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日本幼儿园 1212 件令中国妈妈目瞪口呆的事儿 来日本以前 田田已经在北京上过一年幼儿园 可以说 对于幼儿园我们并不陌生 但是日本的幼儿 园 有些事儿还是让我目瞪口呆 说出来和大家分享一下 孙子云 知己知彼 百战不殆 这话用在中日 的身上 似乎没有 一衣带水 那么风花雪月 不过幼儿教育是根上的教育 别让我们的孩子输在起跑线上 1 1 无数大大小小的包 办理入园手续的第一天 幼儿园就向我们说明 要准备若干个大大小小的包 书包 统一 装毛毯 的包 装餐具的包 餐具盒 装衣服的包 装备换衣服的包 装换下来衣服的包 装鞋子的包 然后 A 包 多少厘米长 B 包多少厘米宽 C 包放在 D 包里 E 包放在 F 包里 我真是彻底崩溃了 搞不懂为什么日 本人要弄出这么多复杂的名堂出来 有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线缝制 经过两年 我 们都对此已经驾轻就熟了 孩子也可以非常有条理的分门别类 我常想 京都人可以对垃圾精细分类处理 而不觉其烦 是否和从小所受教育有关 这种是装被子的袋子 这是装衣服等的袋子 左边是装阅读书的袋子 右边是装鞋子的袋子 2 2 大人空着手 所有的包都孩子肩背手拿着 这是很震动我的一个场景 早晚接送孩子的时候 看到其他日本家长 无论是爸爸 妈妈 还是爷爷 奶奶 手里一律空着 而上面所说的那些少说也有两三个大包外加书包都由那些花朵们肩背手拿着 而且 还都跑得飞快 我们呢 自然还是咱国内的传统 田田空手 我拿包 过了两天 老师就来和我聊天了 田 田妈 Tina 在学校可是什么都自己做啊 日本人惯于只说半句话 后面的让你琢磨去 我立刻就明白是在问家里的情形了 看我还在想 老师 就说了 比方说上学时拿包吧 这就是委婉的提醒 从此就只好让田田自己拿了 等开家长恳谈会时 我 和大家说 在中国幼儿园 习惯家长拿东西 这回轮到日本妈妈目瞪口呆了 异口同声地问 为什么 为什 么 是不是因为我们中国人爱孩子更多一点呢 3 3 反复脱换的行头 田田的幼儿园是统一服装 春秋换装 全年登园时最外边都要穿幼儿园的套头衫 穿短裤 戴蓓蕾帽 夏天戴草帽 穿自己的鞋子 到了幼儿园 就要把套头衫脱下来 换一种玩耍时的罩衣 鞋子脱下来 换白色的芭蕾鞋 到操场玩的时候 自然再换自己的鞋子 这还不是最麻烦的 开学时老师要求拿一组换 的衣服 在我们看来 那自然是防备孩子玩耍时弄脏备用的 然而 并不是 只要孩子们中午睡了午觉 起来必定要重新换一套 够多麻烦 到田田在外边宿泊一个晚上的时候 光备用的换的衣服就要备好多套 真赶上那个爱新衣的皇帝了 刚开始每天早上去送田田 都要重复那么一套换衣程序 田田在菊花班的时候 看她实在慢 我就不 免代劳 但是不久就发现日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子 从不伸手帮忙 慢慢才能深深体会到 日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣 让孩子练习独立生活的能力 的 通过每天到校后 换衣服 放联系手册 自己帖当日的 stickersticker 挂手绢等从 2 2 3 3 岁开始的 训练 孩子们养成有条不紊做事的习惯 看看现在日本成年人严谨 坚忍不拔 不厌其烦 有条不紊的习惯和品质 其习惯和根源其实 都是从小培养 长大靠培训班 靠家长和老师吼叫 空谈理论和说教是换不来的 4 4 大冬天穿短裤 日本幼儿园的孩子 冬天无论多么冷的天 都穿非常短的短裤上学 刚去的时候 北京的爷爷奶奶非 常担心 说一定要和老师商量一下 因为我们是中国的孩子 受不了这个冻 这个 让我怎么说得出口 就算不重新唤起东亚病夫的记忆 起码也激活小皇帝的印象 没法子 只好入乡随俗地狠下心来 为国争 个面子 不用说 刚入园那时候 三天两头就冻病了 和日本妈妈说呢 答案又叫人目瞪口呆 是啊 孩子 送幼儿园就是来让他们得病的 看看一个个像小炮弹一样冲到我面前说 你好 的孩子 那个结实劲儿 我是觉得我们不能太金贵孩子了 5 5 0 0 岁参加运动会 刚到幼儿园 就看见很多老师怀里都抱着个小小孩 看上去也就几个月大吧 一问 是 0 岁 田田幼 儿园的班都用花的名字命名 田田曾经是菊花 然后变成百合 现在已经是一株很有大姐姐风范的紫罗兰 了 而 0 岁的小宝宝 就是 桃花 班 用日文叫 和咱汉字的 毛毛 同音 