2014鄂教版小学语文六年级阅读复习.ppt

阅读复习 一 概括文章大意二 开头的作用三 结尾四 过渡句 阅读复习 五 比喻句六 拟人句七 排比句 阅读复习 八 设问句九 反问句十 对重点句子的理解 阅读复习 1 问几个问题 时间 地点 谁 干什么 结果 2 读两遍3 根据 1 中的问题连成一连句话 阅读复习一概括文章大意 1 交代时间 起因2 奠定感情基调3 引出下文4 点明文章主旨 阅读复习二开头的作用 从小 我就逃避午睡 3夏午 阅读复习二开头的作用 1 交代时间 起因 交代时间 起因 为后文尽情享受后花园的精彩打下伏笔 我写着写着 常常为我面前这一个个方块字而动情 它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏 像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛 这时我真不忍将它们框在方格里 真想叫它们离开格子去舒展 去不受拘束地享受自己的欢乐 6我爱你 中国的汉字 阅读复习二开头的作用 2 奠定感情基调 开篇就写出了对方块字的喜爱 对全文奠定了感情基调 阅读复习二开头的作用 3 引出下文 少年旅行队在生活的海洋探索 在知识的海洋探索 1少年旅行队 P2 阅读复习二开头的作用 4 点名文章主旨 独立成段 直接点名文章主旨 并统领全文 这是一次英雄出征 这是中华民族历史上一次伟大的出征 4伟大的出征 P23 阅读复习二开头的作用 4 点名文章主旨 开篇点题 统领全文 强调这次出征的意义非凡 它将永远载入史册 1 交代时间 起因2 奠定感情基调3 引出下文4 点明文章主旨 阅读复习二开头的作用 1 总结全文2 点明中心 深化主题3 首尾呼应 阅读复习三结尾 女士们 先生们 我相信北京将向运动员 观众以及全世界的电视观众证明 这是一块神奇的土地 到我们中间来吧 5北京欢迎你 1 总结全文 阅读复习三结尾 总结全文 向全世界发出邀请 啊 像徜徉在夏天夜晚的星空下 为那壮丽的景色而迷醉 我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字 并震惊于它的再生活力和奇特魅力 我想 在人类历史的长河中 这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱 1 总结全文 阅读复习三结尾 抒情总结全文 用诗一般的语言尽情抒发对汉字的珍爱 赞美之情 我逃避午睡 因为我爱这世界 3夏午 2 点明中心 深化主题 阅读复习三结尾 直抒胸臆 点明主旨 这时候 他觉得自己变得勇敢起来 强强想起了爷爷平时爱说的一句话 海边的孩子 不沾点海水就长不结实 8爷爷的芦笛 2 点明中心 深化主题 阅读复习三结尾 点明中心 深化主题 我也终于明白 蚂蚁们是不愿意被关起来的 它们宁可在墙角 路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗 也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福 对它们来说 没有什么比自由的生活更为可贵 11囚蚁 2 点明中心 深化主题 阅读复习三结尾 点明中心 深化主题 不过 被轰出教室 站在外面 我倒想出了一条自我安慰的理由 我明白了 世界上所有重大的发明与发现 都不是那么顺利的 12童年的发现 2 点明中心 深化主题 阅读复习三结尾 点明中心 深化主题 少年旅行队在生活的海洋探索 在知识的海洋探索 首段 所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者 末段 1少年旅行队 阅读复习三结尾 首尾呼应 表达了要当一个长久的忠实于生活的旅行者的愿望 3 首尾呼应 从小 我就逃避午睡 首段 我逃避午睡 因为我爱这世界 末段 3夏午 阅读复习三结尾 首尾呼应 点明原因 指出了我逃避午睡的原因 3 首尾呼应 海是什么颜色的 首段 不管海是什么颜色 用手捧起海水来 却都是无色透明的 似乎这个海那个海与湖泊与江河并无区别 都是水嘛 溶化了的盐也是没有颜色的 浪花又都这么白 白得叫人心醉 末段 10海的颜色 3 首尾呼应 阅读复习三结尾 文章结尾回答了开篇问题 首尾呼应 结构严谨 1 引起下文2 承接上文 引出下文 承上启下 阅读复习四过渡句 夜晚很快就到了 爷爷说 你先睡 今晚有潮汛 我得去查看查看 你一个人留在屋里怕不怕 强强说 放心吧 爷爷 我不怕 1 引起下文 阅读复习四过渡句 引起下文中夜晚的狂风大作 大海狂怒 兵马俑不仅规模宏大 而且类型众多 个性鲜明 四下 秦兵马俑 第三自然段 2 承上启下 阅读复习四过渡句 规模宏大承接上文 第2自然段 类型众多引出下文 第4至8自然段 第4至7自然段 写了将军俑 武士俑 骑兵俑 陶马 第8自然段写了兵马俑的个性鲜明 神态各异 评析比喻句 评价句子的表达特点及效果 1 采用比喻的方法2 把XX比作XX3 效果 生动 形象 阅读复习五比喻句 阅读复习五比喻句 我们的记忆 也是一只箱子 一只大得无边的箱子 1少年旅行队 把记忆比作箱子 生动形象地写出我们可以记住珍藏的一切美好的东西 它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏 像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛 6我爱你 中国的汉字 阅读复习五比喻句 