大学生网络依赖程度调查研究.doc

重庆师范大学2011级形式与政策调研报告大学生网络依赖的调查研究指导教师：卢红英专 业：英语师范学 院：外国语学院重庆师范大学二零一二年五月目 录一、 摘要1二、 关键词1三、 前言1四、 调研方案2五、 调查结果与分析（一）对上网的喜爱程度3(二)上网对学习的帮助程度3（三）每天上网所需时间4（四）上网的主要活动5（五）上网的主要场所5（六）大学生选择网络交流的原因6（七）上网人群7（八）大学生对网络的依赖程度7六、 结论和建议9七、 调研心得11八、 参考文献12附录：关于大学生对网络依赖程度的调查问卷13大学生对网络依赖程度的调查报告外国语学院 2011级 英语（师范）调研小组组长：胡婷调研小组成员：王帆、袁红艳、魏小东、黎君蓉、王春燕、李晓蓉、李海燕、徐婷婷指导老师：卢洪英【摘要】：随着互联网渗透到社会的各个层面和领域，对新生事物历来敏感的高等学校受其影响日盛。网络在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式，影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向。网络对大学生有着十分广泛的影响。本文采用问卷调查的方式，以重庆市大学城各个高校的大学生为调查对象，采取抽样调查的方式，调查了大学生在学习与生活中如何使用网络，对网络认识状况、喜爱程度等。并对调查结果做了详细的分析，全面了解了现在大学生对网络的依赖状况，对此提出了看法与建议。关键词：网络依赖程度；大学生；问卷调查三、前言 网络在大学校园内的发展速度之快，大学生已经成为了网民的主体，大学生是现代社会最活跃的群里，网络对于大学生来说也应该不陌生，它已成为大学生学习、娱乐、交友的重要工具。这对我们大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、和个性心理等都产生重要的影响。当今大学生使用网络的主要用途有：学习、查阅资料；登录人人网等社交网络或用QQ聊天；听音乐、看电影、看小说、看视频；看新闻、发微博；网上购物；玩网络游戏等。但其上网的行为是否健康、是否文明，直接关系到大学生的成长和未来。 为了解大学生使用网络的情况，网络对大学生的生活和学习的影响，以及大学生对网络依赖程度，我们特做了此次调查。四、调研方案 为达到调研目的，我们调查小组九位成员王帆、王春艳、黎君蓉、魏小东、李晓蓉、袁红艳、李海燕、徐婷婷在组长胡婷的组织下，深入重庆市大学城各大高校，采用问卷调查的方法来收集数据，具体调查在校大学生在学习与生活中如何使用网络，对网络认识状况、喜爱程度等。首先，我们根据需要认真设计了30个问题作为调查问卷的题目，从时间、花费、用途、学习与娱乐比例等方面做调研，随后，我们选取重庆大学、重庆科技学院、重庆城市管理学院、重庆师范大学的各个学院四所高校作为调查地点，每所学校随机抽取20名同学填写调查问卷，最后将问卷调查结果进行汇总统计。通过分析数据，结合相关资料进行比对研究，实现调研目的。五、调查结果分析 (一) 对上网的喜爱程度调查结果显示：有45%的大学生很喜欢上网，27%的大学生喜欢上网，只有9%的大学生不喜欢上网。由此可见网络对大学生的吸引还是很大的。（二）上网对学习的帮助程度调查结果显示大学城各个学校的学生获得学习资料的方式网络下载占的比列最高，为42%。其次是图书馆，图书馆中的电子图书也受到大家的广泛欢迎。在则是师长提供的，最后是去书店。这再次表明，学生获取学习资料资料主要依靠互联网，所以网络在大学生学习上发挥着不可缺少的作用。