常见文言虚词在文中的用法.doc

人 教 新 课 标 高 三常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词，是指那些使用频率很高的文言虚词。高考要求掌握的常见文言虚词计20个，它们是：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之。（一）怎样辨别文言虚词的用法辨别文言虚词的用法，其基本原则就是依据具体语境。这里分述如下：1、依据相关语句的内容和语气例1具（1）方是时也，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）（2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此手？（师说）（3）其真无马邪？其真不知马也！（马说）句（1）中，“既其出”就是既出，即出洞以后，可见这里的“其”是句中助词水译：“咎其欲出者”，就是要责怪那个要出洞的人。可见这里的“其”是代词，可译为“那（个）”；“余亦悔其随之”，意思是我也后悔自己跟着他，可见这里的“其”也是代词。不过，不是第三人称代词，而是活用为第一人称代词，可译为“我、自己”。句（2）中的“其”用在表示推测原因的疑问句中，表示推测的语气，可以译为“大概”。句（3）中的两个“其”用法又不同。前一个用在反问句中，意思是难道真的没有千里马吗？可见表示反问语气，可译作“难道”；后一个“其”用在表示选择问的分句中，作连词，可以译作“还是”。这一分句可以译作“还是真的不识马呢？”2、依据它在句中的作用例2 以（1）余以乾隆三十九年十二月，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城三限，至于泰安。（登泰山记）（2）以小易大，彼恶知之？（齐桓晋文之事）（3）百姓皆以王之为爱也。（同上）（4）刑于寡妻，至于兄弟，以御家邦。（同上）（5）谨庠序之教，申之以教悌之意。（同上）句（1）中的“以”与“乾隆三十九年十二月”构成介宾短语，在句中作状语，可见在句中作介词，应译为“在”。句（2）中的“以”与“小”合在一起作“易”的状语，可见也是介词，可译作“用”。句（3）中的“以”在句中作谓语，可见是动词，可译作“认为”。全句译为老百君王都认为大王是吝啬。句（4）前两个分句是说：给自己的妻子作榜样，推广到兄弟，“御家邦”是这样做的目的。可见这里的“以”是表目的的连词，可译为“用为”。句（5）的“以”与“教悌之意”在一起作介宾短语，在句中后置，可见作介词，可译为“用、拿”。3、依据它在文中的位置文言虚词有的用在句站，有的用在句中，有的用在句末。这种不同的位置也可以帮助我们了解其用法。例3（1）夫何使我至于此极也？（庄暴见孟子）（2）盖余之所至，比好游者尚不能十一（游褒禅山记）（3）每间琴瑟之声，则应节而舞。（促织）（4）王不行，示赵弱且怯也。（廉蔺列传）（5）求，无乃尔是过与？（季氏将伐颛臾）（6）小学而大遗，吾未见其明也。（师说）（7）夫庸知其年之先后生于吾乎？（同上）句（1）（2）的“夫”和“盖”都用在句首，作发语词，都有领起下文的作用。不同的是“盖”带有推测的语气。句（3）（4）（5）的虚词都用于句中，依据其在句中的作用，可知（3）（4）为连词。句（3）的“则”与上句的“每”相呼应，表示顺承，可译为“就”；句（4）的“且”是表示递进关系的连词，当译为“而且”。句（5）是的“尔”是动词“过”（责怪）的前置宾语，“是”为结构助词，是提宾的飘尘习。同成语“唯利是图”、“惟命是从”中的“是”作用相同，不译。句（6）“也”用于陈述句末，表陈述语气，可不译；句（7）的“乎”用于反问句末，表反问语气，可译为“呢”。句（5）的“与”用于表推测证据的句子的末尾，强化推测语气，可译为“吧”。