初中物理总复习材料系列一.doc

初中物理总复习材料-（电学实验部分） 第一页1、组成串并联电路的实验：（要求会设计并画出电路图和连实物图）器材：电源、开关、灯座和小灯泡、导线。（1）组成串联电路的实验：把电源、开关、小灯泡L1、L2逐个顺次连接（顺次可以任意对调，可以从电源“+”连起，也可以从电流流向连起。）在串联电路中，两个灯同时发亮同时熄灭，开关控制整个电路，它的位置改变时控制作用不变。两个灯泡串联，若只有一个灯L1发光，另一个灯L2不发光，则可能的原因是灯L2被短路或者灯L2的电阻比灯L1的电阻小得多。（2）组成并联电路的实验：在并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路。在连接电路的过程中，开关应该断开。2、用电流表测量电流的实验：使用前要观察：量程，每大格和每小格的电流值，并检查指针是否对零。使用规则：电流表跟被测电路串联，被测电流不能超过电流表的量程（先用较大的量程试触，若指针偏向右端没有刻度的地方，表明测量值超过量程），使电流从电流表的“”接线柱流进，从“”接线柱流出（若指针向左侧偏转，则表明正负接线柱接反），绝对不允许不经过任何用电器，直接把电流表接到电源的两极上（因为电流表的电阻小，会产生很大电流烧毁电流表）。3、用电压表测量电压：（会看图准确读出指针所指数值）使用规则：电压表跟被电路并联，被测电压不能超过电压表的量程（否则会使指针打弯甚至会烧毁电压表），使电流从电压表的正接线柱流进，从负接线柱流出。（“”进“”出）若要测量电源电压，可以把电压表直接连接到电源的两极上。（因为电压表的电阻大）4、滑动变阻器：（要清楚电阻箱的读数）原理：利用改变变阻器接入电路的电阻丝长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。规格：“10，2A”表示该滑动变阻器的阻值变化范围为“0-10”，允许通过的最大电流是2A。在连接电路时，变阻器的滑片应移到阻值最大处。（当滑片靠近固定端时，接入阻值将变大；反之远离固定端时，接入阻值则变小）。滑动变阻器在电路中的作用：防止电路中电流过大，保护电路；改变接入电路中的阻值，来改变电流，甚至控制某一部分电路两端的电压。5、用电压表和电流表测电阻：（伏安法）原理：欧姆定律 方法：用电流表测量电流，用电压表测量电压。器材：电源、开关、导线、电流表、滑动变阻器、待测电阻。仪器规格的选择：若电源电压为6V，待测电阻的阻值约10，则电压表应选用0-15V的量程，电流表应选用00.6A的量程。注意：电路连接的顺次可以任意对调，但电压表一定要和待测电阻并联。实物图改错：一般要检查，电流表与电压表的量程选择是否正确；两表“”、“-”接线柱是否接错；电源的连接方法，滑动变阻器的连接方法是否正确。开放性实验：（思考）1）测量一个电阻的阻值Rx,将选用的器材组成串联电路，R0为已知阻值的电阻，电源电压未知，要完成这个实验，还要选用一个器材。请你设计三种方法，画出电路图，并简要说明？2）若没有电流表，只有电压表，应如何测量Rx的阻值？3）若只有电流表，没有电压表，则应如何测量？6、测定小灯泡的额定功率：原理：根据电功率的公式PUI；测定额定功率时，调节变阻器，眼睛要观察电压表的示数，当电压表的示数等于额定电压（灯正常发光）时，再记下这时电压表和电流表的读数。然后根据P额U额I额计算。器材：电源、开关、导线、小灯泡、变阻器、电流表、电压表；仪器规格选择：若小灯泡的额定电压为3.8V，额定功率约为1W，则电源电压选择4.5V，滑动变阻器0-10，电流表00.6A，电压表015V。电路故障分析：若实验时，滑片移动到规定位置，合上开关，发现灯比正常时亮很多，这是器材规格选择不当造成的，可能是电源电压太高或变阻器阻值太小。若实验时，发现移动滑片，灯变亮时，电流表的示数变大，电压表的示数变小，这可能的原因是电压表并联在变阻器两端。若实验时，合上开关，移动滑片，发现灯不亮，电压表有示数（等于电源电压），电流表示数为0，这可能是灯泡灯丝断了或接触不良造成的。若合上开关时，发现灯不亮，电压表示数为0，电流表有示数，这可能是灯泡被短路。（即：电路中有电压、没电流，则为开路；反之，没电压、有电流，则为短路）7、研究电磁铁：器材：电源、滑动变阻器、螺线管、铁棒、电流表、开关、导线、大头针（1）电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；（2）闭合开关，调节变阻器滑片使电路中的电流变大，可观察到电磁铁吸引大头针的数目增多，这表明，在匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。（3）若增加通电线圈的匝数，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察到电磁铁吸引大头针的数目增多，这表明，在电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，磁性超强。