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南投縣仁愛力行國民小學 九十八 學年度 第一學期四 年級英語 課程計畫1. 能夠說出並辨識常見的食物。2. 能夠正確讀出本課g, h的發音和辨識相對應的字彙。3. 會用How about you? 詢問別人喜愛的事物。4. 會用I like . 來形容個人喜歡的食物。5. 能吟唱歌曲I Like Pizza, Rice, and Soup。6. 能夠辨認並說出本課所教的水果名稱。7. 復習句型 I like . 來表達喜歡的東西。8. 能了解並正確使用句型 Here is a/an for you. 來表達把東西給別人。9. 能夠正確讀出本課j, k的發音和辨識相對應的字彙。10. 能吟誦韻文One Apple。11. 能了解並正確使用提出邀請或回應他人邀請的句型。12. 能夠辨認並說出本課所教的單字。13. 能夠正確讀出本課l, m的發音和辨識相對應的字彙。14. 能吟誦韻文Trick or Treat。15. 能以角色扮演的方式演出本課對話內容。16. 能設計製作面具。17. 能夠認識萬聖節相關的物品和意義。18. 能熟練第一、二、三課的句型、單字與字母拼讀練習。19. 能熟悉並吟唱出一到三課的韻文與歌曲。20. 能夠正確讀出本課n, p的發音和辨識相對應的字彙。21. 能建立與人溝通的基本能力。22. 能透過角色扮演以加強口語表達能力。23. 能夠說出並辨識常見的交通工具。24. 能夠正確讀出本課r, s的發音和辨識相對應的字彙。25. 會用How about you? 詢問對方回家的方式。26. 會用I go home . 來回答自己回家的方式。27. 會跟唱歌曲The Wheels on the Bus。28. 能夠說出並辨識常見各種房間的英文名稱。29. 會用Where are you? 詢問別人在哪裡。30. 會用Im in the . 回答別人自己在家裡的地點。31. 能夠正確讀出本課t, v的發音和辨識相對應的字彙。32. 能吟唱歌曲Where Is Mother?33. 能夠說出並辨識常見家用物品的名稱。34. 會用Wheres ? 來詢問別人東西在哪裡。35. 會回答別人詢問物品放置的位置。36. 能夠正確讀出本課w, x的發音和辨識相對應的字彙。37. 能吟唱歌曲Im a TV。38. 能熟練第四、五、六課的句型、單字與字母拼讀練習。39. 能熟悉並唱出四到六課的歌曲。40. 能夠正確讀出本課y, z的發音和辨識相對應的字彙。41. 能建立與人溝通的基本能力。42. 能透過角色扮演以加強口語表達能力。起訖週次起訖日期主題單元分段能力指標學習目標教學重點節數教學資源評量方法重要議題十大基本能力一9/19/6食物 FoodLesson One: I Like Salad1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能念出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。第一節：1. 能了解並正確使用句型 How about you? 向人詢問喜歡的食物，並會用I like . 來回答自己喜愛的食物。2. 能辨認並說出本課教的食物名稱。3. 能了解本課的故事情境。第二節：1. 能了解並正確使用句型How about you? 向人詢問喜歡的食物，並會用I like . 表達自己喜愛的食物。2. 能夠辨認並說出本課所教的食物名稱。3. 能吟唱歌曲I Like Rice and Soup。第一節：1. 能了解並正確使用句型 How about you? 向人詢問喜歡的食物，並會用I like . 來回答自己喜愛的食物。2. 能辨認並說出本課教的食物名稱。3. 能了解本課的故事情境。第二節：1. 能了解並正確使用句型How about you? 向人詢問喜歡的食物，並會用I like . 表達自己喜愛的食物。2. 能夠辨認並說出本課所教的食物名稱。3. 能吟唱歌曲I Like Rice and Soup。2第一節：1. 課文情境掛圖2. 單字圖（字）卡3. 人物紙偶4. 白紙5. 白紙卡6. CD第二節：1. 歌曲韻文掛圖2. 單字圖（字）卡3. 句型（替換）卡4. 顏色軟球（藍、紅、綠、黃色）5. CD口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀能力與興趣。表達、溝通與分享。使用簡易英語表達個人意見。二9/79/13食物 FoodLesson One: I Like Salad1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能念出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。