（三）每天上网需要的时间 调查结果显示，接受调查的432位大学生中每天上网的时间主要集中在1-3个小时，每天上网时长为3个小时的人最多。每天上网时间在一小时以下的有80人，1-3小时的有205人，3-5小时的有102人，5小时以上的有45人. 。由此可以见，多数大学生都能够控制自己的上网时间，并没有因为网络而沉迷其中，荒废学业，这是非常值得我们学习与肯定的。当然也有部分同学每天上网的时间比较长，从某种角度，我们可以推测出他们多数是网迷，但也不排除一些同学是在利用网络学习。缺少自制能力，是网络依赖者的一个重要特点。一些大学生对网络依赖的危害十分了解，而且已经成为网络使用过度的受害者。这些同学自己也曾多次下决心减少上网时间，但是每天上网时就是很难控制自己。但是总体上来讲，他们还是在减少自己的上网欲望，把自己的空余时间拿去做其他的事情，来转移自己的注意力，尽自己最大的努力来减少上网时间。（四）上网主要活动 调查结果显示，大学生的上网主要活动中，有23%的为聊天，33%的为娱乐，7%的为购物，14%为学习，而有5%的为信息检索，5%的为发表意见。其实我们可以把上网内容主要概括为两类，一类当作学习工具，一类用于休闲放松。那么我们可以得出大多数大学生把网络用来当作休闲放松的工具的结论。表面上看，大学生上网的主要目的是干一些与学习无关紧要的事，但其实这样也无不可，只要能够把握一个度，无论是用于学习抑或是用于休闲放松，上网都将是一件有利于大学学习的事。另外，我们也可以看出大学生对于网络的使用是丰富多彩的，而不是千遍一律的，这也说明了正是网络丰富了我们大学生的生活。只要利用好网络，网络便是极其有利的。同时，从我们对网络的依赖度可以看出在这个信息化时代网络对我们的重要性。（五）上网主要场所调查显示，绝大部分同学选的是寝室上网，一方面说明大学生大都拥有自己的个人电脑，从而学习或查找资料更为方便，省下许多时间。另一方面也说明寝室网吧化的趋势越来越明显。所以在寝室上网的同学都应该注意控制自己上网的时间和上网活动，在寝室营造良好的学习、生活氛围。否则，大学生们很容易以集体为单位沉迷网络，丢失休息时间，丧失学习积极性，迷失生活方向。这就需要我们要有正确的看待网络，在更为舒适的环境下，更应该好好控制自己，更有效地学习。（六）大学生选择网络交流的原因调查结果显示，在接受调查的同学中，有40%的同学认为网络交流没有面对面交流的紧张感，有39%的同学认为网络交流时可以同时与多人进行聊天交流，有21%的同学认为网络交流可以隐藏现实身份。由此可见，现在的大学生喜欢网络交流并不是因为害怕自己的身份被泄露，而是喜欢与多人交流，同时在交流时不会有紧张感。（七）上网人群这是针对我校各学院的调查，调查结果显示我校各学院女生上网人数较多，主要是由于我校女生人数本身多于男生。另外，外院、教科院、经管学院和文学院女生上网人数最多，而计信和音乐学院较少。一方面由于外院总人数较多，所以上网人数偏多，另一方面，外院和文学院需要更多的网上学习和寻找资料，所以上网人数较多。 这是针对重大，科院和城管校三所高校关于上网的不同年级的调查数据。据数据显示，三所高校大一学生上网人数最多，而且从大一到大三呈递减趋势。其中城管校在三所高校中上网人数居多，这有可能与各个院校的教学方法差异相关。（由于我校主要是针对大一学生调查的，所以并未参与比较。）（八）大学生网络依赖程度调查结果显示,有6.2%的同学认为没有网络活不下去，79.4%的同学认为生活中还是很需要网络,14.4%的同学认为没有网络对生活没有影响。由此可知，现在网络对同学的生活影响还是挺大的，然而少部分同学对网络的依赖程度还是很深。