日本的文字本来就来源于 汉字 很是形象 这些 0 岁的毛毛 不光入托了 而且还要参加幼儿园的一切大型活动 比方运动会 演出发表会等 看这些 0 岁的毛毛哭着拼命向前爬 还是有点打动人的力量的 6 女孩子踢足球 日本幼儿园到了年中组 开始上每周一次的 jumping 课 相当于我们的体育和形体课 到了年长组 就有了足球大会 孩子们成天不是练习打鼓 就是练习足球 那是真踢啊 而且不停有幼儿园之间的比赛 田田的身上青一块 紫一块的 但是体力和勇气都练出了 说实话 刚来日本时 田田的表现真是让人汗颜 日本的孩子一般从十三四岁开始 才往上蹿个儿 之前比中国孩子矮很多 田田在班里 那可是鹤立鸡群的 庞然大物 无奈实在是外强中干 日本孩子光 着脚在外边跑 田田呢 榻榻米上有一点沙子 就恨不得踮着脚走路 有一次远足爬山 最后一个不算 下来的时候 干脆由两个矮个子的日本孩子搀扶下山 这怨不得孩子 3 岁的孩子 根本没有让她徒步爬山 1 小时的经验 现在好了 去年在香格里拉 在缺氧的环境下 徒步 4 个小时没有任何问题 7 完全混班教育 在中国 我们参观过几次田田的幼儿园 都是各班在各班上课 到了日本就不同 在 9 30 之前 3 30 之后 全园的孩子都在一起玩 而且在院子里 大孩子抱小孩子 小孩子追大孩子 玩得狠疯狂 孩子 们真正能体会到哥哥姐姐 弟弟妹妹的感觉 孩子们的成长感特别明显 比方前些天田田年长组最后的发 表会上 表演完太鼓之后 他们说了一番话 让所有的家长落泪 今天的发表会真高兴 低年组的小朋友 们也非常努力地表演成功了 这是我们最后的发表会 到了小学校我们仍然不会忘记我们的朋友和幼儿园 8 教育是为了教孩子学会 笑 和 感谢 在这个幼儿园 似乎完全不重视孩子们的知识教育 孩子们没有课本 只有每月一册的绘本 学校的教学计划中 完全没有数学 假名 绘画 音乐这些项目 更别说英语 奥数了 也不学轮 滑 也不教游泳 问教什么 答案永远也想不到 教孩子们学会笑眯眯 在日本 无论走到哪 里 无论和谁讲话 笑眯眯 最重要 一个笑眯眯的女孩子最漂亮 还教什么 教学会说谢谢 总之 这里强调的和国内是非常不同 但是通过三年的幼儿园生活 发现田田在音乐 美术 阅读等方面也有了长足的进步 而这方 面的收获却是经由综合教育的方式获得的 9 一年到头数不清的活动 看看我的日历上标出的做便当的日子 就是田田他们远足的日子 一年到头不知道爬多少次山 看多 少次湖 观察多少次动物和植物 除此之外 捡橡子了 打年糕了 开运动会了 为社区演出了 宿泊了 过园节了 开发表会了 去拜寺庙了 作品展了 反正是名堂多多 总之 结论是 日本的幼儿园生命在 于活动 10 中国人都不过的节日日本幼儿园过 这也是让我狠狠吃惊的地方 像上面说的 日本幼儿园过一切他们自己的传统节日 女孩节 男孩节 纳凉节 除此之外 中国的正月初七的七草节 几位知道 二月的节分 七七乞巧节都认真地过上一 遍 孩子回来说 今天老师问我这些节日在中国怎么过 我说 不知道 惭愧啊 妈妈也不知道 乞巧节的手工 竹子上的心愿帖 牛郎织女 西瓜 11 老师的能量 日本一个班 少到 1010 个人 多到 3030 个人 老师都只有一位 开始我是颇为怀疑的 大约把这些孩子 都看住也就不错了 然而 可真是看轻了日本的幼儿园老师 就这一位老师 3030 个孩子的作品展 3030 个孩子从无到有的打鼓本领 非常专业啊 3030 个孩子的美术 音乐 阅读 3030 个孩子的生日 3030 个孩子的大型发表会 运动会全是这一位 有条不紊 像模像样 像去年发表会排的是 不来梅 的音乐会 日本的活动向来是一个孩子都不能少的 所以 30 个人当中 4 只母鸡 3 只猫 5 只狗 2 头驴子 几个小偷 老师要分别带领孩子们做好服装 道具和布景 全部废物利用 配好音乐 编好剧 目 排练一个多月 那可是不小的工作啊 但是看看那位老师每天还是轻轻松松的表情 5050 多岁的人了啊 佩服 12 佛教的影响 京都大概是日本寺庙最多的城市 整个城市有一种晨钟暮鼓的氛围 田田的幼儿园每个月都要到寺庙 里受一次教诲 园里最重要的节日一定要拜佛 佛诞日 涅 pan 日都有活动 最近孩子们马上要毕业了 昨天就去了西本愿寺向佛许了愿 田田还代表班级给佛献了花 我问许了什么愿 她说 永远信任佛 永远对别人怀有感谢的心 永远认真倾听别人的话 我为什么写 日本幼儿园令中国妈妈吃惊的事儿 本来这个博客只是一个育儿博客 视点的核心就是孩子的养育 没有必要站在尽善尽美的高度指点江 山 引领潮流的用意 自然 