人才培养方案.doc

工商管理专业（现代物流管理）2010级人才培养方案一培养方案描述1专业方向：工商管理专业（现代物流管理）。2培养目标： 本专业培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要的，德智体美等全面发展与健康个性相统一，富有现代工商管理理念、经济理论素养、实践能力和创新精神的应用型专门人才。本专业方向服务面向于物流企业、工业企业、流通企业和连锁经营等企业从事采购管理、物流方案策划与设计及物流与供应链管理等工作。3培养要求：根据培养目标定位和岗位分布对本专业方向人才在知识、能力和素质方面具体要求，本专业方向的培养要求主要包括以下四方面：知识要求（1）掌握管理学、经济学的基本理论知识和分析方法；（2）通过国家英语四级考试；（3）精通一门计算机语言、掌握电子商务基本理论和方法、掌握物流信息系统设计的基本理论和方法；（4）掌握运筹学、物流管理、采购管理与库存控制、供应链管理、运输与配送、仓储管理学、物流设施与设备等主要专业课程的基本理论及分析方法；（5）了解本学科的理论前沿和发展动态；能力要求（1）具有较强的中、英文语言与文字表达、人际沟通与组织协调能力；（2）掌握企业管理的定性、定量分析方法以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；（3）熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；（4）具有对物流信息系统进行分析、设计和操作的能力；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的逻辑思维能力和一定的科研能力；（6）具有从事工商企业管理、生产与运作管理、配送中心管理、仓储管理、采购管理、物流方案策划与设计和供应链管理等方面的能力。执业要求（1）遵守我国法律和党政方针政策，具有良好的政治思想素质；（2）工作认真负责，具有好的职业道德；（3）对物流管理中的具体问题具有较强的分析问题和解决问题的能力；（4）具有一定的物流管理综合规划与管理能力；（5）熟悉物流法律法规，了解物流标准。其它要求在获得学历证书的同时， 力争取得与专业相关的一张或多张职（执）业资格证书，如物流管理师、物流管理助理师、供应链管理师（员）、采购管理师（员）、报关员、国际货运代理员等证书。4理论教学体系：专业主要课程：管理学、经济学、运筹学、管理信息系统、物流管理基础、采购管理与库存控制、运输与配送、仓储管理学、供应链管理、物流设施与设备。理论课程按公共基础课、专业基础课、专业课、专业方向课、公共选修课五类进行设置，各类课程学时分配见下表：各类课程学时分配表及比例专业（方向）名称公共基础课专业基础必修课专业必修课专业方向课专业任选课公共选修课最低要求合计工商管理专（现代物流管理）学时904656192432128962408比例37.5%27.2%8.0%18.0%5.3%4.0%100%注：表中专业方向课包括专业限选课和专业基础限选课。5实践教学体系： 主要实践教学环节： 军训、VB语言课程设计、电子商务课程设计、管理信息系统课程设计、学术论文写作、企业管理综合模拟实训、运输管理实训、仓储管理实训、物流管理综合实训、现代物流技术实训、物流专业实习、毕业实习、毕业论文等。实践模块结构：实践教学模块分为军训模块、实验教学模块、实习教学模块、实训模块、课程设计模块、毕业设计（论文）模块、社会实践模块、能力创新模块等八个模块，本专业方向在八个模块中的具体学分见下表（注：社会实践模块和能力创新模块在课外综合素质培养中安排，其它模块在教学进程表中安排）： 实践教学模块学分分配表专业（方向）名称课内实验军训模块实习教学工程训练课程设计毕业设计社会实践能力创新合计方案总学分实践教学占总学分比例工商管理专业（现代物流管理）12.3752175165553.37518828.39%注：表中课内实验学分数要包含两课的课外实践学分。6素质培养体系：本专业本着应用型人才培养的目标要求，注重对学生应用能力的培养，注重对学生发现问题、分析问题、解决问题能力的训练。在课程体系的设置上，在公共基础课、专业基础课、专业课和选修课之间课程比例设计科学合理，既体现了对学生公共基础课程能力的培养，如英语、高等数学等，使学生具有广泛的知识面和文化素养；又突出了对经济管理基础知识及能力的培养和训练；特别突出了对物流管理专业方向基本理论及专业技能的训练；同时设置了人文、社科和自然科学等选修课程，学生可结合自身的兴趣和特长进行选修，体现了应用型人才培养与