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文档简介

中班美术我是建筑师教案设计 活动目标： 1、大胆、创造性地“设计”建筑。 2、满足当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。 活动准备： 1、收集造型风格丰富多样的建筑图片。 2、范画：我是建筑师 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿学习的兴趣。 1、说说看到过的建筑物，你们都见过什么建筑物呢？你看到的建筑物时怎么样的？ 教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结。有的小朋友说见到圆形的建筑物，有的小朋友见到的是正方形的，还有的见到的是长方形的建筑物。 2、出示建筑图片，引导幼儿欣赏、讲述。 老师这里有一些建筑物的图片，我们一起来看看，你看到什么样的建筑物？ 3、引导幼儿说说自己还见过哪些奇特的建筑。 除了刚才我们一起见到的建筑物，你还见过哪些奇特的建筑呢？引导幼儿根据自己的经验说说自己见到过的奇特的建筑物。 二、我是建筑设计师。 1、如果你是建筑设计师，你想设计什么样的房子？ 教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，并在黑板上示范。 2、请幼儿大胆说说自己的构想，如建造蛋形、苹果形的房子，或可以飞行或可以潜入海底的房子，鼓励幼儿的奇思妙想。 三、交代绘画要求。 1、请小朋友在画纸上画出你要画的建筑物吧！注意不要画的太小，把你的建筑画大，再添画一些图片。 四、幼儿作画，教师巡回指导。 1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局。提醒幼儿注意画面的整洁。 2、鼓励幼儿把动物添画大一点，构图丰富。 3、指导能力较差的幼儿画出结构简单的半圆变魔术的图形，鼓励能力强的幼儿大胆地在画纸上表现自己的想法。 五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。 请幼儿介绍的自己的作品？你的半圆形变成了什么？你为半圆形添上了什么？引导幼儿欣赏并评价同伴作品的好，好在什么地方？
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