2020年幼儿园大班《向左看向右看》数学教案.doc_第1页
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文档简介

幼儿园大班向左看向右看数学教案 目标： 1.根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。 2.建立初步的双向排序的概念。 3.体验游戏的乐趣。 准备： 1.幼儿已对左、右方位比较熟悉。 2.110的数字卡，PPT（演示文稿），方向标记，操作单，笔。 过程： 一、复习110的顺逆唱数 1.出示110的数字卡，复习顺数与逆数。 2.演示PPT画面，引导幼儿观察，在圆圈内填上合适的数字。 二、初步按照左、右方向判断物体的位置 1.演示PPT画面，请幼儿说说一共有几只苹果。 2.介绍方向标记“”“”。 师：看看，这表示什么方向？我们用动作来表示一下。 3.尝试将方向标记和序数结合起来寻找对应的苹果。 师：请你找找从左往右数第四个苹果是哪只？我们可以用“4”表示。 三、根据PPT画面尝试双向排序与定位 1.根据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。 2.根据序数和方向标记找找是哪个小动物，如“5”“2”。 3.根据表示小动物位置的序数找到对应的方向标记。 四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示 操作一：引导幼儿根据方向标记在括号内填上恰当的数字，或根据序数画上方向标记，注意观察每个幼儿判断方向、确定序数的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。 操作二：引导幼儿根据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来，同时在后面相反方向标记下写出这个胡萝卜相反方向的序数。 五、延伸活动 1.把幼儿完成的操作卡展示在益智区，供幼儿互相评价、验证。 2.拓展幼儿关于排序的方法，如前后排序、上下排序、环形排序等。 lor:rgb(0,0,0);font-size:
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