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日本人怎样教育孩子日本人怎样教育孩子 1 家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师. 2 对孩子的行为,五件事中三件夸奖,两件批评,他定会朝好的方向发展. 3 与其给他知识,不如让他感动,与其让他感动,不如让他去实践. 4 最开始教孩子学习时,一定要为他找到人品好的老师.再有才智,学历,而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范 了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事 人过了岁，父母老师的意见就象过了春天再施的肥一样无效所以矫正孩子的恶习要趁小 朋友的影响大于父母的影响因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大可见，孩子选择朋友是何等的重要 爱哭的孩子长得快小孩哭是一种自我欲望的表现如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡 即使挨打，也是父母的棒杖人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键，有人因此得神经症从小总是挨说的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态 10 让所爱的孩子外出旅行这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了 11 爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才 12 教育是非常花费时间的工作，教育的效果往往要等到年或年以后才可知晓 13 知能教育和人格教育不能分开 14 父母对孩子的好奇心，自我主张，敏锐的感受应彻底去接受，积极去参与 15 教育的终级目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边孩子遇到问题，
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