2010年教学工作计划.doc

2010年教导工作计划一、指导思想以科学发展观为统领，以办人民满意教育，争创省级文明单位为总体目标。全面贯彻国家教育方针及国家基础课程改革纲要，积极推进新课程改革，着实实施素质教育，继续深化教导处在学校中的管理与服务职能，努力实现用健全的制度规范教师，用诚恳的态度服务教师，用科学的理念促进教师发展。进一步强化管理、落实过程、提高效率，充分发挥校本教研对课程改革的引领、指导、服务作用，全面提升教育教学质量。二、工作目标及任务1、教学以育人为本，育人以德育为首，把立德树人作为教育教学的出发点，各学科教学都要渗透德育教育。2、进一步做好新课程培训与实施工作。第一轮的课程改革我们取得了可喜的成绩，同时也凸现了许多新问题，这就要求我们必须加强教育理论学习，树立科学先进教育理念，探索教育规律，交流教学心得。破解教育难题，丰富专业知识，提升教育质量。在教育活动中，要把科学发展理念，专业化发展理念，细节决定成败理念，战略决定成败理念，团队致胜理念法等，自学运用于教育实践。3、加强教育科研工作，进一步深化教育科研评价，进一步完善教育科研的管理体系。着重探讨新课程改革过程中选用与开设、师资培训与提高、地方课程开发利用、校本教研与校本培训等问题，探讨如何对学生成长过程进行科学评价，积极开发校本课程，探讨怎样指导综合实践活动，怎样评价学生的综合实践能力。进一步深化“学案导学”课题研究，和国家“十一五”规划重点课题创建和谐校园 促进教师发展的研究、中华传统文化与青少年素质教育研究、湖北省教科所校本研究的针对性和实效性、湖北省教科所如何培养学生的数学交流能力课题研究工作、恩施州土家民族传统文化教材开发与应用研究，使我们的教师成为州、县新课程改革与实验的引领人，成为研究型、学者型教师。教科室要统筹课题、规划课题研究项目，做到有计划、有步骤的实施，要注重原始资料的收集、整理、归档。每一位教师都应以大局为重，走在新课程改革与实验的前沿，按时出色地完成自己承担的研究任务。对教研教改积极分子和取得课题研究成果、服从工作安排、顾全大局的教师，学校优先向上级推荐教学骨干和学科带头人。4抓常规，重科研，全面提高教学质量。（1）全体教师要牢固树立“教学为中心，质量是生命”观念，集中精力抓教学。坚持以人为本，积极探索“适合学生”的教育，接纳每个学生，悦纳每个学生，促进每个学生的发展。（2）根据新课程的教学要求及本校实际，修订教学常规及其考核制度，衽教学常规周考核制度，以规范教学工作的流程来提高教学效率；重点做好备课、作业布置与批改以及课堂教学常规的考核。（3）建立教学质量目标管理制度。每个教研组、年级组、班级以及每个教师都具有明确的质量目标，并具有为实现目标而努力工作的行动，并健全的考核、奖惩机制。（4）建立学科教学质量抽测制度，对学校教学质量予以必要的监控。重点是建立“双困生”的帮扶监测工作，促进后进生的进步，同时关注优等生的发展，加强辅导，促进拔尖；提高中考升学奖、执行期中、期末考试成绩奖惩。（5）各教研组要针对实际，认真制定校本教研活动计划，开展行之有效的教学研究活动，以课堂教学为研究重点，努力提升课堂教学质量，切实提高课堂的教学效率，各教研组在课堂教学、学生学习方法指导等各方面形成自己的特色，各教研组要进一步完善教研组网页建设工作，逐步建成本组的教学素材资源库，要充分发挥现代教学技术在提高课堂教学效率和教学质量中的巨大作用。（6）以课程建设为重点，开展丰富多彩的科研活动，促进教师的专业发展。开展读书活动，转变教学观念、积极推进课程改革工作；加强“学情”研究，推广“学案导学”经验，改进教学方法，提高教学的针对有效性；深入开展课题研究、撰写科研论文等活动，增添教育研究生活的乐趣，提高教师科研水平。