健康促进学校建设.ppt

健康促进学校建设 杭州市疾控中心贺凤英 Companyname 为什么要开展健康促进学校 创建健康促进学校项目是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的一项对人类健康具有深远意义的基础项目 儿童青少年是处于生命准备阶段 他们养成良好的行为习惯 采纳有助于健康的行为 所受到的性格陶冶 心理教育等对他们一生中其他发展阶段的行为方式产生深远影响 将为其终身健康奠定基础 决定他们一生的幸福 Companyname 为什么要建设健康促进学校 健康促进学校是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的一项对人类健康具有深远意义的基础项目 摄像机灵敏度 具有健康素养的未来w公民 Companyname 就是摄影师完成构图 而构图是从盲从到有序 无形到有形 由思维到实现的过程 但在这一过程中展现了摄影师的文化修养 艺术才华及对表现该主题的认知 为什么要建设健康促进学校 健康第一 学校管理 社会环境 物质环境 学校人员 健康教育 明白了三维健康和健康整体概念 Companyname 三维健康 Companyname 综合干预策略 精神卫生 自然资源 生态平衡 文化 人口 健康躯体心理社会适应 环境因素 卫生服务 生物遗传 行为因素 Companyname 为什么要建设健康促进学校 受益于健康食品市场 健康促进学校意义 对他们进行健康促进 能够作为改变现状的力量 来改善他们的家庭和社会的健康状况 Companyname 为什么要建设健康促进学校 这是摄影师的形象思维 构思就是想 也是立意的过程 就是组织画面 选择拍摄主副体 深化展现主题 将客观形象转换成创作形象 物质环境 社会环境 市场人员 服务 3 2 生命准备 1 1 健康促进学校 健康促进学校 素质教育抓手 1 4 人类健康的3大主题 生命准备 生命保护 生命质量 Companyname 为什么要建设健康促进学校 生产者1 儿童青少年是处于生命准备阶段 等对他们一生中其他发展阶段的行为方式产生深远影响 将为其终身健康奠定基础 决定他们一生的幸福 生产者3 健康从小抓 处于求知 发育 生命准备阶段的青少年 由于身心发育 群体生活等因素和外部条件等特点 决定了他们是健康教育的最佳目标群体 而学校是受教育的重要场所 教育重要场所 成年人的许多心身问题 包括一些严重慢性病 实际上在儿童少年时期就有了苗头 因此 要使人们保持健康 预防疾病 到成年后再抓就迟了 最好的办法是 从小抓起 生命准备 Companyname 在实际拍摄中我们突出主体 常用的有10种基本手法 Companyname 建设健康促进学校 学校的 气候 被认为是一所好学校的最为重要的特征之一 最好的状态是学校能够提供关爱 愉快及安全的学习和工作环境 如果学校提供的是不关爱 不支持及不奖励的氛围 那对于教师及学生的心理健康及工作和学习都会产生不良的影响 如果这种不良氛围一直持续好多年 那它产生的影响是非常有害的 社会环境 教师关心学生 教师和学生感觉受到尊重 双方都感觉做的很好 感到很自信 家长们也表现出兴趣 相信学校 看到了付出支持的理由 各项活动中都充满了和善友爱和支持 让学生从一开始他们就感到自信和安全 另一方面 也有助于有效和灵敏的信息交流 Companyname 建设健康促进学校 社区关系 景深 1 家庭中的价值观 也会响孩子的价值观 2 父母希望孩子有爱心和有责任感 会教你怎样去关心自己和他人 3 影响孩子心理和成长的首先是家庭教育 其次是学校教育和社会环境 4 学校和家庭在健康促进学校建设过程中要密切配合 家庭作用 Companyname 建设健康促进学校 技能 成像器件分解力 宣传动员 是指可以维持和提高一个人的健康的行为 包含 做负责任的决定运用拒绝技能 实践健康行为分析影响健康的因素获取健康的信息 产品和服务解决冲突做一名健康倡导者管理压力运用沟通技能设定健康目标 Companyname 这是摄影师的形象思维 构思就是想 也是立意的过程 就是组织画面 选择拍摄主副体 深化展现主题 将客观形象转换成创作形象 就是摄影完成构图 而构图是从盲从到有序 无形到有形 由思维到实现的过程 但在这一过程中展现了摄影师的文化修养 艺术才华及对表现该主题的认知 健康促进学校建设流程 整体性 全面性 多层性 健康促进学校 物质环境 社会环境 市场人员 服务 6 5 4 3 2 Companyname 1 成立领导小组 校主要领导任组长2 完善工作网络 校各部门有人参与3 有具体人负责 职责明确 做到有人办事 有章办事 有钱办事 健康促进学校建设流程 Companyname 1 做好宣传动员 要人人知晓健康促进学校 明白学校为什么要开展这项工作2 宣传内容有健康促进学校含义 目的意义 内容3 做好学生家长宣传倡导工作 争取家长的参与 Companyname 1 师生的身体健康状况 如体检结果2 学校影响师生健康因素 如环境因素 健康服务3 师生的健康素养 如健康意识 重视度 维护健康能力 生活方式 Companyname 1 根据健康需求评估的结果 确定哪些问题需要尽快解决 能够解决2 在需要解决的健康问题中确定优先解决问题 作为切入点3 选择切入点必须是密切与师生健康相关的 学校有能力解决的 Companyname 1 健康问题显现后 要制定规划 根据学校具体情况确定目标2 根据规划和切入点制定健康干预策略 注意干预措施要采用综合