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文档简介

儒佳仪幼儿园教师培训与考核计划一、 背景和指导思想背景高素质的幼儿要靠高素质的教师来培养。没有教师的质量就没有教育的质量，也就没有幼儿的良好素质，因此，幼儿园要实施素质教育，首行必须提高幼儿园教师自身的素质，为适应幼儿教育改革发展需要，进一步加强幼儿园教师继续教育，提升幼儿园教师队伍素势在必行。指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实基础教育课程改革纲要和幼儿园教育指导纲要精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求，在认真总结工作经验的基础上，组织开展新一轮幼儿园教师全员培训与考核，构建实践、互动、多元的课程体系，提高幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能，推动幼儿教育改革和发展。最终形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、 意义通过培训，力争使我们的教师成为师德好、素质高、能力强的复合型教师。根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。三、 内容1、 考核项目1） 教师管理能力考核考核方式：命题写作式题目：a、如何更好的经营幼儿园？你有什么见解？b、如何更好的设计教学方案？请写出一节课的教学流程。 2）教学能力考核考核方式：公开课形式课程内容和形式由上课的老师自己选择，要求完全展示教师个人风采。 3）国学班教师教学学能力考核考核方式：即时公开课形式考核内容a、书写技能进行考核要求老师对临时给出的论语文本内容进行粉笔抄写。 b、国学授课技能考核要求老师就临时给出的论语文本内容进行现场命题授课，讲解其中的内容和含义。 4）音乐技能考核考核方式：弹唱内容由老师自己选定。 5）舞蹈技能考核考核方式：独舞舞蹈由老师自编，可与幼儿配合表演（4个），音乐需自行准备 6）绘画技能考核考核方式：临时命题绘画笔和纸需要老师提前做好准备，内容由考官临时拟定。 7）故事表演技能考核考核方式：诵读表演形式要求老师就考官临时给出的命题临场发挥想象进行故事构思和编拟，并讲述出来。2、 培训项目1） 教育座谈会：用摄像机进行教师讲课的回放，让老师们一起进行教学点评，最后有指导老师进行实例分析，每位老师有针对性的进行正确的教学指导和演示。2） 教师礼仪课程： 内容：儒佳仪幼儿园教师礼仪规范 课时： 节 培训时间： 指导老师： 3） 幼儿礼仪课程： 内容：儒佳仪幼儿园幼
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