8、测量电功的工具：电能表“220V5A”表示：额定电压为220V，允许通过的最大电流为5A；“3000R/kWh”表示每消耗1kwh的电能，电能表的转盘将转过3000圈。若用该电能表测量某个用电器的功率：只让该用电器工作，记下在时间t秒内，电能表转盘转过的转数N，则用电器消耗的电能为：WN（1kWh/3000），功率PW/t。在图中根据小磁针静止时的指向，画出磁感线的方向，并标出磁体的N、S极。在图中根据磁感线方向标出磁铁的N极、S极。如图所示，磁体的S极与通电螺线管右端相排斥，请在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。根据图15中标明的电流方向，分别将电池组和电灯L2的符号填入电路。如图16所示的电路，有一根导线尚未连接，请你用笔线代替导线补上。补上后要求：电键闭合后，两灯都能发光。某同学将小灯EL1和EL2、电池组、电键SA1和SA2和若干导线连成电路。当先把SA1和SA2都闭合时两灯都发光；当断开SA2后，发现灯EL1发光，灯EL2不发光。请根据这些现象将他所连的电路图画在下面空白处。1、 我国古代四大发明之一的指南针是利用磁体能_性质制成。故障电路1、如图电路，闭合K，两灯均发光，伏特计和安培计均有读数，后来两灯突然熄灭，这时伏特计读数变大，安培计读数为零，则故障可能是：（）A、安培表损坏B、灯L1断路C、灯L2断路D、灯L2短路2、图为一家庭电路的一部分，写出用测电笔分别测试abcde各点的现象：（1）K闭合时，a，b，c，d，e。（2）K断开时，a，b，c，d，e。 3、图中电路，闭合电键电灯正常发光，当拨掉零线保险盒时，电灯不亮，此时用测电笔分别测试abc三处，则能使氖管发光的是：点。4、图中电路电键闭合时，电灯不亮，用测电笔测试ab两处均使氖管发光，则故障原因是：5、在“测定小灯泡电功率”的实验中，如图闭合电键，（1）如果灯丝断路，则看到现象：电灯 ，安培计，伏特计 。（2）如果电灯短路，则看到现象：电灯，安培计，伏特计 。6、题5电路中，闭合电键，发现电灯不亮，安培计读数为零，伏特计读数为3V。则电路故障原因可能是：（ ）A、电灯断路。B、电灯短路。C、安培计断路。D、安培计短路。7、图中为一正常电路，伏特计所测的是的电压。当R1被烧断时，伏特计读数为；当R1 被击穿时，伏特计读数是。8、图中电路，各元件均正常，当电键闭合时，看到现象：电灯，安培计 ，伏特计。9、如图，安培计和伏特计的位置都接错了，其它都正确，当电键K闭全时，电路中将出现的情况是：（）A、安培计有读数，伏特计没有读数。B、电路发生短路。C、安培计没有读数，伏特计有读数。D、电灯L被烧毁。10、在图所示电路中，电源电压为6V，当电键K闭合时，只有一只 灯泡发光，且电压表示数为6V，产生这一现象的原因是：（）A、灯L1短路。B、灯L2短路。C、灯L1断路。D、灯L2断路11、某同学连接电路如图所示，闭合开关，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果UAF=3V，UBD=0，UAB=0，UDF=3V，此电路故障可能是（）A、开关接触不良。B电灯灯丝断了。C、电灯L短路。D、电阻R短路。12、一个标有“220V、25W”的白炽灯，使用久了发现灯泡的玻璃发黑，这属于物理现象。这个灯泡仍在220V的电压下工作，其功率和新使用时相比较，其原因是。13、白炽灯的灯丝断了，将它搭接后灯还可以发光，但是往往在不长的时间内灯丝很容易从处烧断，这是因为该处的电阻，工作时产生的热量，因此容易烧断。14、一根“220V、800W”的电炉丝断了一小截并已丢失，现利用另一根“220V、500W”的废电炉丝将残缺部分补接至原长（两根电炉丝原来的长度相同），再接入原电路使用时，其实际发热能力将：（）A、小于原800W的电炉丝B、等于原800W的电炉丝C、大于原800W的电炉丝D、无法判断。15、在图示电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1和L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能（）A、灯L1短路B、灯L2短路C、灯L1断路D、灯L2断路16、在家庭电路中，安装了两盏白炽灯和两个插座，如图所示，如果将两个插座中均接入用电器，且将电路的开关全闭合，则各用电器工作的情况是：（）A、a、b能正常工作 B、b、c能正常工作C、c、d能正常工作D、d、a能正常工作17、有关用电常识书中，列出了白炽电灯的常见故障与检修方法，其中一项故障现象是从电路的组成来看，上述故障现象的可能原因可以概括成一个原因，是：（）A、电路出现了短路B、电路出现了断路C、并联变成了串联18、如图电路，闭合开关，将滑动变阻器的滑片从中点c移动到b端的过程中，几乎观察不到电压表示数的变化，指针始终指在一个较大的数值上，这可能（）A、电阻R太大 B、R与变阻器的阻值相当C、电阻R太小D、变阻器被短路19、小明做实验时，把甲、乙两灯泡串联后通过开关接在电源上，闭合开关后，甲灯发光，乙灯不发光。