由此可见，网络在同学们的生活中占了很重要的位置，同学们的生活也由此发生了改变。但是，在使用网络的过程中，同学们使用的目的任然对同学们的成长起重要的作用。六、结论和建议我们通过对大学生的访问和调查问卷得出的数据分析，我们可以看出网络在我们生活中越来越普遍，使用范围也越来越广泛。计算机给我们大学生带来了很多的方便也给大学生了解课本以外的知识提供了一个平台。但是凡事都有利弊两面。网络也会对那些自制力差的学生具有一定的毒害性，让他们整天沉迷于打游戏，聊天，尽做些与学习不相干的事。让他们觉得网络就是他们的另一个世界，整天无法自拔。因此，争对大学生对网络的依赖和上网意图，我们提出以下建议：（一）、根据对每天上网时间的调查，大部分同学的上网时间每天是集中在一到三个小时，但是仍然有那么一小部分的同学，每天上网时间超过了五个小时，并且大部分的时间是集中在晚上，争对这些问题我们提出以下解决办法：1、 寝室同学可以互相监督，或者在空余时间大家一起出去，做一些户外活动，来减少上网的而时间。例如，出去打球，到户外玩耍等等户外娱乐活动。2、 学校应该实行严格的断网制度，可以避免学生熬夜上网，最晚到11:30.3、按期举行有关网络危害的讲座，让同学们从思想关念上进行改变。4、 班上或者学校多举办一些娱乐活动，吸引同学们的注意力，让他们尽量减少上网的时间。5、学校还可以提高网费的价钱来控制学生们的上网欲望，在就是对与那些网瘾者，可以联系他们的家长，减少他们的娱乐支出费用。（二）、调查结果显示大部分的大学生上网的主要活动都是打游戏、聊天、看电视和购物，而用来学习的人却很少。由此看来，我们多数人都是把电脑当成一种娱乐的工具，这多我们自身的发展是很不利的。针对这种现象，我们提出以下解决办法：1、学校应该加强思想教育，让那些沉迷于网络的人对学习引起重视。2、学校可以多设置一些奖项，比如进步奖，积极分子，优秀奖等来激励那些同学来学习。3、学生自身应该对学习引起重视，多了解一下以后的就业形势和市场人才的竞争，那样会促使他们把自己的中心转移到学习上来。4、老师布置作业的时候，可以推荐一些比较好的学习网站，并且要求学生在上课的时候对自己在该网站学习的东西与大家分享。并且要进行奖处。（三）、根据调查结果来看，仍有一些大学生对网络的依赖程度很大，没有网络就觉得生活学习没有任何的意义，对于这类学生，我们提出以下解决办法：1、老师和家长要对其进行思想开导，鼓励他们进行其他兴趣的培养。2、同学之间也应该进行帮助，有时候给那些同学提一些建议，鼓励他们多参加课外活动。3、父母对这些孩子要多一些关心和鼓励。五、调研心得 “大学生对网络的依赖程度”这个话题是很贴近我们的生活和符合时代潮流的。所以我们组选择了这个调研课题。 在小组成员积极配合的基础上，调查活动顺利的进行了。我们九个人分工合作，分别前往大学城4个高校对不同专业同学进行抽样调查，保证了数据的可靠性。收集好数据后便开始了紧张有序的数据分析。为提高效率，我们仍采用分组分配任务的方式来完成。 对于我们所调查大学生使用网络的问题，我们也有很多感慨。随着科技的迅猛发展，网络渐渐的普及化了。大多数大学生都会配备一部电脑，而因此大学生对网络的依赖也越来越强。但是，网络是一个新鲜的事物。如果你用得好，借助网络来了解不同的信息、学习不同的知识，那么网络就是你的知识天堂；如果你用得不好，网络便是一个让你无法专心专注学习的“害虫”。从本次调查中显示，大学生网上活动以娱乐、聊天等为主，而利用网络学习的同学较少，反映出大学生在对网络的利用上还需一定的平衡。