（二）辨别虚词用法应注意的问题文言虚词在高考中，不仅有单独的试题，文句翻译也一定会涉及到，而且综合叙述、分析题有时也会涉及到虚词。因此在辨别时要特别留心下列问题。1、分清虚实文言虚词这一概念与现代汉语的虚词不完全相同，同时不少于文言虚词是从实词借题用或虚化而来，因此有的词既可以是实词，又可以是虚词。譬如“顾”是动词，意思是回头看，但在“顾吾念之”中的“顾”是转折连词（虚词），相当于“但”、“不过”。又如“而”一般作连词，但“而翁归，自与汝延长算耳”蝇的“而”相当于“尔”，代词，你，是实词。又如“乃”是第二人称代词，但又可以作副词，如“乃三顾亮于草庐之中”，相当于“才”。2、分清双音单音文言中，有些原为两个单音节词有的两个都是虚词，有的是一虚一实，发展到白话文阶段，有的变成了双音节虚词。遇到这种情况就要仔细分辨。例4（1）吾祖死于是，吾你死于是（捕蛇者说）（2）生乎吾前，其闻道固先乎吾，吾从而师之（师说）（3）老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也（齐桓晋文之事）句（1）的“于是”是介词“于”和代词“是”的加用，不同于今天的连词“于是”。句（2）的“从而”是动词“从”（跟随）与连词“而”的连用，不同于现代汉语的连词“从而”。句（3）的“然而”是代词“然”（这样）与连词“而”（却）的连用，不能混同于今天的转折连词“然而”。又如“因为和句，歌以赠之”中是“因”（于是）和“为”（写）的连，不能混同于现在的“因为”。3、注意古今变化要确切分辨虚词的用法，还要懂得它的变化，知道它和现代汉唐事哪些词大致相当。例5（1）师者，所以传道授业解惑也（师说）（2）此心之所以合于王者，何也（齐桓晋文之事）（3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（廉颇蔺相如列传）（4）众数虽多，甚未足畏（赤壁之战）（5）今虽死乎此，此吾乡邻之死则已后矣（捕蛇者说）句（1）的“所以”，不同于今之表结果的连词“所以”，而是表示“凭借”的意思。句（2）的“之所以”中“之”中助词，不译；“所以”表原因。句（3）的“所以”也表示原因。句（4）的“足”用在表转折关系的复句中，相当于今之“虽然”；句（5）的“足”用表假设关系的复句中，不是“虽然”，而是相当于今之“即使、纵然”。此外，还要注意一些特殊现象，如合音词“盍”相当于“何不”；“诸”有时相当于“之于”，有时相当于“之乎”等。巩固练习（一）下列各组加点虚词解释不正确的一项是1、（ ） A、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 以：介词，用（凭）身份。B、秦亦不以城予赵，越亦终不予秦璧 以：介词，把。C、作师说以贻之 以：表目的的连词，用来。D、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 以：助词，地。2、（ ）A、冰，水为之，而寒于水 于：介词，比。B、或脱身以逃，不能容于这近 于：介词，被。C、不求闻达于诸候 于：介词，在方面。D、权起更哀，（鲁）肃追于宇下 于：介词，到。3、（ ）A、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也 然而：转折连词，与现代汉语“然而”用法相同。B、如今人方为刀俎何辞为 为：助词，呢。C、因宾客至蔺相如门谢罪 因：介词，通过。D、南宫适出，子曰：“君子哉若人！” 若，代词，这，这样。（二）阅读下面一段文字，解释加点虚词的用法和意思。抑又有难者。（韩）愈之所为，不自知其至犹未也；虽然（1）（_），学之二十余年矣。始者，非三代两汉之书不改观，非圣人之志不敢存。处若（2）（_）忌，行若遗俨乎其若思，茫乎（3）（_）其若迷。当其取于（4）（_）心注于乎也，惟陈言之（5）（_）务去，戛戛乎其难哉！