每个人都有自己的世界观或政治观点 但是却不是这个博客的性质和重点所 在 因此 如果是怀着一腔民族热情来阅读这些普通妈妈写的育儿文章 十之八九会失望地发现自己的英 雄气概在此找不到着落 这也难怪 因为场合不同 身份不同 目的不同 纵然是岳母 也不能整天给孩 子刺字不是 如上所言 育儿博客只是我生活的一个侧面 而一篇博文更是侧面的侧面 这篇文章谈的是日本幼儿 园教育 请不要就此引申出我在贬低中国的教育 谈的是日本孩子的活动 请不要问我为何不谈及清算中 日历史的问题 这就好比有人写一篇 美味的草莓 你不能就此断定他不喜欢芒果 更不能问他为何不 去研究农药毒性的解决方案 毋庸讳言 中日之间由于历史的原因有一些特殊的情结 作为中国人 大家都有共同的历史和共同的 记忆 西方有句话 上帝给每一个民族一个杯子 从中 他们饮入自己的生活 你的杯子和我的杯子 是 一个 你我抬头看月亮的时候 都可以看到嫦娥 这些话 我没有说出来 不等于我不知道 我知道的 我感受到的东西 不一定都要传递给别人 再说 如果我们看到 日本 二字 就捂耳闭眼 试问 难道 中学所学鲁迅先生的文章 拿来 主义 已经忘却 抑或是真的鲁迅先生的文章现今已经过时 在此 我要感谢每一位就教育写评论的朋友 特别是写长段评论的朋友 我知道那很花时间 无论 您的观点如何 您评论的本身传递出一个信息 那就是我们真的关心我们的孩子 我们的教育 这个信息 我想正是教育成长的一种动力 有朋友说到 受到一点触动 以后可能不再给孩子拿书包 没错 这只是 一个小小的改变 但是如果这篇文章能让大家心有所感 力所能及地做一些改变 那么我觉得就值得了 网友之一感受日本的幼儿园教育 日本的幼儿园的确很好 至今我们还和幼儿园的老师保持联系 当初进幼儿园的时候 还有别的中国 孩子 家长抱怨夏天热 幼儿园有空调而不开 园长解释说 这是我们提倡的自然保育 尽量不用空调 多多他们经常散步 所谓散步 实际上是连跑带走 去湖边 有时要走 30 分钟 中国的孩子刚开始不适 应 在追赶队伍时摔得青一块紫一块的 多多的姥姥来探亲的时候 我们领她去下关的水族馆 姥姥看到 3 岁的多多一直自己走 很心疼 一再要求我们抱抱孩子 在日本多多练就了走的功夫 后来上学 学校强调不能车接送 除非残疾 多多和同学都是走着上下 学 要背书包 书包里有教材 还要带保温水瓶 星期一要带运动服 用包装好 值日时要带围裙和帽 子口罩 另一包装好 星期五再带回来 下雨时要穿雨鞋 雨衣 带好雨伞 日本春天有长达一个月的 梅雨 孩子们都是这样上学 现在想一想 孩子们还是在日本得到锻炼多 我们现在在美国 孩子上下学必须接送 12 岁以下没有人接送是违法的 孩子上学书包就是个摆设 里面顶多有一本课外书 教科书和笔记本都在教室里 不能拿回家 课外作业少而又少 倒是其他的名堂 很多 例如科学博览会 读书会 让孩子们自己动手找事情做 我们觉得幼儿园教育在日本是很好的 多多他们春天看樱花 种地瓜 种牵牛花 夏天捉虫子 到野 外住帐篷 秋天大运动会 远足 冬天做打糕 开新年会 滑雪 虽然年年如此 但孩子一年年长大 每 一年都是不一样的经历和体会 幼儿园的自然保育的教育观念在日常保育中得到体现 也在孩子们性格和素质的形成中起到了不可低 估的作用 这些是在国内 哪怕高级幼儿园 高级培训班 优秀特级教师这些台头都换不来的 因为它需 要时间的积累 需要孩子的心去体验和体会得来的 令人嫉妒的日本小学择校 桌上堆满了入学准备的各种通知单 田田再过几天就要升入小学了 时间过得真快 我的女儿居然要 上小学了 那天去小学校递了報名表 在校园里的樱树下站了好一阵子 挺感慨的 校园里的樱树 入学指南 日本的小学校分为公立和私立两种 私立小学很少 学费不菲 我经常走动的一家号称是日本最好的 私立小学 每年的学费约 100 多万日元 合人民币大约七八万的样子 送孩子去这边的家长一般是医生 律师中非常在意优才教育的 日本绝大多数孩子则入公立小学 全国公立小学硬件设备基本相同 教师实行每两年轮换流动 制 这两条保证了全民义务教育的公平性 使馆一位负责教育的领事曾经对我说 东京最中心区的 学校和北海道最边远的小学硬件设备基本没有差别 任何老师都有轮换到农村教学的机会 越是偏 远的地方晋升越快 所以大家都会更加努力 听说日本在经济腾飞之前 就是用心做好了这件事 教育的事 是大事 是国家的大事 更是 所有父母心头的大事 刚来一年的时候 对日本的就学体制并不了解 按照在国内的经验 田田一上年长组 我就马上紧张 起来 在个别谈话时向老师询问田田应该怎么选择小学才好 老师笑着说 