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文档简介

七年级道德与法制下册理解老师教案 教学目标 1.了解教师人类文明的传递者，肩负着教书育人的职责； 2、尊师是中华民族的优良传统。所以我们要尊重老师。 重点难点 掌握在日常行为中，我们的具体尊师方法。 学具准备 收集与本课学习内容有关的资料 教具准备 课件 新课导入 随着年龄的增长，师生关系发生了变化 过去的关系：至高无上，权威遵从中学时：师生产生隔阂 原因：随着独立性和自我意识的发展,知识、经验和能力的增长,我们不再像 小学生那样把老师看做是至高无上的,而是用批判的态度与眼光评价老师。 学生最喜欢的老师（学生回忆，并试答） 教师最喜欢的学生（教师述说） 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。-韩愈 青，取之于蓝，而青与蓝。冰，水为之，而寒与水。-荀子 请问：你是如何理解这句话的？ 新课探究 展示图片亦师亦友 一、新型师生关系 讨论：我们所期望的新型师生关系的特征:（将讨论结果展示） 这实质上是一种什么样的师生关系呢？ 新型关系：“平等、民主、互相尊重、和谐和互助”的师生关系。 另一种表示方式：人格平等、互相尊重、互助（教学相长） 二、正确处理师生关系 处理好师生关系之要诀一 相互了解是顺利交流的重要条件 畅所欲言： 对于学生与老师出现对立、争执和冲突，你还有其他办法和建议吗？ 处理好师生关系之要诀二 与老师出现对立、争执时要理智调控情绪和言行。 议一议 “这样的做法合适吗” 电教出示生活中的场景 处理好师生关系之要诀三 相互尊重同样是顺利交流的重要
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