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文档简介

七颗钻石教案范本 教学设想： 教学目的 一、解童话的特点及教育意义； 二、爱心的神奇力量； 三、丰富的想像。 教学重难点 重点：理解文中的变及变的原因；体会童话的教育意义。 难点：领会利用丰富的想像构思文章的结尾；学习运用丰富的想像写作。 教学方法 读议想接 教学用具 投影仪，自制投影片。 教学用时 一课时 教学过程 同学们曾经读过童话吗？既然大家读过这么多的童话，那童话作为一种文体，有什么特点呢？（学生畅谈，教师指导学生完成基础训练P65第二题并补充有关资料。投影显示） 童话是儿童文学的一种样式，篇幅可长可短，要求用接近儿童的口吻、心理去描写故事，可采用拟人、比喻和夸张等修辞手法。它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 静夜，当我们仰望星空，在那北方有七颗很亮的星，它们排成斗形，像七颗钻石，指示着北方。关于这七颗星在遥远的俄罗期有一个美丽的传说，现在就请伟大的文学家列夫托尔斯泰给我们讲一讲。（板书课题七颗钻石） （投影显示本课教学重难点） 重点：理解文中的变及变的原因；体会童话的教育意义。 难点：利用丰富的想像构思文章的结尾；用丰富的想像写作。 1.对于文学家列夫托尔斯泰我们了解多少呢？（学生出示课外查找的材料，教师结合课本注解一予以总结，学生完成基础训练P65第二题） 2.指导学生朗读课文 引导学生把握字音，读出感情。 干涸焦渴舔唾沫清澈（投影显示,提示学生注意以上字词） 学生齐读课文 3.本文非常简短，大家读过之后，能否用自己的话将其复述一遍呢？（学生讨论后，选派代表复述，并由学生做简评） 4.现在请大家思考几个问题：小姑娘的爱心行动有哪几次？她的水罐又神奇在哪里？为什么要把水罐写得这样神奇呢？（学生稍做讨论，教师适当引导。投影显示） 爱心表现：1.小姑娘对母亲的爱;神奇的变1.变成水； 2.小姑娘对小狗的爱；2.变得端端正正； 3.母亲对女儿的爱；3.变成银的； 4.小姑娘对过路人的爱。4.变成金的； 5.变出七颗大钻石。 变的原因：爱心的巨大作用（让水） 5.作者在故事中想歌颂什么？你从中受到什么教育呢？（教师引导学生讨论） 歌颂小姑娘纯洁的爱心。（学生自由回答，体现爱心即可） 6.课文的结尾作者意在表达怎样的美好愿望？（学生自由讨论） 作者表达了希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。 7.（1）闭上眼睛试想如果没有爱心行动世界会变得怎样？ （2）引导学生完成探究练习三，发挥学生的想象力。 小结：本节课我们听了列夫托尔斯泰的七颗钻石，又知道了一个美丽的童话。在童话中我们看到了小姑娘爱心的巨大作用，同时也被那神奇的想象吸引到梦幻的世界。希望我们人人都有一颗爱心，让这个世界变得更美好。 布置作业： 1.熟读课文； 2.完成基础训练P65第五题。 附板书设计 二十三七颗钻石 列夫托尔斯泰 爱心表现：1.小姑娘对母亲的爱;神奇的变1.变成水； 2.小姑娘对小狗的爱；2.变得端端正正； 3.
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