第三節：1. 能夠正確讀出本課g, h的發音（letter sound）和辨識相對應的字彙。2. 能吟唱歌曲I Like Rice and Soup。第四節：1. 能了解並正確使用句型How about you? 向人詢問喜歡的食物，並會用I like . 表達自己喜愛的食物。2. 能夠臨摹抄寫本課主要單字和句型。第三節：1. 能夠正確讀出本課g, h的發音（letter sound）和辨識相對應的字彙。2. 能吟唱歌曲I Like Rice and Soup。第四節：1. 能了解並正確使用句型How about you? 向人詢問喜歡的食物，並會用I like . 表達自己喜愛的食物。2. 能夠臨摹抄寫本課主要單字和句型。2第三節：1. 歌曲韻文掛圖2. Reading for Fun掛圖3. 單字圖（字）卡4. phonics圖卡5. 發音字卡6. 遊戲槌7. CD第四節：1. 單字圖（字）卡2. phonics圖卡3. 實用短句圖卡4. 跳舞機口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀能力與興趣。表達、溝通與分享。使用簡易英語表達個人意見。三9/149/20食物 Food水果 FruitsLesson One: I Like SaladLesson Two: Here Is An Apple1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能念出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。L1第五節：1. 能夠知道常見的蔬菜名稱。2. 能夠臨摹完成食譜。L2第一節：1. 復習前一課句型I like .2. 能夠辨認並說出本課所教的水果名稱。3. 能了解本課的故事情境。L1第五節：1. 能夠知道常見的蔬菜名稱。2. 能夠臨摹完成食譜。L2第一節：1. 復習前一課句型I like .2. 能夠辨認並說出本課所教的水果名稱。3. 能了解本課的故事情境。2L1第五節：1. 歌曲韻文掛圖2. 單字圖（字）卡3. 白紙卡 4. 鍋子5. 電爐 6. 鹽、胡椒7. 食材（洋蔥、紅蘿蔔、番茄、豆子、水）8. CDL2第一節：1. 課文情境掛圖2. 單字圖（字）卡3. 白紙4. 白紙卡5. CD口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀能力與興趣。表達、溝通與分享。使用簡易英語表達個人意見。四9/219/27水果 FruitsLesson Two: Here Is An Apple1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能念出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。7-1-3 能了解一些國際社會的基本禮儀。第二節：1. 能了解並正確使用句型I like . 告訴別人自己所喜歡的水果。2. 能辨認並說出本課教的水果名稱。3. 能吟誦韻文One Apple。第三節：1. 能吟誦韻文One Apple。2. 練習Interaction Activity的對話。3. 能夠正確讀出本課j, k的發音和辨識相對應的字彙。第二節：1. 能了解並正確使用句型I like . 告訴別人自己所喜歡的水果。2. 能辨認並說出本課教的水果名稱。3. 能吟誦韻文One Apple。第三節：1. 能吟誦韻文One Apple。2. 練習Interaction Activity的對話。3. 能夠正確讀出本課j, k的發音和辨識相對應的字彙。2第二節：1. 歌曲韻文掛圖2. 單字圖（字）卡3. CD第三節：1. 歌曲韻文掛圖2. Reading for Fun掛圖3. phonics圖卡4. 發音字卡5. 遊戲槌6. CD口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀能力與興趣。表達、溝通與分享。使用簡易英語表達個人意見。五9/2810/4水果 FruitsLesson Two: Here Is An Apple1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能念出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。7-1-3 能了解一些國際社會的基本禮儀。第四節：1. 能了解並正確使用句型I like . 表達自己喜歡的水果。2. 能夠使用口語Here is a/an for you. 