我国与世界的交往.doc

第二课 我国与世界的交往 新授资料查找：1、现代通信手段有哪些。2、我国古代的对外贸易情况。教具：挂图 实物投影1、认知：使学生初步知道我国已同世界约160个国家建立了外交关系，同200多个国家和地区建立了经济贸易关系。懂得我国在处理国与国关系上所奉行的和平共处五项原则。了解我国同世界上一些国家的主要航空、航海、铁路等交通概况。2、能力： 培养学生识图的能力。3、情感：展望我国同世界发展的前景，初步培养学生为人类作贡献的意识。重点： 和平共处五项原则的基本内容、提出的背景。 我国经济贸易领域内同世界各国发展友好合作关系的概况。难点： 和平共处五项原则的深远影响。 人类活动的范围在不断扩大地球村 现代化通讯工具和通讯设备密切了人们的关系 互相尊重主权与领土完整 互不侵犯、和平共处五项原则 互不干涉内政、 平等互利、 和平共处。学生相互交流（打电话、传真、卫星通讯等）先同坐讨论，再全班交流学生用笔在书上画出来学生交流后，老师概括1、同学们，你们说说看，世界如此之大，我国作为世界的一部分，该怎样与他国交流呢？2、古时候人们之间的来往靠的是什么？货物是怎样运输的，消息又是如何传递的呢？（过渡至课文第一部分）问题：为什么把我们生活的地球成为“地球村”？1、 指读这一部分内容2、 讨论：（抓住以下几点） 随着科技的发展，生产水平的提高，人类活动的范围不断扩大。 现代化的交通工具和通讯手段的运用，方便了人们的交往，大洋两岸人们几分钟甚至几秒钟就可以通话，甚至可以见到对方的图像。 远隔万里，却好像近在咫尺。过渡：在国际政治舞台上，我国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，在此基础上，和世界许多国家建立了友好合作关系。1、 默读这一部分内容。2、 思考：“和平共处五项原则”指的是什么，它又是怎么被提出来的？同我国建立外交关系的有多少个国家？五项原则：互相尊重主权与领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。1953年底，周恩来总理在同印度代表团的谈话中，首次提出了和平共处五项原则。1、 简述古代我国对外贸易的状况。 早在2000多年前-我国就与希腊有了贸易往来。秦汉时期-“丝绸之路”盛唐时期-西方的陆路贸易；一、谈话导入新课二、带着问题讨论“我们生活在地球村里”三、和平共处五项原则四、学习第三部分：我国与世界的往来学生结合现实生活实际寻找答案并进行交流。学生动手在图上查找五、总结和深化全文 南宋时-与我国通商已有50多个国家，进口商品多达320多种；明代郑和-七下西洋2、简述新中国成立以来，特别是改革开放，我国的对外贸易情况。提示：我国同多少个国家和地区建立了经济贸易关系我国出口的商品有哪些？我国进口的商品有哪些？ 现在市场上，你能找到或了解到那些进口食品来自那些国家。3、了解我国与世界交往的主要途径。 （电信、空运、海运火陆运）请同学们读一读“中国对外主要航空和航海线路图”要求：读懂图名和图例，在图上找到航空和航海路线；读航空线时，先找到北京，再按“东南西北”的方位顺序找到从北京出发所能到达的城市；读航海线时，先找