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以节日活动为载体培养幼儿传统美德中班“我们爱劳动”主题活动活动时间：2009年09月26-30号主题背景：中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深，为了对孩子进行中华民族的传统教育，我们以中秋节为契机，开展了“中秋节”的主题活动。目的在于我们综合幼儿已有的经验，利用环境中的教育因素，深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使幼儿了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的精神，对幼儿进行传统美德教育，激发幼儿爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱朋友的情感。幼儿能力基础分析：中秋节是孩子们喜欢也很向往的节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是对中班的孩子来说，这个节日他们了解得并不深，为了对孩子进行中华民族的传统教育，我们以中秋节为契机，开展了“中秋节”的主题活动。美德评价指标：认知：了解中秋节的来历及意义，知道中秋节团圆的意义。情感：感受节日的快乐，体验过节的气氛，逐渐养成关爱亲人的传统美德。具体行为：了解中秋节的来历、调查活动、美术活动、实践活动。主题单元网络图体育音乐健康社会语言科学数学美术花式月饼认识月饼小熊请客快乐的中秋节静夜思爷爷为我打月饼跳伞运动员快乐的中秋节分月饼我爱小手中秋祝福卡主题中秋节课程安排计划表目标：1. 知道农历8月15号是中秋节，能在活动中感受快乐的节日气氛，用多种形式表现自己对亲人朋友的热爱之情，能用不同的方式表达对亲人的思念之情。2、能在宽20厘米、高2530厘米的平衡木上连续走。3、认识半圆和椭圆，学习圆与正方形的四等分。4、逐步做到认真做自己能做的事，会迅速收拾好玩具、图书以及自己的学习用品。5、努力做到较快入睡，醒后能安静地休息。不挑食，不乱扔残渣。活动安排第四周1分月饼（数学）12爷爷为我打月饼（音乐）23静夜思（语言）34花式月饼（美术）45小熊请客（数学）56快乐的中秋节（社会）67我爱小手（健康）78中秋祝福卡(美术)89认识月饼（语言）910跳伞运动员（体育）10课题美术：花式月饼幼儿行为基础：小朋友见过月饼，看过月饼上的一些图案以及知道月饼的形状。目标：1、通过对月饼的观察，尝试自己画月饼。2、学习较合理地点缀月饼，给月饼装饰一些图案，让月饼更漂亮。过程：一、启发幼儿讲讲自己观察到的月饼是什么样的。二、教师出示各种月饼图案，让幼儿观察，说出自己观察到的。三、讨论：怎样画月饼。四、幼儿制作，教师巡回指导。五、讲评活动。反思：孩子对于设计自己的月饼很兴奋，孩子不一定去设计和老师的范画一样的月饼，教师不必限制孩子的思维，放手让孩子发挥想象，设计孩子自己的月饼图案，是否要为孩子设计出圆的？思考课题音乐：爷爷为我打月饼幼儿行为基础：幼儿对打击乐器接触的太少。目标：1、欣赏歌曲，激发热爱老红军的情感。2、学会正确演奏方法，掌握各种乐器的伴奏型。3、会用乐器打出四四拍的节奏，学习简单节奏型的齐奏。过程：1、欣赏乐曲，幼儿跟着视频一起演唱，体会爷爷对孩子的一片深情。2、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。3、了解各乐器的演奏方法。4、幼儿徒手练习节奏型 XXXX X0X0。5、学习用各种乐器为歌曲伴奏，练习歌曲节奏型。（分组练习）6、幼儿为歌曲伴奏：学会看图谱，徒手练习，打出歌曲节奏型。用不同的乐器练习歌曲节奏型。看教师指挥听音乐进行简单的齐奏。反思：活动中应该先教幼儿听着歌曲用身体打节奏，让幼儿初步感受节奏型，再出示图谱（图谱改为大月饼和小月饼），然后在介绍乐器让有演奏，然后引导幼儿听辨乐器的声音，进行分类，最后看指挥演奏。课题语言：静夜思幼儿行为基础：中班小朋友接触古诗比较少，所以在中秋节主题中安排幼儿学习背诵古诗。目标：1、理解并学习古诗，能较有感情的进行朗诵。2、通过观察、交流和讨论，感受诗人思念家乡的情感。过程：1.谈话导入。“中秋节快到了，你们知道中秋节也叫什么（团圆节），表示我们一家人团团圆圆在一起，可是有的人在这一天却远离家乡不能与家人团圆，你猜他们的心情会是怎样的？2、欣赏课件提问：1、刚才小朋友在图画中都看到了什么？（人，月亮）2、画中的人是穿的什么衣服呢？他在看什么？（他的名字叫李白，中秋节这天他却不能回家与家人团圆）3、你知道这个他在想什么吗？心情怎样？3.边欣赏课件边听古诗静夜思，帮助幼儿理解古诗的背景和内容。（1）教师有感情地朗读（2）分别理解每句诗的意思。教师小结：中秋的夜晚，诗人李白独自一个人身在客店里，他很孤独。冷冷的月光从夜空中照了进来，铺满了房间，诗人李白误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。他抬起头来看天边的明月，不由得低下头来，思念自己离别的故乡，他很想家。于是他写了一首诗来表达他思念家乡的心情。（2）教幼儿背诗。4. 古诗朗诵表演。再次欣赏古诗，并请幼儿大胆的上台朗诵古诗。注意：床前 / / 明 / 月光，疑是 / / 地 / 上霜。举头 / / 望 / 明月，低头 / / 思 / 故乡。5、欣赏静夜思歌曲。反思：静夜思大多孩子都会背诵了，所以体会诗句里流露的情感成了本次活动的主要内容，通过有感情的朗诵和欣赏歌曲，来体验孤独悲伤思念之情，一种歌曲的渲染更充分体现出了这种氛围。课题社会：快乐的中秋节幼儿行为基础：通过做饼的亲子活动，幼儿已经感受到中秋节快来了，并且知道中秋节的一些习俗。