及Yummy! Yummy!3. 能夠使用Here!/Not here! 來回答教師點名。4. 能夠臨摹抄寫本課主要單字和句型。第五節：1. 能夠靈活運用Here is a/an for you. 和I like . 的句型，完成日常生活裡買賣水果的任務。2. 復習數數字。第四節：1. 能了解並正確使用句型I like . 表達自己喜歡的水果。2. 能夠使用口語Here is a/an for you. 及Yummy! Yummy!3. 能夠使用Here!/Not here! 來回答教師點名。4. 能夠臨摹抄寫本課主要單字和句型。第五節：1. 能夠靈活運用Here is a/an for you. 和I like . 的句型，完成日常生活裡買賣水果的任務。2. 復習數數字。2第四節：1. 歌曲韻文掛圖2. Reading for Fun掛圖3. 單字圖（字）卡4. 實用短句圖卡5. CD第五節：1. 歌曲韻文掛圖2. 單字圖（字）卡3. 句型（替換）卡4. 白紙5. 彩色筆6. 點券7. CD口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀能力與興趣。表達、溝通與分享。使用簡易英語表達個人意見。六10/510/11節日 FestivalsLesson Three: Today Is Halloween1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能念出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。7-1-1 能認識課堂中所介紹的國內外主要節慶習俗。第一節：1. 能了解並正確使用提出邀請或回應他人邀請的句型。2. 能夠辨認並說出本課所教的單字。3. 能了解本課的故事情境。第二節：1. 能了解並正確使用提出邀請或回應他人邀請的句型。2. 能了解並正確使用句型Trick or treat! 並會用I have for you. 回答。3. 能夠辨認並說出本課所教的單字。4. 能以角色扮演的方式演出本課對話內容。第一節：1. 能了解並正確使用提出邀請或回應他人邀請的句型。2. 能夠辨認並說出本課所教的單字。3. 能了解本課的故事情境。第二節：1. 能了解並正確使用提出邀請或回應他人邀請的句型。2. 能了解並正確使用句型Trick or treat! 並會用I have for you. 回答。3. 能夠辨認並說出本課所教的單字。4. 能以角色扮演的方式演出本課對話內容。2第一節：1. 課文情境掛圖2. 單字圖（字）卡3. 萬聖節服飾的照片4. 人物紙偶5. 糖果棒6. CD第二節：1. 單字圖（字）卡2. 句型（替換）卡3. CD口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。文化學習與國際了解。認識中外節慶習俗。七10/1210/18節日 Festivals評量週+Lesson Three: Today Is Halloween1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-14 主動做完老師交待的作業。1. 能了解並正確使用第一三課教過的單字。2. 能辨認並說出第一三課教過的句型，以及情境對話內容。3. 能運用課本的故事情境和對話內容做聽說練習。1. 能了解並正確使用第一三課教過的單字。2. 能辨認並說出第一三課教過的句型，以及情境對話內容。3. 能運用課本的故事情境和對話內容做聽說練習。南一版英語Happy Day系列四上課本口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量八10/1910/25節日 FestivalsLesson Three: Today Is Halloween1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能念出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。7-1-1 能認識課堂中所介紹的國內外主要節慶習俗。第三節：1. 能夠認識萬聖節相關的物品和意義。2. 能了解並正確使用提出邀請或回應他人邀請的句型。3. 能夠辨認並說出本課所教的單字。4. 能以角色扮演的方式演出本課對話內容。第四節：1. 能夠辨認並說出本課所教單字。2. 能夠正確讀出本課l, m的發音和辨識相對應的字彙。3. 能吟誦韻文Trick or Treat第三節：1. 能夠認識萬聖節相關的物品和意義。2. 能了解並正確使用提出邀請或回應他人邀請的句型。3. 能夠辨認並說出本課所教的單字。4. 能以角色扮演的方式演出本課對話內容。