5、巩固“普九”成果，重视实验教学工作。“普九”工作必须进一步做实做细。防止因种种原因造成的学生流失，严格控制缀学学生，确保“普九”各项指标达到规定要求。学校要依法执教，严禁体罚和变相体罚学生，坚决杜绝教师撵学生回家或其他原因造成的学生流失。对已流失的学生要想方设法劝其返校。实验教学是实施学科教学的重要组成部分。新课程加大了学科的探究实验，这就要求全体教师把培养学生的创新精神与实践能力作为我们实施课堂教学的核心来抓。借助实验工具，培养学生动手动脑能力，切忌以讲代做，或以其他借口不做或淡化实验教学。实验员要遵守工作纪律，履行岗位职责，规范实验程序，履行借还手续，完善管理制度。实验仪器，药品摆放科学，布局合理，天天整理，打扫室内卫生，使实验工作制度化、科学化。要定期清理仪器、药品，与学科教师交换意见，及时补充仪器设备，做到帐目清楚，合理使用，各种操作规范有序，档案资料齐全。同时，要加强安全设施检查，发现问题，及时整改。6、进一步加强体卫艺教学管理工作，学校体卫艺工作是全面贯彻方针，促进学生身心健康发展的重要工作之一，必须扎实抓好这项工作，通过体育与健康教学，对学生进行体育、卫生、保健教育，使学生身体健康，心理健康。坚持上好“三操”“两课”，要求学生每天不少于1小时的体育锻炼时间，以达到增强体质的目的。体育教研组要利用体育课，课外活动时间定期组织学生进行单项竞赛活动，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。本年度要把第三套广播操的学习，作为体育课的重点内容。秋季学期举办一年一次的校运会。要将少数民族传统体育项目如竹马、毽球、陀螺、蹴球、旱船等纳入体育教学活动之中。音乐、美术老师除完成教学任务外，每学期美术老师要征集学生的美术作品，推出学生的成果，定期在宣传中举办美展，每学期不少于一次，音乐老师要教会学生唱校歌，会跳清江舞、交际舞，要编排一组少数民族传统文艺节目，如鼓儿车、彩龙船等。艺术教研组，每学期要举行一次全校性文艺晚会或演讲比演（利用重大节日开展活动）。学校应经常保持环境卫生，饮食食品卫生。树立人人讲卫生、无病早预防、有病早医治的意识。每当流行性疾病易发生的季节（如流感、禽流感、痢疾、乙肝、非典等），学校应做好预防、宣传工作。卫生工作天天抓、天天督导检查，发现问题，及时整改。7、加强综合社会实践活动和校本课程开发。综合社会实践活动是培养学生热爱劳动、掌握实用技术、信息技术，开展社会服务和社会实践，培养学生自主探究学习能，让学生走向社会、认识社会。综合社会实践活动是密切学生怀生活的联系，促进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识与体验，发展学生的创造能力、实验能力以及良好的修改品质。承担综合社会实践的指导教师，在活动中要体现其特性：实践性、开放性、自主性。要不断地总结经验，悼念学生作品、展示学生的成果，从而达到培养学生的创新精神和实践能力，让丰富多彩的综合社会实践活动在我校推出丰硕成果。根据教育部颁发的学校课程管理与开发指南，积极开发校本课程，要结合本地区、本校的传统与优势，开发和选用适合本校的课程。每位教师一学期要向学校呈交一份质量较高的样本课程专题，每学期学校根据上交的校本课程专题，评选出优秀课题组编校本课程。综合社会实践活动指导教师要积极探索学生综合社会实践活动能力的评价，力争早出经验、出成果。8、加强远程教育资源的利用与设备管理工作，建立上网学习制度和计算机培训制度。