其观于（6）（_）人，不知其非笑之为非笑。如是者亦有年，犹不改，然后（7）（_）识古书之正伪，与虽（8）（_）正而（9）（_）不至焉者，昭昭然黑白分矣。而务去之，乃（10）（_）除有所得也。（三）阅读下列古文，完成文后各题。范正辞，字直道，齐州人。正辞治春秋、公羊、谷梁，为文必本经义。登第，调补安阳主簿。开宝中，迁国子监丞、知戒州，改著作佐郎。代还，治逋欠于淄州。转运使称其能，转左赞善大夫，就知淄州。太宗征河东，诸州部粮多不及期，正辞所部长山县吏张力秀督民输，受钱二千，即杖杀之，郡中畏服。太平兴国中，改殿中丞，通判棣、深州迁国子博士。御史中丞刘保熏 奏充台直，会有言饶州多滞公，选正辞知州事，至则宿系皆决遗之，胥吏坐淹狱停职者六十三人。会诏令料州兵送京师，有王兴者，怀土惮行，以刃帮伤其足，正辞斩之。兴妻诣登闻上讼，太宗召见正矢，迁辨其事。正辞曰；“东南诸郡，饶实繁盛，人心易动。兴敢扇摇，敬失控驭，则臣无待罪之地矣。”上壮其敢断，特迁膳部员外郎，充江南转运使，赐钱五十成。饶州民甘绍者，积财巨万，为君盗所掠，州捕系十四人，狱县，当死。正辞按部至，引问之，因皆泣下，察其非实，命徒他所讯鞫。既而民有靠群盗所在者，正辞潜召监军王愿掩捕之。愿未至，盗遁去，正辞即单骑出郭二十里，追及之。贼控弦持绡来逼，正辞大呼，以鞭击之，中贼双目，执之。余贼渡江散走，追之不获，旁得所弃赃。贼尚有余息，正辞即载归，令医传药，创既愈，按其奸状伏法，而前十四人皆得释。（宋史范正辞传）1、下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（ ） A、治春秋公羊谷梁 治：研究 B、上壮其敢断 壮：嘉奖 C、狱具，当死 当：应当 D、察其非实 察：详审2、下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（ ） A、（1）为群盗所掠（2）此吾所以为治平之民虑也 B、（1）敬失控驭，则臣无待罪之地矣。（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 C、（1）既而民有靠群盗所在者（2）故余虽愚，卒获有所闻 D、（1）创既愈，按其奸状伏法（2）始皇既没，余威震于殊俗3、下列是文句编为四组，全都表现范正受人推重的一组是（ ）力（1）转运使称其能 （2）郡中畏服 （3）太宗召见正辞（4）上壮其敢断 （5）御史中丞刘保熏 奏充台直A、（1）（4）（5） B、（2）（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（2）（3）（5）4、下列叙述和分析不符合原文意思的一项是（ ） A、正辞致力研读春秋经传，他的文章说理用义十分严谨，必定以儒家经义为本。B、正辞才干出众，办事果断，因此被选为饶州的行政长官。他一到任就解决了该州许多旧有的悬而未决的案子，处罚了63个犯罪的官吏。C、正辞执法严厉，有胆有识。他杖杀了收贿的张秀，又严惩了违抗军令的王兴。对于王妻上诉，他在进行上不慌不忙地作出令皇帝赞许的解释。D、正辞办案严谨，能为民作主，饶州14个百姓索然无味被判死罪，他问明情况，斥责了玩忽职守的官吏，不久又与王愿冒死捕获盗贼，使索然无味百姓得以释放。5、用现代汉语翻译下列文句：（1）至则宿系皆决遗之_（2）有王兴者，怀土惮行，以刃故伤其还_参考答案（一）1、D（前后两句为对偶句，据此可知“以”用法同“而”，连接状语和中心语）2、C（意思是“在之中”）3、A（是代词“然”（这样）与连词“而”的连用。D项“君子哉若人”是“若人君子哉”的倒置主谓倒置）（二）（1）“虽”与“然”连用，虽然这样；（2）介词，像，如同；（3）助词；形容词词尾，相当于“然”，茫乎，茫然；（4）介词，自，从；（5）助词，取消句子独立性，不译；（6）介词，被；（7）连词，