第四節：1. 能夠辨認並說出本課所教單字。2. 能夠正確讀出本課l, m的發音和辨識相對應的字彙。3. 能吟誦韻文Trick or Treat2第一節：1. 實用短句圖卡2. 萬聖節的相關圖片3. 籤筒第二節：1. 歌曲韻文掛圖2. Reading for Fun掛圖3. phonics圖卡4. 發音字卡5. 遊戲槌6. 糖果棒7. CD口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。文化學習與國際了解。認識中外節慶習俗。九10/2611/1節日 FestivalsLesson Three: Today Is HalloweenReview 11-1-1 能聽辨26個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能念出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。7-1-1 能認識課堂中所介紹的國內外主要節慶習俗。L3第五節：1. 能設計製作面具。2. 能夠認識萬聖節相關的物品和意義。R1第一節：1. 復習第一、二、三課的句型與單字。2. 能熟練第一、二、三課的對話。L3第五節：1. 能設計製作面具。2. 能夠認識萬聖節相關的物品和意義。R1第一節：1. 復習第一、二、三課的句型與單字。2. 能熟練第一、二、三課的對話。2L3第五節：1. 歌曲韻文掛圖2. phonics圖卡3. 剪刀4. 彩色筆5. 橡皮筋兩條6. 厚紙板7. 小裝飾品（羽毛、亮片、色紙、紐扣）8. CDR1第一節：1. Lets Say It掛圖2. 單字圖（字）卡（第一三課）3. 句型（替換）卡（第一三課）4. 籤筒5. 骰子口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。文化學習與國際了解。認識中外節慶習俗。十11/211/8Review 11-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-14 主動做完老師交待的作業。第二節：1. 能夠辨認並說出第一、二、三課情境對話內容。2. 能夠正確讀出n, p的發音和辨識相對應的字彙。3. 能夠應用字母拼讀的規則讀出Reading for Fun的短文。第三節：1. 能了解並正確使用第一、二、三課的句型、單字與子音。2. 能夠辨認並說出第三課的萬聖節用語和本課的情境對話內容。3. 能運用不同的人名或單字代換本課的情境對話句型，進行角色扮演活動。第二節：1. 能夠辨認並說出第一、二、三課情境對話內容。2. 能夠正確讀出n, p的發音和辨識相對應的字彙。3. 能夠應用字母拼讀的規則讀出Reading for Fun的短文。第三節：1. 能了解並正確使用第一、二、三課的句型、單字與子音。2. 能夠辨認並說出第三課的萬聖節用語和本課的情境對話內容。3. 能運用不同的人名或單字代換本課的情境對話句型，進行角色扮演活動。2第二節：1. Reading for Fun掛圖2. phonics圖卡3. 發音字卡4. 水果圓形轉盤5. 籤筒6. 遊戲槌7. CD第三節：1. Lets Play掛圖2. 單字圖（字）卡（第一三課）3. phonics圖卡（第一三課、復習一）4. 句型（替換）卡（第一三課）5. 骰子6. 紙張7. 指揮棒8. 籤筒9. CD口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀能力與興趣。表達、溝通與分享。使用簡易英語表達個人意見。十一11/911/15交通工具 TransportationLesson Four: I Go Home By Bus1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。第一節：1. 能夠說出並辨識常見的交通工具。2. 會用How about you? 詢問對方回家的方式。3. 會用I go home . 來回答自己回家的方式。4. 能了解本課的故事情境。第二節：1. 能夠說出並辨識常見的交通工具。2. 會用How about you? 詢問對方回家的方式。3. 會用I go home . 來回答自己回家的方式。4. 能吟唱歌曲The Wheels on the Bus。第一節：1. 能夠說出並辨識常見的交通工具。2. 會用How about you? 詢問對方回家的方式。3. 會用I go home . 來回答自己回家的方式。4. 能了解本課的故事情境。第二節：1. 能夠說出並辨識常見的交通工具。2. 會用How about you? 詢問對方回家的方式。3. 會用I go home . 來回答自己回家的方式。4. 