电教专职人员对教师计算机培训工作，要有长计划短安排，每位教师要充分利用远程教育资源，自主学习，相互交流。要根据教学需要，教师有选择性的利用远程教育资源进行教学活动，每位教师选用远程教育资源授课的课时不少于教导处安排的课时。电化教学管理人员要完善管理制度，规范电教档案，健全电教设备、帐目，强化管理职责，坚决杜绝资源闲置，若因管理不善造成设备设施损坏要追究管理者的责任。要按上级主管部门的要求，使电教工作做出特色。物尽其用，发挥出电教设备的最佳效能。9、加强图书管理工作，图书管理员要按时开放，结合教学做好读书活动指导工作。指导学生撰写读书心得，办好学习园地。适时购置图书，充实书架。要严格借阅登记手续，教育学生爱惜图书，管理有序帐目清楚、资料齐全、档案规范。10、积极配合上级行政、业务主管部门开展教学活动，完成上级下达的各项任务。三、主要措施1、加强政治学习，提高政治素养，做人民教师。自学遵守中华人民共和国义务教育法、教师职业道德规范、公民道德实施纲要，自学遵守学校一切规章制度，自学改造岗位职责，树立良好的教师形象。政治学习采取集中学习与自学相结合，集中学习每周不少于2小时，学习党的路线、方针、政策、传达上级文件精神，宣传好人好事，使教师具有高尚的道德情操，高度的工作责任感。教师的政治学习要有学习笔记。教师在学科教学中要渗透德育工作，加强精神文明建设，创建省级最佳文明单位。2、实施新课程，认真开展“校本培训”和“校本教研工作。（1）教导处每月组织一次样本教研工作会议。（2）教研组每周组织一次集体备课，小组成员轮流承担备课人。（3）教研组每周组织上好12节研讨课。（4）每位教师每学期上交一篇典型案例。（5）每位教师每学期至少交一篇教学反思。（6）每位教师一学期上好一节研讨课。（7）每位教师一学期上交一份优秀“学案”。（8）每位教师一学期研读一本理论专著或五篇理论文章，并有心得笔记。（9）凡参加县级（含县级）以上课改培训和教研会议的教师，返校后要作一次专题讲座或上一节观摩课。（10）每位教师一学期上交一篇教育叙事。3、切实落实教学常规管理，教学常规管理按下列指标予以落实。（一）备课、作业批改量化检查标准（1）、备课标准（每周*每班*每学科）备 课学科年级语文数学英语物理化学政治历史地理生物音乐体育美术劳技实践民化安全心理健康七888345525212121八888544551511211九888555514221（2）、作业批阅标准（每周、每班、每学科）作 业 批 阅学科年级语文数学英语物理化学政治历史地理生物音乐体育美术劳技实践民生安全心理健康七36633331八355333331九3553333（3）、说明：.语文全学期须批阅作文4篇，两大周必有一次作文批改。.批阅一份试卷视为批改作业三次。.九年级全学期批改8篇作文，也可视为完成作业批阅任务。.备课、作业批改每周周十检查。（二）、教学计划检查规定：（1）各教研组、各学科教师应在学期第一大周上交各类计划。（2）每缺一项计划扣款10元。（三）、教案检查规定：每周周十检查，缺教案一节扣款10元。（四）、上课（包括早晚自习）检查规定：（1）上课铃响三分钟未到视为迟到，下课铃未响或课中离开课堂视为早退，凡迟到早退一次扣款10元。（2）上课铃响15分钟未到视为旷教，旷教一节扣款40元。（3）凡串课出现空堂，视课程表上的课的教师旷教。（4）、教导处不定时抽查，每大周抽查不少于5次，每周开始例会公布上周检查情况。（公假、事假、病假期间的课自行调节，报教务处备查。）（五）作业批发检查规定：每差一次作业批改扣款20元。（六）听课检查规定：每学期教