小学和幼儿园不一样 都是按 学区指定的 根本不必择校 所以不用急 到时候提前半年 学校就会给你来入学通知的 日本的幼儿园可以跨区 我们居住的地方正好是在两个区的交界处 虽然属于右京区 田田上的却是 离家更近的北区的幼儿园 说到小学 家的附近其实就有一所 就在钢琴老师家的旁边 田田步行也就五 分钟的样子 不过是属于北区的 我们从方便接送想 打定主意想上这一所 但是听到的人都摇头 都说 换学区挺难的 因为还涉及到各个学区自治会的问题 他们告诉我 日本的小学生上下学是不需要家长接 送的 都是排队一起走 而沿途就有各学区自治会安排的志愿者大爷大妈站岗守护 如果换学区 这个问 题就来了 沿途没有人守护 学校得派专人 但是仔细研读了一下特例的条款 还是让我找到了可以设法的地方 日本人一般最在意的就是人的安 心 一般来说 只要一个人抱怨某种情况会让他不安 对方总是会特别重视 根据特例条款 因为我们是 外国人 田田上的又是北区的幼儿园 所以可以以换环境会造成孩子和家长心理不安为由 要求跨学区入 学 也是可能的 所以当时 我就打定了这个主意 到了去年十月 入学通知书 果然提前半年来了 指定入学毫无悬念就是学区内的花园小学 因为 忙 我一直没有顾上去报名 一拖就是一月 但是就在拖延的这段时间 想法却发生了改变 到花园小学 对于田田来说是有点远 不过自然还是在孩子步行可以到达的范围 那么多的日本孩子不都是天天走着上 下学吗 自然也要穿过几条马路 过好些红绿灯 而且要上下坡 拐好几次 但是日本的孩子不都是这样 吗 再说 接触新的环境和新朋友 对田田来说也是新经验 另外 听说这个小学环境很好 阅读很有一 套 在全市拿了不少奖 得承认啊 我就是个中国妈妈 对这点的免疫力是非常有限的 因此决定给 田田一点艰苦的训练 这样回国以后 好适应离家更远的学校 于是就定了 11 月 2 日过小学校去报名 几分钟就办完了手续 接待的老师说 到入学前 还有很多要和家长联系 的事情 主要是让孩子来学校体检啊 半日体验啊什么的 到时候学校会派专人到家里去通知 正在思忖 这成本该有多高 却得知将被派来的就是住在楼前的一个六年级的小学生 田田认识的 在田田入学前 她一直会担当学校和我们之间的 小联络员 再次感受到日本教育中强调 长幼联系 的一面 也再次理解了 不鼓励跨学区入学的原因 像田田一样 幼儿园所有的小朋友也都陆续接到了入学通知 幼儿园的记事簿上登记着每个孩子入学 体检的时间 半日体验的时间 真是全国步调一致 一个都不会少 如此的安心 叫人心里五味杂陈啊 都说中国的孩子是小皇帝 如果是真的 那么这些小皇帝不但应该捧在父母的手心 更应该捧在整个国家 的手心 让所有的孩子都有学上吧 无论他的户口在何地 无论他的父母是谁 只有孩子的问题解决了 父母才可能安心 整个的社会才可能安心 希望若干年后 再来日本的中国人 不会再羡慕人家安心的入学制度 一首感动了日本亿万国民的歌曲 这首歌第一次听到是在田田的幼儿园的学期末的发表会上 由将要毕业的年长组的孩子们演唱 那时 我已经很久没听日本歌了 并不知道这个歌的出处 孩子们投入的演唱和歌曲的旋律与歌词在毕业别离的 特定氛围中 深深地打动了我和所有在场的人 很多妈妈都流下泪来 后来到了日本正月的红白歌会 听到电视里演唱这首歌曲 才知道这是 SMAP 组合的旧歌 名字叫做 世界上唯一的花 SMAP 组合是我很喜欢的一个流行组合 但是说实话 我看他们的电视多过听他们 的歌曲 我喜欢的歌手是飞鸟恰克 比较近的也是冲绳的两个女孩子组合 kiroro 10 年前的事情了 自从 有了孩子 还听什么流行歌曲 况且隔山隔海地听日本的 所以 早已远离了日本的流行音乐 但是这一 次 却觉得这首歌是目前最喜欢的日本歌了 给大家分享一下 从中可以看到日本社会的一些价值观 无论是怎样的职业 怎样的背景 都可以活 出自己的精彩来 望子成龙 出人头地这些观念说完全没有是假的 但是比我们要弱很多 Tibo 这位热心的日本妈妈回应我说 这首歌曾经感动过亿万日本国民 翻天乐的毕业发表会上 幼稚 园师生和家长们共同演唱了这首歌 那种感动至今记忆犹新 愿天下父母心中的花永远绽放 并且顺便 把歌词附上 供大家欣赏 世界 一 花 作曲 槇原 敬之 作詞 槇原 敬之 作成日 2003 3 20 花屋 店先 並 看着排列在花店门口 花 見 各式各样的花 人 好 虽然人们各有所爱 但是每一朵都很漂亮啊 中 誰 一番 这些花中谁最美丽 争 没有如此的纷争 中 誇 只在桶中骄般的 胸 張 绽开着挺起胸膛 僕 人間 既然如此为何我们人类 