能吟唱歌曲The Wheels on the Bus。2第一節：1. 課文情境掛圖2. 人物紙偶3. 白紙4. 白紙卡5. CD第二節：1. 歌曲韻文掛圖2. 單字圖（字）卡3. 句型（替換）卡4. 顏色磁鐵5. CD口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。表達、溝通與分享。使用簡易英語描述生活中相關之人、事、物。十二11/1611/22交通工具 TransportationLesson Four: I Go Home By Bus1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。第三節：1. 能夠說出並辨識常見的交通工具。2. 會用How about you? 詢問對方回家的方式。3. 會用I go home . 來回答自己回家的方式。4. 能夠正確讀出本課r, s的發音和辨識相對應的字彙。5. 能吟唱歌曲The Wheels on the Bus。第四節：1. 會用How about you? 詢問對方回家的方式。2. 會用I go home . 來回答自己回家的方式。3. 能夠臨摹抄寫本課主要單字和句型。4. 能了解本課的故事情境。第三節：1. 能夠說出並辨識常見的交通工具。2. 會用How about you? 詢問對方回家的方式。3. 會用I go home . 來回答自己回家的方式。4. 能夠正確讀出本課r, s的發音和辨識相對應的字彙。5. 能吟唱歌曲The Wheels on the Bus。第四節：1. 會用How about you? 詢問對方回家的方式。2. 會用I go home . 來回答自己回家的方式。3. 能夠臨摹抄寫本課主要單字和句型。4. 能了解本課的故事情境。2第三節：1. 歌曲韻文掛圖2. Reading for Fun掛圖3. 單字圖（字）卡4. phonics圖卡5. 發音字卡6. 遊戲槌7. CD第四節：1. 單字圖（字）卡2. phonics圖卡3. 實用短句圖卡口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。表達、溝通與分享。使用簡易英語描述生活中相關之人、事、物。十三11/2311/29交通工具 Transportation房間 RoomsLesson Four: I Go Home By BusLesson Five: Where Are You?1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法（phonics）中基本常用的規則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-14 主動做完老師交待的作業。L4第五節：1. 能夠說出常見的顏色 。2. 能夠朗誦學習單認識紅綠燈（All about Traffic Lights）短文。3. 能夠看懂學習單認識紅綠燈（All about Traffic Lights）短文。L5第一節：1. 能夠說出並辨識常見各種房間的英文名稱。2. 會用Where are you? 詢問別人在哪裡。3. 會用Im in the . 回答別人自己在家裡的地點。4. 能了解本課的故事情境。L4第五節：1. 能夠說出常見的顏色 。2. 能夠朗誦學習單認識紅綠燈（All about Traffic Lights）短文。3. 能夠看懂學習單認識紅綠燈（All about Traffic Lights）短文。L5第一節：1. 能夠說出並辨識常見各種房間的英文名稱。2. 會用Where are you? 詢問別人在哪裡。3. 會用Im in the . 回答別人自己在家裡的地點。4. 能了解本課的故事情境。2L4第五節：1. 大富翁掛圖2. 骰子3. CDL5第一節：1. 課文情境掛圖2. 房屋房間拼圖3. 人物紙偶4. 白紙5. 白紙卡6. CD口語評量字形檢核寫字檢核仿作評量觀察評量態度評量生涯2-1-5 能以簡易英語介紹自己。2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。3-2-6 能瞭解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。6-1-5 具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。6-2-3 瞭解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀能力與興趣。表達、溝通與分享。使用簡易英語表達個人意見。十四11/3012/6房間 Rooms評量週+Lesson Five: Where A