三年级上册英语第一次水平测试卷分析.doc

三年级上册学生第一次水平测试卷分析学校 年级 三年级 科目 英语 执笔教师 一、考试基本情况（考生人数、平均分、优良率、合格率等考生及成绩等基本情况）班级参考人数优良率及格率平均分最高分最低分二、教学目标达成情况分析（较好、较差方面）题型答题情况原因分析听力一、写出所听到字母的大小写。学生完成的较好，基本上全对。学生对图片的认识较好。对基本功掌握得比较扎实。二、听录音，选出你听到的单词或词组。这道题部分同学完成得不是很好，主要是对易混淆读音的两个单词之间，部分学生不能很好的辨别。三、听录音，选出你所听到的句子。学生完成的较好，基本上全对。四、听录音，选出正确的图片。五、听录音， 用1,2,3，给下列图画排序。学生完成的较好，基本上全对。六、听录音，找出对应的问句和答句。七、听录音，判断句子与录音内容是否相符，相符的打“”，不相符的打“”。个别学生完成得不够好，学生做题缺乏思考，习惯凭感觉。录音播放时，没有仔细分析图片和句子是否相符，个别同学没有完整的听完就作答。八、听录音，判断下列各图与录音内容是否相符，相符的打“”，不相符的打“”。九，听录音，填出句子所缺的单词。这道题的难度较大，是学生比较薄弱的环节，学生普遍完成得不好，是对学生逻辑思维的考验，两个答案很相似，很容易混淆，部分学生反映不够敏捷。笔试一，在四线格上写出所给字相邻居的大小写。Bb 与Dd 个别学生容易混淆二，根据图片及首字母提示，补全单词。Mr, Goodbye, girl, not, morning, Yes. 个别学生单词没识记。三，仔细看图，根据图片勾出正确的句子。Are you Miss Fang? Yes, I am.How are you ? I am fine. Thank you.Im a girl. You are a boy.Good morning, Miss Zhang。给别孩子没看清楚题目。四，在四线格上正确抄写下列句子。注意大小写和标点符合。1. How are you, job?2. Are you Mr chen3. Hello. I m kitty.首字母忘记和标点符合个别忘记写了。五，阅读理解。现在文中找出答案进行标注。三、教学建议。1、加强语音教学，平时加强语音训练，利用早读课和午晚练让学生多接触练习单词的发音，尝试小组合作互相纠正发音，老师给予及时的指导。2、培养学生学习英语的兴趣和自信心，增加平时上课的活动，是课堂更有趣味性，用游戏，情境教学等方式帮助学生更好地记忆单词。3、努力提高课堂教学的实效性，在短短的40分钟课堂，用最简单易懂的方式让学生轻松掌握单词，句型。4、在课堂上让学生多开口说，平时多听录音，加强课内外听说读写的综合能力；5、给予后进生更多的关注和帮助，进行一定的课后个别辅导与谈话。7、加强问答句的训练，多提供语境让学生去对话，开口多说一些英语，提高语言的运用能力。 对试卷的意见和建议本份试卷满分100分。分听力（70%）、笔试（10%）、口语（20%）三大板块。这张试卷难度适中，时间充足，能够让学生按时完成答卷。本试卷突出考查了学生的单词和句子的认读理解能力和交流能力，并兼顾了对学生的语言基础功底整体上把握