比 却要如此互相比较呢 一人一人違 中 每人皆不尽相同 一番 却在那之中想成为第一名 僕 世界 一 花 是啊 我们都是 世界中唯一仅有的花 一人一人違 種 持 每个人都拥有的不同个性 花 咲 只要单纯地为了让这朵花盛开 一生懸命 而努力着就好 困 笑 有著一边困扰著笑 迷 人 还迷惑著的人 頑張 咲 花 努力绽放的花朵无论哪一朵 仕方 都那麼美丽 所以难以抉择 店 出 终於走出了店外 人 抱 那人拥抱著 色 花束 色彩艳丽的花束 嬉 横顔 以及欣喜的侧脸 名前 知 虽然不知道你的名字 日僕 笑顔 但给了那一日的我一个笑容 誰 気付 場所 有如在谁都不曾察觉的场所 咲 花 盛开著的花儿一般 僕 世界 一 花 是啊 我们皆是 世界中唯一仅有的花 一人一人違 種 持 每个人都拥有的不同品种 花 咲 单纯地为了让那朵花盛开 一生懸命 而努力著就好 小 花 大 花 一 无论小花或是大花 小 花 大 花 同 都不是相同之物 No 1 无法成为 No 1 也好 特別 Only one 原本就是特别的唯一 LaLa La LaLa La LaLa La LaLa La 日本幼儿园为何没有潜规则 前博文 日本幼儿园让中国妈妈目瞪口呆的事 刊登后 不少家长立刻提出一些疑问 比如 孩子冬 天穿那么少 那感冒以后去看病 医药费怎么支付 再比如 幼儿园提供如此丰富的活动 那费用一定不 菲等等 可以看出 中国的父母提到孩子的教育时 钱 这个魔咒立刻就套到了头上 是啊 在中国 受 教育 举手投足都是钱 虽然我们有九年义务教育制度 但是免费的午餐几乎是没有的 拿着钱吃不到午 餐倒是常有的事儿 况且幼儿园根本不属于义务教育的范围呢 一字值千金 说实话 之前我不太全面了解中国幼儿园的问题 田田出国前在北京上过一年幼儿园 上的是离家不 远的一所大学附属幼儿园 园长和老师也非常尽责 周边环境也不错 除了刚入园的适应外 几乎没有碰 到任何问题 这一两个月写了几篇文章后 通过接触一些其他妈妈的博文后才逐渐对幼儿园的问题关注起 来 这一关注 发现中国幼儿园的问题真是千头万绪 择园问题 教育模式问题 送礼问题 伙食费被侵 占问题 最近更有一系列的恶性暴力事件 这些无一不在提醒我们 整个社会已经到了必须对教育好好检 讨一番的时候了 虽然这是一个大到头痛的系统工程 虽然好些问题冰冻三尺非一日之寒 但是如果我们 就这样一天天敷衍下去 拖延下去 纵容下去 容忍下去 我们这些成年人就愧为父母 愧为父母官 诺大的一个社会 真的就对给我们孩子创造一个安心的教育环境无计可施吗 看看我们的东邻日本吧 在日本 极少听说什么幼儿园的潜规则的 日本何以能做到这点 1 幼儿园的运营资金大部分来自国家和城市财政 在日本 教育不仅是国民个人的事情 更是整个国 家 整个社会头等重要的大事 幼儿园资金由三部分组成 即市财政 国家财政 然后才是个人 一般来说 每一个城市按照当地的运营成本 确定当地幼儿园照看一个孩子所需要的成本是多少 在 此基础上根据每一个幼儿园所收儿童的数目 来支付给幼儿园相当的费用来维持幼儿园的运行 也就是说 幼儿园并不直接从家庭收取托儿费用 而是从福祉部门获得全额拨款 这一点较大程度避免了高收费等一 些潜规则的出现 京都市幼儿园费用分担比例中家庭负担 17 2 每个孩子上幼儿园所缴纳费用按家庭收入多少相差悬殊 福祉部门的钱从哪里来 自然来自税收 与此同时 由于日本的幼儿园不属于义务教育 家庭也要缴纳费用 相当于我们的托儿费 而这个费用 在京都市按照家庭税收多少分为 13 等且相差悬殊 在同一个幼儿园受完全相同的教育 有的孩子一个月可 能不需要缴费 有的孩子一个月则要交 7 8 万日元 这不是很不公平吗 然而 这是另一种形式的公平 像每月缴纳 7 8 万日元的 家庭纳税高达 73 万 可想而知收入的高额程度 收入越高 缴费越高 说白 了 日本社会就用这样的方式实现了损有余以奉不足的原则 降低了贫富格差 使所有的孩子都可以安心 地接受教育 并且由于这些费用通过银行直接缴纳给政府福祉机关 不和幼儿园发生直接关系 幼儿园并 不知道每一个儿童缴纳的费用是多少 在幼儿园方面 教每一个孩子都从政府得到相同的划款 以此防止 差别对待的出现 让社会的贫富差距通过一定方式进行平衡 这是保证社会平稳的关键 这比给幼儿园和 学校配备钢叉有效得多 京都市幼儿园 2010 年收取费用标准 3 幼儿园大同小异的硬件设施和教育内容 先前我在 令人嫉妒的日本小学择校 中讲过 日本小学 基本实现全国公平教育 幼儿园虽然起步晚 但是经过多年经营 田田的幼儿园都有 72 