则乙灯不发光的原因是：（）A、它的电阻太小B、它的电阻太大C、渡过乙灯的电流比甲灯小D、乙灯灯丝断了20、房间里有一盏安装正确的“40W”吊灯，小张自己动手安装了一个插座，以便加接一盏“40W”的台灯。使用时发现：把台灯插头插入插座时，只闭合吊灯或台灯开关，灯都不亮，只有两个开关都闭合，两灯才同时发光，且光都很暗，断开开关，拔下台灯插头，用测电笔测试，只在插座的一个孔里氖管发光。这种现象原因：（） A、插座两孔直接和吊灯两端的电线并联了 B、台灯插头短路 C、插座串联在吊灯并关与火线之间 D、插座串联在吊灯开关与吊灯灯头之间21、某家庭电路上安装的保险丝允许通过的电流是3安。若该家庭已有一台100W的电冰箱和两盏40W的日光灯正在工作，当把一个20W的台灯插头插放插座时，发现保险丝立即熔断了，造成这种现象的原因是：（）A、台灯的灯丝电阻太大了B、接入电路的用电器功率太大了C、台灯插头内部短路了 D、台灯的灯丝断了22、如图所示为电路板的示意图，a、b、c、d为接线柱，a、d与两极电压为12伏的电源相连接，ab间、bc间、cd间分别接的是“3.8V、1.5W”的小灯泡。闭合开关后，发现灯泡均不发光。为检查电路故障，用一电压表分别测得a、c两点间及b、d两点间的电压均为12伏，由此可知：（）A、ab间电路不通，bc间电路通B、ab间电路通，bc间电路不通C、ab间电路通，cd间电路不通D、bc间电路不通，cd间电路通VL1L2SA23、在家庭电路中，闭合某一用电器开关，发现原来亮着的灯泡先变暗，然后熄灭，经检查发现保险丝熔断了，产生这一故障的原因是：（）A、开关接触不良B、灯座中两个接线柱松动了C、灯泡的灯丝断了D、电路中使用的用电器总功率过大24、如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光，过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是（ ）A电灯L1灯丝断了B电灯L2灯丝断了C、电灯L1短D、电灯L2短路电和磁、信息的传递同步测试卷一、选择题：（前10小题是单选题，每小题2分，后4题是多项选择每题4分,共36分）1.甲、乙两个外形完全相同的钢条，若用甲的一端靠近乙的一端时，发现有吸引作用，则：（ ）A.甲一定有磁性 B.乙一定有磁性C.甲、乙可能都有磁性 D.甲、乙可能都无磁性2.图1是四个放在条型磁铁旁的小磁针（黑端为N极），其中错误的是：（ ）A、a磁针 B、b磁针 C、c磁针 D、d磁针3.通电螺旋管旁的小磁针静止如图2所示，则以下判断正确的是：（ ）A.螺旋管a端为N极，电源C端为正极 B.螺旋管a端为S极，电源C端为负极C.螺旋管a端为N极，电源C端为负极 D.螺旋管a端为S极，电源C端为正极4.关于电话,下列说法正确的是 ( )A.电话是莫尔斯于19世纪30年代发明的 B.电话的话筒和听筒内都有电磁铁C.话筒把电信号变成声音信号 D.听筒把电信号变成声音信号5.如图3所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：（ ）A.灯亮，电动机转动，电铃响 B.灯亮，电动机转动，电铃不响C.灯不亮，电动机不转动，电铃响 D.灯亮，电动机不转动，电铃响 6.如图4所示是一电机原理示意图,下列对于图示的说法,正确的是 ( )A.图4中绘出的是直流电动机的示意图,线圈正转到平衡位置B.图4中绘出的是直流电动机的示意图,线圈受到磁场的作用力而转动C.图4中绘出的是直流发电机的示意图,此时导线切割磁感线,线圈中产生电流D.图4中绘出的是直流发电机的示意图, 此时导线不切割磁感线,线圈中没有电流7.下列说法中,不正确的是 ( )A.有线电话利用电流传输声音信号 B.手机利用微波信号与电话网络联系C.光纤通信利用电磁波传输信息 D.因特网利用通信线路和电磁波连接各计算机网络 8.如图5所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是：（ ）A.电流表示数变大，弹簧长度变长B.电流表示数变大，弹簧长度变短C.电流表示数变小，弹簧长度变长D.电流表示数变小，弹簧长度变短 9.关于直流电动机模型安装实验中，下列现象不能发生的是：（ ）A.将电源两极对调，线圈转动方向不变B.将磁铁两极对调，线圈转动方向不变C.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈转动方向不变D.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈会反方向转动10.科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，图6中能表明这一现象的实验是：（ ） A B C D11.