华东政法大学在大学生党员中开展以深入学习实践.doc

华东政法大学在大学生党员中开展以深入学习实践科学发展观为主题的先进性教育活动实施方案按照中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见（中发200814号）、中共上海市委关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见（沪委发200815号）、关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案及华东政法大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的统一部署，结合我校学生党员先进性教育活动的实践和学生党员实际，现定于3月中旬至6月上旬在全体学生党员中开展以深入学习实践科学发展观为主题的先进性教育活动（以下简称“主题教育活动）。为确保主题教育活动有效开展，特制定如下实施方案。1、 总体要求在大学生党员中开展主题教育活动是我校深入学习实践科学发展观活动的重要组成部分，也是我校连续十年学生党员先进性教育的继续。此次活动的总体要求是：高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。突出一个主题，就是学习实践科学发展观。围绕一个总要求，就是思想认识有提高、突出问题得解决、学习实践长才干、建言献策做贡献。明确三个着力点，就是要着力在理论学习上下功夫，增强学生党员学习实践科学发展观的自觉性和坚定性；着力为学校内涵建设和科学发展建言献策，增强学生党员主人翁意识，为推动学校又好又快发展做出积极贡献；着力解决学生党员和基层党组织存在的突出问题，加强和改进学生党建工作，增强先锋模范作用。二、基本原则在主题教育活动中要着重把握好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线和正面教育为主四个基本原则。（一）坚持解放思想。各基层党组织、学生党员要在坚持实事求是的前提下，以解放思想为先导，结合当前学习和工作，围绕党的建设、人才培养和学生发展等迫切需要解决的问题，引导广大学生党员着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，破解在前进过程中遇到的难题，并注意量力而行，确保实效。（二）突出实践特色。要围绕培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这个根本任务，以学校深入学习实践科学发展观活动为契机，凸显学生党员主人翁作用，将主题教育活动与发挥学生党员先锋模范作用和基层党组织核心作用相结合，与加强改进大学生思想政治教育和构建和谐校园相结合，与提升学生综合竞争力和促进大学生就业相结合，与解决现实问题和建立长效机制相结合，特别是要把学生党建和学生工作推上一个新水平，把维护学校和谐稳定作为主题教育活动最大的实践、最大的成效，将实践特色贯穿活动全过程。（三）贯彻群众路线。要充分发扬民主，相信群众、依靠群众，充分调动群众参与的积极性，切实增强群众参与的广泛性，着力提高群众参与的有效性，吸收群众重点参加学生党员和学生党支部考核评议，认真听取他们的意见和建议。要坚持开门搞活动，深入了解、帮助解决学生关心和反映突出的问题，让广大学生亲身感受到主题教育活动带来的变化、取得的实效，要把党支部核心作用、学生党员模范作用的体现和群众的满意度作为衡量主题教育活动是否取得成效的重要依据。（四）正面教育为主。坚持标准、严格要求，组织广大学生党员在深入学习实践科学发展观的基础上，自觉提高思想认识，把学习贯穿活动全过程，全面总结经验，客观查找问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，自觉践行先进性标准，充分发挥党支部的核心作用、党员的先锋模范作用。三、参加范围在校全日制本科生、二学位、专升本全体学生党员。四、方法步骤根据学校党委统一要求，结合学生工作的实际情况，学生党员主题先进性教育活动从2009年3月上旬正式开始至6月上旬结束，活动总时间3个月。具体分以下三个阶段进行：（一） 学习调研阶段（3月上旬-4月中旬）按照从实际出发，内容上突出重点，形式上大胆创新的工作思路，要求学生党员“有学习、有调研、有思考、有收获”，围绕解放思想、统一认识，找准问题，着力抓好学生党员“六个一”活动，即参加一次动员大会、聆听一系列专题报告、开展一次读书月活动、组织一次知识竞赛和征文、进行一次主题讨论、发起一次主题实践调研。1学习培训。召开动员大会，明确此次主题教育活动的总体要求、基本原则和具体安排；组织一系列专题报告，加深对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解；开展读书月活动，组织学生党员精读毛泽东邓小平江泽民论科学发展、科学发展观重要论述摘编等学习资料。通过专题讲座、专家报告会、知识竞赛、征文等活动增强学习效果。2深入调研。调研分为两个层面进行：党委学工部、各学院党委（党总支）通过召开各种类型学生座谈会、调查问卷、个别访谈等形式对大学生和辅导员的思想、学习、发展等状况进行全面的调查摸底，形成有质量的调查报告，增强大学生思想政治教育的针对性和有效性；各学院党委（党总支）和学生党支部开展主题实践调研，根据学校发布的实践调研主题，以学院或支部为单位成立主题实践调研课题组，在指导教师指导下，通过访谈、实践考察、问卷调查等方式，就国情社情民情、理想信念、责任感使命感、服务同学、服务社会、和谐校园、人才培养、学生党建及大学生就业等九个方面的问题开展主题实践和调研活动，撰写调研报告。学校将评选出若干优秀调研报告，在总结大会上进行表彰和奖励，并汇编成册。