2009-2010学年度第一学期工作总结.doc

2009-2010学年度第一学期工作总结王崎怡紧张而有序的一学期即将过去，回顾过去的这一学期，在领导的关心和指导下，通过努力，自身的政治素质、业务水平和工作能力都得到了很大的提高。一、教学工作1、本学期我主要担任一（2）班的数学教学工作。作为一名数学教师，我课前认真备课，做好充足的准备，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。在教学中我能够运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长电话、短信或见面联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。我全身心地爱护我的学生，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。我与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上是平等的，我从少年儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。这样，学生与我缩小了心理距离，对我产生了依赖感。2、本学期，我还有幸与两名青年教师结成了师徒关系。本着在工作中互帮互学、共同进步的原则，在这一学期的工作中，我认真制定了指导计划，并按计划认真履行自己的权利和义务。经过半年来的培养和指导，两名青年老师在教学方法、备课、课堂教学等多方面取得了较明显的进步，得到了领学校导、老师们和家长们的认可。二、作为总务副主任，我能够积极配合总务主任的工作，并认真完成自己的分管工作。1、作为一个新上任的管理者，我没有管理经验，开学初后勤工作人员又不稳定，给我的工作带来了一定的难度，但是在困难面前我并没有退缩。我一边通过各种途径招聘人员，一边向资深的总务主任请教，并根据实际情况，对后勤分工进行一再的调整，功夫不负有心人，经过一个学期的调整与磨合，终于有了一个比较稳定的后勤工作小组。2、本学期一开学进入了甲型H1N1流感的高发期，为控制流感病毒的蔓延，我和卫生老师立即成立学校防控甲型H1N1流感工作领导小组，加强与上级教育、卫生、疾控等部门的沟通和协作；学校的各项防控工作，由卫生老师负责，班主任积极协助，保持24小时通信畅通；及时召开全体教职员工大会，布置学校甲型H1N1流感防控工作，使全体教职员工明确形势任务，知晓防控措施，落实工作职责，重点做好学生晨检、因病缺课报告和教室定期开窗通风等工作；开学后第一堂课统一对学生开展卫生健康教育，把有关甲型H1N1流感等呼吸道传染病的防控知识宣传到位，增强学生的防护意识；加强与家长的沟通，争取学生和家长配合学校落实防控措施；与区疾病控制预防中心密切配合，本着自愿的原则，组织全校师生接种甲型H1N1流感的疫苗。3、加强食堂管理。我每天对食堂的卫生进行检查，加强食品卫生安全监督，加大检查与执罚力度，随时纠正存在的问题，把问题消灭在萌芽状态，保障饮食卫生，提高服务质量，督促食堂工作人员严格执行操作规范，定期去医院进行体检，一定要取得健康证才能上岗。平时也经常听取教师及家长的意见与建议，及时与食堂负责人进行沟通，及时发现和处理饮食质量问题，确保广大师生的饮食卫生和