另外，超过一半的大学生选择网络交流的原因是没有面对面交流的紧张感，同时可以隐藏现实身份，但现实交流仍然是大学生成长中需要不断锻炼的，所以大学生不能因为网络而选择逃避现实生活的沟通与交流。当然，大学生对网络依赖的原因诸多，还有待更进一步的研究。我们本次的调研只是针对小范围内大学生的网络使用和依赖状况做了简单的调研，必然会存在一定的局限性，这将是我们以后调研活动中应当注意的问题。总而言之，网络的好处是有很多的，例如：网络开阔了人们的视野，丰富了人们的业余生活；网络能拉近人与人之间的距离，能抚慰孤独者寂寞的心灵；网络可以放松人的身心，人们可以通过网络这个平台尽情地施展自己的才华，抒发自己的心情；网络也方便了我们的工作，提高了我们的工作效率。但是如果人们由于迷恋网络而对其它事物产生厌烦情绪，患上电脑综合症，成为了一个典型的网虫，离开网络就无法生活（从我们的调查结果看出，大多数大学生都能很好的平衡自己对网络的依赖，只有极少部分同学认为没有网络活不下去），那是很遗憾的事情，而且网络上不健康向上的东西太多了，没有鉴别能力的未成年人或者成年人容易被其中的糟粕所吸引而迷失自我，并且让你不自觉的和周围的人拉大了距离。所以在我们利用网络的同时，需要我们保持一颗理智的心，不要过分依赖网络，也不要当一个时代的落后者。（六）参考文献1、钱铭怡 章晓云 黄峥 张智丰 聂晶 北京大学学报（自然科学版） 2006 第6期 - 万方数据2、雷鸣 陈晓光 刘卫燕 黄培春 医学教育探索 2006 第7期3、黄世稳 黄乙静 杨帆 右江民族医学院学报 2010 第3期4、白羽 樊富珉 中国心理卫生杂志 2007 第4期附录：大学生网络依赖的调查研究亲爱的同学：您好，为了了解我校大学生的网络使用情况，分析网络使用行为与网络依赖的关系，我们特开展本次调查活动。希望您能配合我们的调查，抽出一点时间完成这张问卷，我们会对您所填写的个人信息情况保密，请放心作答。我们对您在百忙之中给予的帮助与支持不胜感激，再次谢谢您的合作。（注：如未标明多选，均为单选）1、性别 A 男 B 女 2、年级 A大一 B大二 C大三 D 大四3、学校及专业 4、您通常在哪上网 A寝室个人电脑 B网吧 C学校机房 D手机 E其他5、您的网龄 A小于一年 B一到三年 C三到五年 D五年以上6、您平均每天上网时间 A小于一小时 B一到三小时 C三到五小时 D五小时以上7、您发现您上网的时间比您原来打算的时间要长？ A没有 B偶尔 C时常 D总是8、您会熬夜上网吗？ A没有 B偶尔 C时常 D总是9、.您的亲友会抱怨您花太长的时间在网上？* A没有 B偶尔 C时常 D总是10、您会因为在网上花费太多时间，以至于忘记了原本的计划？A没有 B偶尔 C时常 D总是11、以下网络功能中，请选出您最常使用的四个A聊天 B玩游戏 C看电影 D网购 E网上学习 F 浏览新闻 G发表意见 H查资料 I检索信息12、您通常上网的原因是A查找资料 B与人交流 C娱乐放松 D消磨时间 F其他13、您获取信息最常用的途径是A报纸 B电视 C广播 D网络14、您遇到问题时通常会选择哪种途径予以解决？A师长 B亲友 C网络 D其他15、您选择用网络解决问题的原因是A方便快捷 B信息丰富 C信息权威 D其他16 、您不选用网络解决问题的原因是 A虚假问题多 B缺乏针对性 C答案滞后性 D其他17、您获取学习资料的主要方式是A去图书馆查询 B师长提供 C书店购买 D网络下载18、您每次上网都使用QQMSN等聊天工具吗？A是 B不是 C不一定，但经常使用19、通常使用聊天工具（可多选）A. 交朋友 B. 到自己的群里看帖并回复 C. 了解同学情况D. 到集市购物或出售物品 E. 当做自己博客，发表日志、贴图 F