把方块字比作活泼可爱的孩子和美丽多姿的鲜花 写出了汉字的美丽可爱 它用一个个方块字培育了五千年古老的文化 维系了一个统一的大国的存在 不管这块东方的土地上有多少种不同的语言 讲着多少互相听不懂的方言 但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥 6我爱你 中国的汉字 阅读复习五比喻句 比喻句 生动形象地体现汉字具有凝聚力 表达对汉字的赞美之情 这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船 随时都有被海水吞没的危险 8爷爷的芦笛 阅读复习五比喻句 比喻句 突出狂风的凶猛 海浪的凶险 小闸屋的危险 评析拟人句 评价句子的表达特点及效果 1 采用拟人的方法2 把XX当成人来写3 效果 生动 使形象鲜活 阅读复习六拟人句 明亮的阳光在喊他们 窗外的小鸟在喊他们 喊他们到田野里去 到山林里去 到生活里去 1少年旅行队 阅读复习六拟人句 表明了大自然在召唤他们 拟人化的手法使形象鲜活 这些花在微风中摇动着 带着孩子似的娇羞 3夏午 阅读复习六拟人句 采用拟人的手法 生动形象地写出了野花在微风中的样子 表达了对花儿的喜爱 可爱的大南瓜 笑呵呵地躺在地上 享受着园中这一片宁静 3夏午 阅读复习六拟人句 采用拟人的手法 形象地写出了菜园里的蔬菜充满生机 表达了对自然界生命的无比热爱之情 右边是花房 里面住着胆小娇贵的南方来的花 3夏午 阅读复习六拟人句 采用拟人的手法 写出了南方的花经不起风吹雨打 就像闺房中的娇小姐 花醒着 草木醒着 风醒着 我也醒着 在夏午的阳光里 3夏午 阅读复习六拟人句 采用拟人 排比的手法 表现出了生命的活力 表达了作者对生命的热爱 这时我真不忍将它们框在方格里 真想叫它们离开格子去舒展 去不受拘束地享受自己的欢乐 6我爱你 中国的汉字 阅读复习六拟人句 采用拟人的手法 写出了对中国汉字的珍爱和呵护 评析排比句 评价句子的表达特点及效果 把三个或以上意义相关或相近 结构相同或相似 语气相同的词组或句子并排在一起 就叫做排比 效果 增强气势 表达的感情更强烈 阅读复习七排比句 我要去找大山做朋友 找海洋做朋友 找河流跟道路做朋友 1少年旅行队 阅读复习七排比句 排比句 找大山 找河流 找海洋 实际上是找大自然做朋友 增强文章气势和文章的语言表现力 大山它使我坚强 镇静 让我长得像一片茂盛的树林 大海它使我心胸开阔 热情汹涌 所有的河流 使我灵巧活泼 永远前进 1少年旅行队 阅读复习七排比句 排比句 写了少年旅行队员从大自然中获得的人生启迪 表达了作者对大山 大海 河流的赞美和讴歌 同时也饱含了对大自然的敬仰和热爱之情 曾经和航天员朝夕相处的教练 专家们来了 举着鲜艳花束的少先队员来了 捧着乐器的军乐队队员来了 穿着鲜艳民族服装的少女来了 4伟大的出征 阅读复习七排比句 排比句 表现了人们的热情与激动 怀着期待为英雄送行 随着杨利伟标准的军礼 中国第一代航天员的风采 瞬间便定格在记者们的镜头里 定格在共和国的航天史册上 定格在人类征服太空的篇章中 4伟大的出征 阅读复习七排比句 排比句 按照范围和意义从小到大排列 一个比一个更重要 一个比一个更有意义 一个比一个更激动人心 这是一种逻辑顺序 更是情感的高潮迭起 而在书法家的笔下 它们更能生发出无穷无尽的变化 或挺拔如峰 或清亮如溪 如浩瀚如海 或凝滑如脂 6我爱你 中国的汉字 阅读复习七排比句 运用排比和比喻的手法 说明在书法家的笔下 汉字能生发出无穷无尽的变化 记得蒲公英和七里香 开满夏日山谷的时节 您背我们一一涉过涨水的小河 记得鲜艳的红领巾 第一次飘扬在我的前胸 您无声的目光 传递给我多少温热 记得母校那一片美丽的绿荫 在绿荫下 您喃喃地说 我爱这春天 更爱这每一篇绿叶 7献给老师的花束 阅读复习七排比句 运用排比的手法 使诗句朗朗上口 用具体的事例再现了教师关爱学生 教育学生的情景 想起您那身已经退色的蓝色衣装 想起您为我们修改过的一册一册人生的作业 想起您的白发 还有您那已经苍老的身影 仿佛仍然站在我们的背后 注视着我们 鼓励着我们 生命的历程啊 应该怎样书写 7献给老师的花束 阅读复习七排比句 运用排比的手法 使诗句朗朗上口 三个想起 勾画出了甘于清贫 为教育事业奋斗了一生的教师形象 写出了老师高尚的品质给学生人生带来启迪 后来 我甚至学会了滑翔 在街道上空 在白桦林梢头 在青青的草地和清澈的湖面上盘旋 我的身体是那样轻盈 那样随心所欲 运转自如 凭着双臂舒展和双腿弹动 似乎想去哪里 就能飞到哪里 7献给老师的花束 阅读复习七排比句 排比短语 描写出 我 滑翔过得地方 有街道 白桦林 草地 湖面等 写出了梦中飞行的神奇与美妙 评析设问句 评价句子的表达特点及效果 为了引起别人的注意 故意先提出问题 然后自己回答引起注意 启发读者思考 阅读复习八设问句 阅读复习八设问句 为什么说中华民族是诗的民族呢 这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性 6我爱你 中国的汉字 设问句 问句开头 引发读者注意 特别强调了句子要表达的主要内容 用疑问形式表达确定的意思 用肯定形式反问表示否定 用否定形式反问表示肯定 只问不答 答案暗含在反问句中 阅读复习九反问句 评析反问句 评价句子的表达特点及效果 加强语气 激发读者感情 加深读者印象 增强文中的气势和说服力 阅读复习九反问句 在人类古老的长河中 有哪一个民族能像中华民族一样