下列关于磁场的说法，正确的是：（ ）A.磁感应线是是磁场中真实存在的曲线 B.磁场是确实存在的一种物质C.磁极间的相互作用都是通过磁场发生的 D.磁体周围的空间存在着磁场12.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因可能是：（ ）A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了C.换向器和电刷接触不良 D.轴与轴架的摩擦太大13.要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（ ）A.增强磁极的磁性； B.加大通电电流； C.改变线圈中的电流方向； D.将磁铁的磁极对调.14.以下实际应用中用到磁性材料的是：（ ）A.录音磁带 B.电话磁卡 C.电话听筒 D.收音机喇叭二、填空题：（每空1分、共25分）15.我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球是一个_,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极_重合的(选填“是”或“不是”).16.磁悬浮列车是利用同名磁极相互_的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.17.通电螺旋管外部的磁场跟_相似，通电螺旋管的两端相当于条形磁铁的_，它们的极性是由_确定的.18.请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景:(1)_.(2)_.19. 我国交流电的周期是_，频率是_，在1s的时间内电流方向改变了_次.20.电磁感应现象在生产、生活及科学研究中有着广泛的应用,请列举其中利用电磁感应原理工作的器具:_ _,_.21.如图7是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其蹋板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩蹋板时_;无人踩蹋板时_.22.因特网又称_,它利用_和_,将分布世界各地的_网络连接起来,用来传输_信号.23.现代社会中，信息的传递非常重要，电磁波在信息的传播中扮演了重要的角色。请你举出两种利用电磁波传递信息的工具：_,_.24.在导线电阻一定,输送的电功率不变的条件下,要减小电流强度,就必须提高输电_,也就是采用_输电,从而减少_的损失.三、作图题简答题：（共9分）25.标出图8中通电螺线管的N、S极.（2分） 26.在图9(a)中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法;图9(b)中,根据电磁铁的极,判断电源的正、负极.(4分)27. 有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.(3分)四、实验探究题：（2830题每空2分，第31题10分,第32题4分,共30分）28.某同学利用如图10所示装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和 现象,然后归纳得出初步结论.(1)比较(a)、(b)两图可知:_;(2)比较(b)、(c)两图可知:_.29.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁图11所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。 a b c d 图11根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它_的不同；（2）通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的；（3）通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的；（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_的条件. 30.1991年新闻晚报报道一则消息：“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢.信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇. ” 人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想： A.信鸽对地形地貌有超强的记忆力 B.信鸽能发射并能接收某种超声波C.信鸽能发射并能接收某种次声波 D.信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了.（1）科学家