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文档简介

声的利用优秀试讲教案 一、教学目标 1、了解现代技术中与声有关知识的应用。 2、通过学习课本内容，观察有关的实验、图片、音像资料，获得社会生活中声利用方面的知识。 3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加学生对科学的热爱。 二、教学重难点 1、重点：了解声音在信息方面和传递能量方面的利用。 2、难点：学生对能量的理解。 三、教学过程 1、引入新课。（观看有关视频资料，设置悬念，激发学生学习兴趣） 师：请同学们注意观察视频，猜测会发生什么现象。 （播放视频。） 师：女高音歌唱家为什么会这么厉害呢?要想知道答案，那么请认真学习本节内容：声的利用。 （打开幻灯片。） 师：本节课的学习目标是了解现代技术中与声有关知识的应用。 2、新授环节 让学生自学课本声与信息部分的知识，完成导学案自学指导1 （在大屏幕上打出：1、声与信息。） 师：我们先来学习第一部分内容：声与信息 师：下面请同学们完成导学案自学指导1。 提问学生回答导学案14题。重点让学生举出几个声传递信息的例子。 师：第1题，第2题，第3题，回答的非常好，在日常生活中，还有很多声传递信息的例子，谁能说一下？ 生： 师：大家回答的非常好，那么来看大屏幕上的几个例子。 （大屏幕展示图片等） 师： 生： 总结第一部分内容 师：那么以上这些共同说明了？ 生： 声与能量。（通过展示实验和阅读课本声与能量方面的知识，了解声在传递能量方面的应用） 实验展示，总结出声能传递能量 师：接下来我们学习第二部分内容：声与能量。 （在屏幕上显示2、声与能量） 师：我们先来做两个小实验。 （展示第一个实验，介绍实验器材） 师：同学们，你们有什么办法能使蜡烛熄灭？ 生：用嘴吹或用手扇 师：不管是嘴吹还是用手扇，我们都消耗了能量，这个能量使蜡烛熄灭。 生：是 师：同学们，我用另外一种方法也可以使蜡烛熄灭，请注意观察。 (展示实验1） 师：谁给蜡烛施加的能量呢？很明显是它，这个实验就说明了声可以传递能量。 （展示实验2） 师：请同学们注意观察。谁能说一下你看到了什么现象，那么这个现象又说明了什么问题？ 让学生自学课本声与能量部分的知识，完成导学案自学指导2 师：下面请同学们完成自学指导2 （提问回答57题） 让学生分组完成合作探究 （老师适当给予提示，并找学生举出例子） 师：这个例子非常好 展示一些声传递能量的例子，并总结第二部分内容。 师：以上这些例子说明了？ 生：声可以传递能量。 本节小结 (让学生自己总结本节课主要内容) 师：请总结一下我们本节课所学习的主要内容。 生：. （展示幻灯片小结部分） 3、当堂训练 师：快速完成916题 （5分钟后让学生交换试卷，看大屏幕核对答案，进行批改，把试卷还给本人） 师：8道题全对的请举手。错一个的请
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