2009---2010年第一学期九年级语文周测八试卷.doc

出卷人：熊华国2009-2010年第一学期九年级语文周测八试卷班级： 姓名： 学号一、古诗文默写1、根据课文默写古诗文。（每空2分，共22分）（1）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹渔家傲秋思）（2）渔家傲秋思一词中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是： ， 。（3） ，亲射虎，看孙郎。（苏轼江城子密州出猎）（4）江城子密州出猎抒发苏轼为保卫边疆杀敌立功的决心和豪迈气概的句子是： ， ， 。（5）请把辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词的下半阙补充完整。马作的卢飞快， 。 ， 。 。二、阅读 (一) 文言文阅读鱼我所欲也（10分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。2、下列各组中加点词语意思相同的两项是（4分）（ ）（ ）A、今为宫室之美为之/行拂乱其所为 B、行道之人弗受/行拂乱其所为C、故天将降大任于是人也/ 非独贤者有是心也 D、是亦不可以已乎/不能自已3、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。翻译：4、在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌，请概述一个这样的例子。（3分）（二）鸭子捉兔（7分）昔有人将猎而不识鹘，买一凫而去。原上兔起，掷之使击。凫不能飞投于地又再掷又投于地至三四，凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分，奈何加我以抵掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦得他兔否？”5、解释词语（2分） 昔有人将猎而不识鹘 将： 凫忽蹒跚而人语曰 人： 6、断句（3分）凫不能飞投于地又再掷又投于地至三四7、本文告诉我们什么道理？（2分）（三）21世纪的家绿色住宅（11分）21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气居民可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并建立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满滕本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可能自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。总的来说，21世纪，人类会有更个性化的住处。因此，我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。8、文中“绿色住宅”指的是_、_、_和_等几类。（4分）9、标题“绿色住宅”中的“绿色”指的是什么？（3分）10、请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？（2分）11、下列句中加点的词能否删去？请结合文章内容说说理由。（2分）其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。下周第三次月考（联考）的范围一、范围：“古诗文鉴赏与默写（39首）”第05、12、19、23、24、25、26、34、35、36十首；课内文言文：生于忧患死于安乐与鱼我所欲也。 现代文阅读：说明文、记叙文。名著阅读：朝花夕拾与钢铁是怎样炼成的。 请同学们认真复习。2009-2010年第一学期九年级语文周测八试卷参考答案一、古诗文默写1、根据课文默写古诗文。（每空2分，共22分）（1）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思）（2）渔家傲秋思一词中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。（3）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼江城子密州出猎）（4）江城子密州出猎抒发苏轼为保卫边疆杀敌立功的决心和豪迈气概的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（5）请把辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词的下半阙补充完整。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。二、阅读（一）( 10 分）2、 C D （A 为了 做 B走 做（事） C这 D停止 ）3、 从前（有人）宁可死也不肯接受，现在（有的人却）为了所认识的贫困的人感激自己接受了。4、如：抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔，以身殉国。刘胡兰面对敌人的屠刀毫不畏惧，宁死也不出卖党组织，最后英勇牺牲；朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。（二）（7分）5、准备 像人那样，“人”做状语。6、凫不能飞/投于地/又再掷/又投于地/至三四7、“人尽其才，物尽其用”的道理。词语注释(1)将猎：准备去打猎。 (2)鹘：隼的旧称，一种凶猛的鸟。 (3)凫：野鸭子。 (4)原：原野。 (5)掷之使击：掷，投掷，抛掷，扔。把凫投放出让它袭击兔子。 (6)投：掉落。 (7)蹒跚：形容走路困难的样子。 (8)人语：像人那样讲话。人，名词做状语。 (9)其分：是我的本分职责。其，指代鸭。(10)奈何加我以掷之苦乎：怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢？ (11)其：那。 (12)谓尔：以为你。(13)以：用法同“而”。 (14)搦：按(15)昔人:前人,古人.译文：从前有个人准备去打猎但不认识鹰，买了一只野鸭子就去原野打猎。原野上兔子出来，他就把野鸭子投放出去，让他袭击兔子。野鸭子不会飞，掉落在地上，他又一次把野鸭子投放出去，还是掉落到地上。这样反复了三四次，野鸭子忽然蹒跚着走到猎人面前像人那样对猎人说：“我是一只鸭子，杀死我再把我吃掉，才是你的本分，你怎么能把乱抛乱扔的痛苦再增加在我的身上呢？”那个猎人说：“我以为你是鹰，可以捕捉到兔子，你竟然是鸭子啊？” 野鸭子举起脚掌给那个人看，笑着对他说：“你看看我这脚手，可以捕捉这些兔子吗？”（三）（11分） 8、太阳能住宅 生态住宅“绿色建筑”设计