年的历史了 在硬件和教育内容方面也都大致相同 而日本幼儿园教师资格又极为严格 每一个老师都身手不凡 个个 都是多面手 令人叹服 起码同样是老师 我是没有那两下 这样虽然也有远近等区分 但是不会有教 育资源分配悬殊的忧虑 自然也不需要在花钱托关系 为择园担忧了 大同小异的幼儿园日程 4 幼儿园的大型活动收支都由家长会和幼儿园一起操作完成 日本幼儿园一年到头 有数不清的活动 一些小型活动 比如挖个红薯 打个年糕 洗个照片 就按苑节 日本的一个节日 本身的成本收费 但 是像夏天节日 运动会 发表会 苑节等大型活动 收费运作就主要由家长运营会来操作 这样挣了多少 苑节因为买东西 是可以赚钱的 花了多少 一目了然 要给老师买礼物 也是集体决定 私下送礼 几乎没有 虽然最后我给老师和幼儿园都赠送了礼物 但是在田田卒园之后 意在事后的留念和感谢 而非事前的关照 田田在妙林苑节市场购买小吃 苑节结束后家长会主持大型抽奖活动 日本幼儿园让中国妈妈目瞪口呆的事 只是触及到一些日本幼儿教育的表象 其实 任何教育表象的后面都得有制度的支撑和保证 自然各国有各国的国情 我们中国人多底子薄 国家的资金不用说总是缺乏的 建国初期缺乏 改革开放初期缺乏 建国 6060 年 改革 3030 年 仍然是缺乏 的 这真是无奈 但是 我们不是总是说 苦什么都不能苦孩子 穷什么都不能穷教育吗 这句话是说给 作父母的听的 更是说给作父母官的听的 我们的话好像在唱歌一样 邻居日本都听进去了 我们却还在 不断老曲新唱 鲁迅的拿来主义不是让我们的父母官停留在嘴上的 日本本没有那么个鲁迅 却在行动上 孜孜不倦 感叹 虽然中日国情不同 但是了解一下 参考一下我们近邻的经验 对我们是绝无害处的 我们国家大把 资金花在重复建设 公款吃喝 旅游上的钱更是不计其数 对教育的投入真的是少得可怜 田田的日文阅读 从机器猫漫画开始 09 1109 11 10 310 3 不用说 日本是世界上动漫和绘本最发达的国家之一 然而田田在家里并没有看电视的习惯 只有每周日 6 00 7 00 看一小时樱桃小丸子和 sazaesan 她最迷的面包小人一个月作为奖励看一个 但是在幼儿园有时老 师会给他们放动画片 所以她可以清楚的把机器猫艰难的成长历程给我一一道来 日文完全没有教过她的 通过幼儿园的抢牌游戏 她慢慢学会了平假名 这样她就可以阅读日文的绘本了 日本小学以前的书籍大半都是平假名 中国没有专门用拼音写的书 这就是中日儿童不同的文字输入方式 虽说认识假名 但是碰到有汉字的书 多半还是不知道怎么念的 然而从去年 11 月起 发现她再不是 瞎 狗看星宿 了 日文真正开始无师自通地阅读了 这个带有汉字的阅读 就是从机器猫的漫画书开始的 先前 我曾经有一个朋友的孩子五年级时从中国来 告诉我她学习日语的心得就是看机器猫的漫画 看来孩子自然有自 己的一套方法 机器猫 就是如今被叫做 多啦 A 梦 的那个大脸胖猫 是日本孩子最喜欢的卡通之一 它的漫画书最近我 才知道有多么抢手 简直在图书馆一放到架子上 就被孩子们 10 几本地抢着借走 这套书有没有 100 本以上啊 我看以日本人这种孜孜不倦地开发的精神 只在其上吧 这书已经不能叫绘本了 而是漫画 并且不只是平假名 已经有汉字和片假名 但是大部分汉字还是有假名的注音 田田已经可以看到汉字 立刻发出它的日本音来 这 也让她看到王先生的是时候 读 wang sensei 这样 从 11 月到如今 整整 5 个月 她迷着机器猫 到了 手不释卷的程度 平均半个月读 10 本机器猫的漫画书 越来越读得好起来 独立阅读居然从妈妈并不上心的日 文开始了 呵呵 这真是 有心栽花花不开 无心插柳柳成荫 田田到日本之后的英文 日文 中文情况 到日本之后 因为工作比较忙 国内父母那边又频频出事 我来回奔波 田田真的是放养状态 起先大约 4 个月左右 我仍然和她讲英文的 但是后来就对她讲中文了 她后期英文也就是大量的听 了 因为怕弄坏眼睛 就不让再看 她也习惯了 一边剪纸一边听英文故事啊什么的 小乌龟听得最多 在我隔长不短回国出差或探亲的时候 在我晚上 8 9 点钟不能回家的时候 田田一边折纸一边听着这些童 年的故事 有一次 我问她谁是她最好的朋友 她想想说 是 franklin 我很吃惊 她说 我很寂寞的时 候 它一直陪着我的 写到这儿 真的鼻子发酸 仿佛看见她小小的人跪在桌子前折纸的样子 不过我 想每种经历都是孩子应该承受的 总之 田田现在看东西很少了 每周日看樱桃小丸子 是唯一的看电视 她自己回到中国 也不怎么看电视 习惯已经养成 英文 