本《经济应用文写作》大纲.doc

经济应用文写作课程教学大纲课程编号： XB101110 课程性质： 专业限选课 适用专业： 经济类、管理类专业 先修课程： 后续课程： 专业基础必修课 总 学 时： 45学时 总 学 分： 2学分 一、教学目的与要求经济应用文写作是为经济类、管理类各专业学生开设的一门课程，该课程实践性强、实用性突出。本课程的教学目的是使学生通过应用写作理论的学习和实际操作，掌握一定的应用文写作基础知识，提高常用应用文写作能力，以适应社会经济发展的需要，为培养应用型人才服务。二、课程内容及学时分配 第一章 绪论（2学时）第一节 应用文概述一、 应用文的概念二、 应用文的特点三、 应用文的种类四、 应用文的意义第二节 应用文的写作基础 一、应用文的主题二、应用文的材料三、应用文的结构四、应用文的语言本章重点、难点：应用文的写作基础第二章 日常类（10学时）第一节 日常类文书概述一、 日常类文书的概念二、 日常类文书的特点三、 日常类文书的种类四、 日常类文书的写作要求第二节 申请书、倡议书、慰问信第三节 启事、声明一、 启事、声明的概念二、 启事、声明的特点三、 启事、声明的类型四、 启事、声明的结构和写作第四节 贺词一、 贺词的概念及特点二、 贺词的结构和写作第五节 欢迎词、欢送词一、 欢迎词、欢送词的概念、特点二、 欢迎词、欢送词的写作第六节 答谢词一、 答谢词的概念、特点二、 答谢词的写作第七节 邀请书（信）、请柬一、邀请书（信）、请柬的概念、特点二、邀请书（信）、请柬的类型、结构 三、邀请书（信）、请柬的写作第八节 演讲稿一、演讲稿的概念及作用二、演讲稿的特点、类型三、演讲稿的结构及写作本章难重点：申请书、启事、欢迎词、欢送词、答谢词的写作本章难点：日常类文书的写作第三章 事务类（9学时）第一节 计划一、事务类文书概述二、计划的概念和作用三、计划的特点及类型四、计划的写作第二节 活动策划书一、 活动策划书的概念、特点、类型二、 活动策划书的结构和写作第三节 总结一、 总结的概念、特点、类型二、 总结的结构和写作第四节 述职报告一、 述职报告的概念、特点二、 述职报告的结构和写作第五节 调查报告一、 调查报告的概念和作用二、 调查报告的特点及类型三、 调查报告结构和写作第六节 会议记录一、会议记录的概念、特点、类型二、会议记录的结构和写作本章重点：计划、总结、活动策划书的写作本章难点：调查报告的写作第四章 求职类（4学时）第一节 求职信一、求职信的概念、作用、特点二、求职信的写作第二节 简历一、 简历的概念、作用、特点二、 简历的写作第三节 辞职书一、 辞职书的概念和作用二、 辞职书的结构和写作第四节 竞聘书一、竞聘书的概念及特点二、竞聘书的写法本章重点、难点：求职信、简历的写作第五章 公文类（11学时）第一节 行政公文概述一、行政公文的概念、特点及作用二、行政公文的类别三、行政公文的格式第二节 命令（令）、决定、意见、议案一、 命令（令）的概念及种类二、 命令的结构三、 决定的概念及特点四、 决定的种类及结构五、 意见的概念及作用六、 意见的分类及结构七、 议案的概念及特点八、 议案的类型、结构及写作第三节 公告、通告一、 公告的概念、特点二、 公告的结构三、 通告的概念、种类四、 通告的结构及写作注意事项第四节 通知一、 通知的概念、种类二、 通知的结构第五节 通报一、 通报的概念、分类二、 通报的结构及写作三、 通知和通报的比较第六节 报告一、 报告的概念、特点二、 报告的分类三、 报告的结构、内容和写法第七节 请示一、 请示的概念、特点二、 请示的结构及写法第八节 批复一、 批复的概念二、 批复的结构及写法第九节 函一、 函的概念、分类二、 函的结构及写作第十节 会议纪要一、会议纪要的概念、分类二、会议纪要的结构及写作本章重点：通知、通报、请示、批复、函的写作本章难点：公告、通告、请示的写作第六章 经济类（3学时）第一节 意向书一、意向书的概念及特点二、意向书的种类、结构及写作第二节 合同一、 经济合同的概念及作用二、 经济合同的种类及主要条款三、 经济合同的结构及写作第三节 市场预测报告一、市场预测报告的概念及特点二、市场预测报告的结构及写作本章重点：合同的写作本章难点：市场预测报告的写作第七章 信息类（3学时）第一节 新闻一、新闻的概念及作用二、新闻的类型、结构第二节 简报一、简报的概念及作用二、简报的类型、结构第三节 导游词一、导游词的概念及特点二、导游词的结构及写作本章重点、难点：新闻写作第八章 法律类（3学时）第一节 起诉状一、 起诉状的概念和种类二、 起诉状的格式和写作第二节 上诉状一、上诉状的概念和种类二、上诉状的格式和写作第三节 答辩状一、答辩状的概念和种类二、答辩状的格式和写作本章重点、难点：起诉状、上诉状的写作三、实践性教学内容实践性教学包括课内实践和课外实践两大部分，其中课内实践占总课时的30%，课内实践教学包括案例教学、课堂讨论、课堂模拟等，课外实践教学包括实地调查、综合实验等，课时依内容决定。详见经济应用文写作实践教