3主题讨论。立足学生党支部和学生党员发展实际，紧密联系理论学习心得和主题实践体会，采取多种形式，组织全体学生党员开展一次主题讨论，围绕科学发展观与当代青年的使命、和谐校园构建、学生党建和大学生全面发展等问题确定讨论主题，将思想讨论与深化认识相结合，引导广大学生党员增强大局意识、责任意识，积极观察分析社会发展过程中的热点问题，把个人理想实现置于国家社会发展的背景之下，用所学知识和技能回报社会，以积极的精神状态投入到社会实践、志愿者服务等各项活动中。（二）分析检查阶段（4月中旬-5月中旬）各学院党委（党总支）、各学生党支部、学生党员在学习调研的基础上结合实际，通过学代会等途径广泛征求各方意见和建议，积极为学校科学发展和内涵建设建言献策；以开展学生党支部和学生党员考核评估为抓手，督促学生党支部、学生党员深刻查找制约与影响科学发展的突出问题，明确发展思路，增强推进科学发展的紧迫感和责任感。1以“我与华政共发展、我为发展献一计”为题开展“金点子”评选活动。各学生党支部以“我与华政共发展、我为发展献一计”为题号召学生党员结合实际积极为学校的科学发展建言献策，提出针对性的意见和建议。学校将在各学院初评的基础上评选出若干有较高参考价值的“金点子”，予以表彰奖励。2查找突出问题。各学生党支部和学生党员在广泛征求意见和建议的基础上认真查找党支部在组织建设、作用发挥以及学生党员在党性党纪党风方面存在的突出问题，查找广大学生最关心、最直接、最现实、反映最突出的问题。3开展党员和支部考核评估。根据学生党员考核评估办法和学生党支部考核评估办法开展学生党员和学生党支部考核评估。考核要吸纳群众广泛参与，认真组织群众对学生党员和学生党支部一年来各方面的表现进行评议打分。各学生党支部、学院党委（党总支）结合群众评议，开展学生党员和学生党支部综合考评，并根据综合考评结果推荐“优秀学生党员”、“优秀学生党务工作者”和“优秀学生党支部”，上报不合格党员和未达标党支部名单。校学生党建工作考评领导小组结合审议推荐材料、现场答辩等情况，评选出“优秀学生党员”、“优秀学生党务工作者”和“优秀学生党支部”。（三）整改落实阶段（5月中旬-5月底） 对于不合格党员和未达标党支部，要通过明确整改目标和步骤，解决自身存在的突出问题。要引导学生党支部和学生党员发挥主体作用，明确努力方向、积极改进自身建设、完善自我发展，探索与构建科学发展的长效机制。1制定整改落实方案。不合格党员和未达标党支部要在党组织的帮助下，认真分析存在的问题和原因，制订整改落实方案，明确整改落实方式、目标和时限等要求。整改落实方案制定后，采取适当方式向学生党员、群众公布，作出公开承诺。整改落实情况要向学生党员、群众通报，接受学生党员和群众的监督。2集中解决突出问题。整改落实要突出针对性和实效性，把集中解决突出问题作为贯彻落实科学发展观根本出发点和检验标准。将整改落实与实现自我全面发展相结合、与服务群众相结合，努力实现科学发展，践行党员先进性。 3、完善体制机制。要将科学发展观学习引向深入，不断总结、积累学习实践科学发展观的好经验和好做法，在深化效果上下功夫，在健全体制机制上做文章，进一步健全学生党建考核评估机制，建立健全大学生思想政治教育体制机制等，更好地实现学生党员和全体学生的全面发展。五、活动总结工作（6月上旬）召开总结大会，向全体学生党员通报主题教育活动的总体情况以及取得的成效，表彰“优秀学生党员”、“优秀学生党务工作者”、“优秀学生党支部”以及“优秀主题实践调研报告”，交流各基层党组织学习实践科学发展观的成功经验和做法，探讨科学发展长效机制。六、加强组织领导和制度建设，确保学习实践活动取得实效各级党组织要切实加强对本次主题教育活动的领导和指导，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保证，舆论上营造氛围，确保主题教育活动各项要求落到实处、取得实效。（一）设立机构，加强领导。主题教育活动在校党委统一领导和校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室具体指导下进行。学校成立学生党员主题教育活动领导小组，负责具体指导、协调、检查学生党员主题教育活动。具体成员如下：组长：张智强副组长：闵辉李秀娟成员：储桂节黄长根王洁寿新宝高纪忠黄岳峥沈跃瑛肖庆平唐和平闻庆礼陈大伟黄莉朱小萍各学院党委（党总支）成立本学院主题教育活动领导小组，学院党委（党总支）副书记任组长，参照学校方案制定本学院活动方案。（2） 建立制度，确保实效。1第一责任人制度。分管学生工作的党委副书记为全校学生党员主题教育活动第一责任人，各学院党委（党总支）副书记为本学院主题教育活动第一责任人。各学院党委（党总支）要充分发挥学生党建辅导员、各学生支部书记以及学生党建工作中心的作用。2联系点制度。建立校学生党员主题教育活动领导小组成员联系点制度，深入联系点调查研究，推进工作，使主题教育活动开展得扎实有效。联系人联系点张智强、陈大伟法律学院闵 辉、唐和平经济法学院储桂节、沈跃瑛国际法学院李秀娟、肖庆平刑事司法学院黄长根、寿新宝商学院王 洁公管学院黄岳峥外语学院黄莉社会学系朱小萍人文学院高纪忠知识产权学院闻庆礼信息学院3信息员制度。围绕活动主题，充分利用学生党建网站、专题简报、橱窗画廊等平台，为主题教育活动营造良好的氛围；建立信息反馈制度，各学院党委（党总支）指定信息员，根据活动情况报送信息至，党委学工部将在学生党建网站上和专题简报上及时发布。4分类指导制度。针对毕业班学生党员和非毕业班学生党员分别提出不同要求，进行分类指导。非毕业班学生党员要参加主题教育活动的全过程，包括动员大会、集中学习培训、考核评估等；毕业班学生党员以自学为主，根据学校统一要求以支部为单位开展主题讨论、为华政科学发展建言献策等活动。毕业生离校期间，各学院党委（党总支）要注重发挥毕业班学生党