大部分是听 看 只是像功夫熊猫 罗密 欧与朱丽叶什么的 偶尔为之 不过 这边图书馆非常方便 英文原版书也很多 常常看 不过都是很简 单的 她自己喜欢看绘本的英文词典 我一直想着应该给她安排新的英文内容 但也一直拖着 好在她自我吸收能力很强 很多词语说一次 她就记住了 她英文抽象的词语比中文多 逐渐自己会翻译 所以中文用的词 大得不得了 慢慢来吧 田田的日文 完全是自然习得的 我一点心都不费 她一口地道的京都话 而且 不知什么时候 自 己学会了阅读日本的儿童书籍 没有汉字只有假名的 老师发通知 都是假名的 她也能阅读 居然还会 写出来了 我一点都没有管 开始看日文动画 一点看不懂 现在基本没有问题了 从她学日文的经历 我体悟到很多儿童习得语言中与成年人根本的策略差异 他们更相信自己的大脑 我们更相信手里的词 典 她现在钢琴课是用日语听的 老师讲到很多术语的时候 一边问她懂吗 她都一边很可爱地 嗯 一 边点头 好在日文和中文好多音乐名词是相同的 这点不用特别担心 日文她常看的动画片 樱桃小丸子 sazaesan apaman 其实目前 田田最重点的教育不是英文 日文 而是中文 我最大的功劳还在于坚持让她读论语 说 来惭愧 看看以前的帖子 田田的论语一直是徘徊状态 不瞒大家说 到今天仍然是读到先进第 11 但是 这就是一个工作的妈妈 带着孩子在两国间奔波的妈妈所能做到的很现实的状态 这中间田爸功不可没 我觉得最为难得的是 让孩子知道了坚持和克服困难的快乐 现在她常常说 妈妈谢谢你 让我读论语 这个周日 是她 5 月份的发表会 她自己从 1 念到了 10 田田念论语的过程 也使我很好地反观了自己的 种种心态 这对我何尝不是很好的功课 我常常走动的日本最好的私立小学 孩子们也读论语 只是用日文 这是学校很自豪的 幼稚园的老 师听说田田每天要读论语 都说了不起 日本面向孩子的 大声朗读 中 也有论语的段子 这是我们中 国人应该思考的 扯远了 这个应该放到经典诵读栏目里 田田目前唯一的问题是中文表达 这个问题不是来日本后造成的 从小就有 如果一直不能克服 那 只好算作我的 从 0 岁开始的双语教育 教育这个东西 是一种不可逆的过程 不能反复实验 在这 个副作用没有克服之前 老实写出来 供参考 中 英 日故事中孩子最亲密的朋友 文 福田心田 田田 4 月转眼就要入小学了 这意味着一个幼儿时代的结束 长大以后 幼儿时期留在田田记忆深处最念念不忘 的故事中的朋友有哪些呢 1 Franklin tne turtle 在妈妈完全没有双语教育的经验可以参考的时候 妈妈根据自己对于语言习得的理解 在中关村买了这套洪恩的东西 田田在 2 岁多 或者只有 1 岁半开始看这套东西 她看着 Franklin 长大 到日本后 她英文的听力已经非常好 可以脱离视频直接听 她听了一年 在寂寞的时候 Franklin 是她最好的伙伴 2 Calliou Noddy Barney Madeline 这些是我随后想到的 每一个鲜活的声音都在耳边 或清脆 或稚 气 或沙哑 间或还有法国口音 都是如此如此的可爱 感谢这些朋友对于孩子的陪伴 不过到 4 岁以后 就看得很 少了 一方面是田田逐渐过了那个年龄 另一方面也是担心她的眼睛 但是偶尔看一次 还是懐 怀念 Calliou 和 Guilbert Taxi driver Noddy Barney is a purple dinosaur from our imagination Madeline 3 花 子 丸子 一休 这些是田田初来日本时动画中的好朋友 特别是 至今仍是她的最爱 田田从最初完全不懂这些朋友的语言到如今可以用日语自由沟通 这些故事中的朋友给了她最 大的勇气 可惜的是最近妈妈常常不让看她最爱的面包小人了 听也不太让 因为嫌里面的霉菌小人太吵太吵 但是 每周日 6 点开始的樱桃小丸子 是妈妈和田田必看的节目 冬日里坐在 下相偎着看小丸子是多么温馨的时光啊 花 子 丸子 4 喜洋洋和大灰狼 我曾经在一个场合对国内的同事说 和日本的动画相比 国内的动画对她没有吸引力 所 以我根本不用担心她回国不停看电视 呵呵 这话可是说得太早了 立刻就受到现实的教训 2009 年 8 月回国期间 喜洋洋和大灰狼不但很快征服了田田 而且电视有一个频道居然不间断地播放 让这两个动画形象深深进入田田的心 中 回到日本之后仍旧念念不忘 我和她的很多亲子游戏都以这只羊和这匹狼展开 呵呵 我曾经利用她对此的迷恋 巧妙地让她在游戏的同时在我背上走来走去给我按摩 记录在巧妙安排孩子的时间里了 