活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。活动过程：一、 谈话活动，引出中秋节的话题。教师提问：小朋友们，你们知道中秋节是哪一天吗？中秋节都要做些什么啊？去年的中秋节你们是怎么度过的？都干什么了？二、出示有关中秋节的图片，介绍中秋节的由来。教师语：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，所以叫做中秋节。中秋的夜晚，月亮是一年中最大最亮最圆的，古人把圆月看做是团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆 节”。三、 了解中秋节的民间传说。中秋节的民间传说有：中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。 四、 向幼儿介绍中秋节的风俗1、赏月。中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。2、吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。3、中秋节时，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是中秋夜的美食。课题：社会实践（一）和奶奶一起做饼吃幼儿行为基础：中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，是和亲人朋友团圆的节日。在中秋节期间，组织幼儿进行亲子做饼实践活动，让幼儿感受过节的气氛，了解团圆的意义。活动目标：1、和同伴、老师、奶奶们一起感受过节的气氛，体验分享的快乐。2、学会和同伴分享。3、积极参与做饼活动。活动准备：幼儿对中秋节习俗已有的经验、做饼所需要的所有设备、邀请家长代表来园。活动过程：老师介绍中秋节做饼的习俗。提问：中秋节到了，我们中秋节都做些什么呢？1、教师介绍做饼的意义。2、激发幼儿对做饼的兴趣。师：你们想不想做饼呢？今天我们请来了我们的奶奶来和我们小朋友一起做饼。二、教师给幼儿讲解在活动中应该注意的和要观察的。师：你们在跟奶奶学做饼时，要先看奶奶是怎么做的？要先干什么，再干什么三、进入做饼活动，在活动中，教师引导幼儿观察。四、和朋友、老师、奶奶一起分享吃饼。五、教师和幼儿一起回忆活动过程，讨论问题。社会实践（二）夜宿活动幼儿行为基础：中班多数幼儿已经具备了基本的生活自理能力，本次活动以中秋节为载体，组织夜宿活动，让幼儿感受体验和同伴老师团圆过节的愉快心情，培养孩子在活动中独立、自主、自信、自立、自理的能力。活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、通过夜宿幼儿园和同伴老师团圆过节，体会分享、团圆的愉快。 活动准备：1、事先发放家长调查表，了解孩子在家的情况及这次活动的详细内容。2、孩子讨论填写夜宿准备表，请家长和孩子一起准备夜宿的物品。3、幼儿园做好夜宿的各项准备工作。活动过程：一、组织幼儿晚饭前的谈话巩固中秋节的来历及习俗，请幼儿说说自己在家会做些什么。二、组织幼儿吃晚饭引导幼儿自主选择饭菜，自己动手。三、组织幼儿饭后表演、观看文艺节目。四、组织幼儿观看电影功夫熊猫。五、组织幼儿做睡觉前的准备。中秋节的由来：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称为“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。 中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。 根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在周礼一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。唐书太宗记记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节习俗中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 赏月在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，礼记中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据东京梦华录记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。吃月饼我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，“月饼”一词，最早见于南宋吴自牧的梦梁录中，那时，它也只是象菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在隋园食单中就记载有月饼的做法。到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越越来越精细，馅料考究，外型美观，在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。 其它风俗，像广东潮汕各地有中秋拜月的习俗，主要是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的俗谚。晚上，皓月初升，妇女们便在院子里、阳台上设案当空祷拜。银烛高燃，香烟缭绕，桌上还摆满佳果和饼食作为祭礼。一些地方还形成了很多特殊的中秋习俗。除了赏月、祭月、吃月饼外，还有香港的舞火龙等。