跟踪教育：A、累扣分达-5至-9分的学生，班主任进行教育，并把教育材料交政教处；B、累扣分达-10分至-20分的学生，级组进行教育，并把教育材料交政教处；C、累扣分达-20分以上的学生，建立教育档案，政教处组织研究教育方案并进行试读等跟踪教育。3、充分发挥信心教育的教育原则发现、赏识、激励，强化量化管理的教育功能，做到减分有据、加分有理，让每位学生都能受到正面、积极的教育，从而养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的思想品质。同时，多给待优生进步的机会，鼓励其多做好事，争做好人，努力成为同学喜欢、老师喜欢的好学生。4、继续强化试读制度，努力追求“一个都不放弃”的目标。试读简要细则（详细请参与高要二中学生过程性量化管理制度）：量化扣分达2130分，试读一个月；量化扣分达31-40分，试读两周；量化扣分达40分以上，由汇总学生材料，由政教处呈送校长室研究教育方案。5、加强学生宿舍的管理加强学校教官的检查力度，规范学生内务管理，做到每天进行两次全面检查。及时检查、及时反馈。进一步发挥学生宿舍自治委员会的自主管理作用，做到定期检查与突击检查相合。每周由宿舍自治委员会定期检查两次，突击检查一次，每周对零扣分宿舍进行大力表扬。每周重点跟踪扣分最多的10个宿舍，对其进行整治。进一步加强级组对扣分较多的宿舍进行跟踪教育。规范星级宿舍的评比，确保60%的宿舍评为星级宿舍，各年级组及时表彰。6、加强学生仪表的教育与引导。本学期政教处将进一步严格规范地对学生的仪表进行检查。基本程序是：政教处、级组检查（每月假回校第一周）班级自评并整改政教处复查（第二周星期天晚上）三、以静勤管理为突破口，狠抓班风、学风建设。1、规范勤静管理。勤，提倡学生早回教室，做时间的主人。早晚6：40分的管理是为使学生很好地争取更多的学习时间，以取得学习的主动权，但不能作为考勤要求。静，要求学生回到教室就要专心学习。建立完善的管理机制，加强入门即静，抬头率等教育，降下抬头率，控制在5%，让上述教育内容成为常规。2、以人为本，引导学生自主学习，自主管理。学校对学有余力的学生，提倡延长学习时间。高中部南区延长学习时间为10点至11点；北区延长学习时间为10点30分至11点30分。从而进一步营造良好的学习氛围。3、大力支持班级学习小组的互助学习，让同学们相互学习、共同进步；4、分年级特点充分利用多媒体的教育平台，充分开展励志教育、惜时教育、理想教育等。5、加强优秀班的管理。加强优秀班评比工作对班级建设意义的引导，努力营造班班争优创优的良好氛围；注意对优秀评比的跟踪，做到评比公平、公正、公开，同时，对优秀班评比工作中存在的主要问题及时进行反馈、跟踪；关于优秀班的各类数据及结果做到及时公布、及时反馈，同时，对优秀班评比中不达标的班级政教处、级组进行及时的分析，并给予帮助和指导。四、加强安全防范，杜绝安全隐患。1、加强手机管理。进一步加强对学生及家长进行教育引导，让家长知会我校手机的管理，同时主动参与到手机管理的工作中；加强检查管理，发现手机进入校园及时制止并进行代管，代管做到有登记有公告，要求各年级严格按学校的手机管理制度的相关条文执行。2、加强校园安全巡查。指导、督促学校教官每天定时、定点对校园的重点部位进行巡查，杜绝安全隐患；指导、督促学校教官每天对学生宿舍进行消防安全检查；每周至少一次由政教处组织各年级组对校园重点部位进行巡查；每周星期三下午组织班主任对学生宿舍进行安全检查；每月组织班主任进行月假安全检查。（初中部每周进行检查，并对留校学生进跟踪，确保学生安全）加强校园周边巡查。3、强化规范意识本学期加强对学生规范意识的教育，让学生明确什么地方能做什么事不能做什么事、什么时间能做什么事不能做什么事。每天晚上10点30分后不能在运动场上逗留；星期六晚上10点30分前必须回到学校；在回校期间离校必须履行正常的请假手续，进出校门口时与本人校卡同时使用；上课期间回宿舍必须履行正常的请假手续，回宿舍时与本人校卡同时使用；校园内男女同学间交往应注重文明交往，不应有“手拉手”、“相互拥抱”等过密行为。本学期政教处将不定期进行检查，并将对男女同学文明交流进行更积极的引导，禁止校园内出现男女交流过密行为。校园内禁止学生私拉私接电线和用电器，确保用电安全。.4、政教处每周在升旗仪式上进行安全提示。五、加强班主任队伍的建设，家校形成教育合力，发挥班主任在德育工作中的重大作用。1、坚持至少每月优秀教育案例分享及主题班会公开研讨；2、坚持每周一次班主任工作例会，坚持每月一次分高中、初中的班主任例会；3、坚持走出去请进来的做法提升班主任专业水平。4、积极开展课题研究。本学期政教处将进一步开展省级的课题研究，它们分别是加强主题德育研究，促进优秀班主任成长和加强专业化发展，促进优秀班主任成长，同时，每一个年级组必须根据年级的实际情况选择一至两个校本课题进行研究。5、分年级召开主题家长会。本学期四月份将召开年级部分家长会。设想如下：高一召开B层班学长家长会；高二级召开艺术类学生家长会；高三级召开临界生家长会、考前动员家长会；初一级、初二级召开待优生家长会；初三级召开中层生家长会、直升班家长会。6、完善校讯通短信平台，加强家校联系。7、加强心理辅导。充分发挥心理咨询室的作用，经常开展心理辅导的案例学生，让班主任在开展学生工作更有成效。8、经常开展班级管理研究与交流，提高对班级管理过程中可能出现问题的预见性，把教育问题解决在萌芽状态中。初始年级主要探讨待优生的行为习惯的培养与教育；毕业班主要探讨如何加强理想教育、励志教育及心理干预的技巧等问题。9、发挥班主任的整体作用，全面推行班主任小组管理。本学期将开展班主任小组协同管理的交流与研讨，充分发挥班主任间的整体作用。10、加强优秀级组的评比，做到月月有评比、月月有反馈。工作安排月份工 作 要 点2月1、政教团委德育工作会议：讨论德育工作计划，新学期工作安排2、年级工作计划，班主任工作计划3、新学期开学典礼4、落实“优秀班”、“信心教育常规评比的各项措施5、分年级召开期末统考表彰会3月1、传统教育、礼仪教育的板报比赛、书法比赛、征文比赛等；2、学雷锋活动月3、大型学生表彰会筹备4、召开年级组管理经验交流会班主