妈妈不喜欢田田却喜欢的羊和狼 5 如今田田最爱的就是 Jack Annie 就是 magic tree house 里的两个孩子 田田一有时间就听啊听啊 去 洗手间的时候也要抱着听 41 个故事已经不知道听了多少遍 她太爱这套书了 每次都会说 如果我今天念论语很好 可不可以奖励我听一个 magic tree house 如果表现非常好 比方今天居然读了 6 章论语加三字经 而且练琴时间 很久 就获得了听 magic tree house 的资格 她仍然听了第 41 她今天问我 where s the green frog creek 无 论我们做什么 她都会说 Jack 和 annie 去过 她现在真是无所不知了 今天听四十五个故事的第 41 个 希腊罗马 神话 她听到宙斯 立刻就说她知道 后来看英文古代罗马文明的片子 看到庞贝古城 她也立刻说 就是维苏维火 山淹没的城 然后片子里讲了 她立刻说 你看 对吧 Jack 和 Annie 去过 她并且告诉我 画面上的那个地方不 是 tomb 而是图书馆 她都对了 这 41 个故事上天入地 穿古越今的 还真是什么地方都去过了 勇敢的小兄妹Jack Annie 上面这些朋友是田田童年记忆中的最重要一个部分 交朋友要慎重 故事中 动画中的朋友亦然 妈妈在过滤田 田所看所听故事的时候 是很小心的 这是为什么妈妈对喜洋洋大灰狼耿耿于怀的原因 妈妈不想让一些时代的油滑 气息习染纯净的心 看日本文部省对小学低年级语文课的要求 去年一段时间一直关注的日本对于小学生的指导纲领 简单翻译出来 一则可以供大家参考 二来田田 4 月就要 入小学了 也是一个重要的指南 日本文部省小学校指導要領第 1 節 国語 第 1 目 标 培养正确理解和表达国语的能力 在提高沟通交际能力的同时 培养思考力 想象力和良好的语感 培养尊重国 语的态度 加深对于国语的关注 第 2 各学年目标及内容 第 1 学年及第 2 学年 1 目標 1 在谈话中培养边想边按条理叙述发生的事情并在倾听时不漏掉要点的能力 同时特别重视培养 要和别人 交谈 的积极态度 2 让学生能够对于发生的事情或想像的事情 使用一定的连接方式 通过文字或语言有条理地表达 同时 特别要培养学生快乐表达的态度 3 让学生学会一边阅读一边注意事情发生的顺序和情境 特别要培养学生快乐阅读的态度 总之 一句话 就是要让学生认为表达 倾听 写作和阅读是一件快乐的事情 2 内容 A 听说 1 为培养听说能力 注意下面几点 选择最想说明的事情 一边考虑事情的先后顺序 一边明了易懂地表达 不漏掉重要的地方 津津有味地倾听别人讲话 对于身边的事情 根据话题交谈 B 书写 1 为培养书写能力 注意下面几点 一边想着写的目的和写给的对象 一边写 收集写所需要的相关题材 明确自己的想法 简明表达 一边考虑事情的顺序 一边使用一定的连接方式 通过文字或语言有条理地表达 养成写完读一遍的习惯 注意不写错 C 阅读 1 为培养书写能力 注意下面几点 对简单的读物有兴趣地阅读 一边考虑时间 事件顺序 一边了解大概内容 一边想像事件场景 一边阅读 一边注意文章的内容 声音 一边大声朗读 言語事項 1 关于上述听说 书写 阅读 按下面事项指导 发音 注意发音口型 清晰发音 文字书写 认读和书写平假名和片假名 学习片假名在文章中的使用方法 第 1 学年认读本学年所要求的 80 个汉字 为逐渐会写做准备 第 2 学年认读本学年所要求的 160 个汉字 并且会写第一学年的 80 字 同时为逐渐会写本学年的 160 个汉 字做准备 标点标记等 学会長音 拗音 促音 撥音等的表記 可以在文章中正确使用助詞 和 这几个假名比较特 别 学会标点使用 理解并可以在文章中使用 作文事 注意文章和句子中主語和述語的关系 语言得体方面 在谈话中注意简体和敬体的区别 习惯使用敬体的文章 2 对于文字的书写等 按下面指导 书写注意事项 姿势和正确使用文具 认真地书写 注意点画的长短 注意连接和交叉 按笔顺正确书写 3 内容选择 1 关于听说 读写 可以选择以下类似的内容 A 听说 打听 应答 讲述自己经历过的事情 听朋友讲述 介绍书里自己感兴趣的地方 B 书写 在图画中加上文字 用短信通知事情 向老师或周围的人询问的事情归纳 记录观察的事物 C 阅读 一边听古代的故事 绘本 一边激发学生的想象力 寻找自己喜欢阅读的书籍 2 在一年级 考虑到是入门期 主要进行上面 1 所提到的内容 补充 我个人参观日本小学校时 发现他们还有一个特点 是每一个孩子都有一本厚厚的字典 不停地查 看架