唐风宋韵.doc

唐风宋韵 义亭小学经典诗文诵读展演活动节目构思总体思路： 以“唐风宋韵”为主题，分五个章节“1、江南柳色；2、金戈铁马；3、悲天悯人；4、渔樵耕隐；5、盛世雅颂”，以诵读为主要载体，辅以舞美、吟诵、舞台剧等多种方式，丰富节目内容，充分表现学生“我心中的经典”！初步设想：激发学生对经典的热爱，激发学生的爱国激情和民族自豪感，所以总体的基调为激情、高昂，为了五个不同的章节既能统一又有区别，所以用色调进行大的划分：1、“江南柳色”凸显江南的柔美、明媚以黄绿色调为主；2、“金戈铁马”表现战场上士兵的坚强、为国捐躯的精神以红黑为主色调；3、“悲天悯人”表现战后的萧瑟，爱国诗人的忧国忧民以灰白色为主色调；4、“渔樵耕隐”这不是一种逃避，而是一种沉淀的激情，在旷野之中爱国之心犹在，厚积而薄发，随时报效祖国，所以这是五个章节的转折点，代表一种新生的力量，所以用蓝色表现宁静，绿色代表新生；5、“盛世雅颂”风雨之后总能见彩虹，所以这一章节采用多种明亮的色彩炫舞歌颂。具体构思：1、江南柳色导入词：都说江南好地方，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。江南的温婉，江南的诗情画意总在我们的心头荡漾，让我们跟随着孩子们寄情山水，念念那风花雪月，自由浪漫，想想这水乡温婉，真心感受其自然纯朴的美。请欣赏第一章节江南柳色第一个节目：歌舞春晓春晓 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。表演学生为一、二年级，以歌舞表演为主，中间穿插一个诵，众人和。第二个节目：独唱采莲曲采莲曲 李白若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，飞飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫马嘶入落花去，见此踟躇空断肠。一女生独唱，八至十六名女生伴舞，道具配有荷叶荷花莲子等。第三个节目：诵读春诵诗词联诵渔歌子 唐张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣， 斜风细雨不须归。江南春绝句 唐杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。江南好/忆江南 宋赵师侠天共水，水远与天连。天净水平寒月漾，水光月色两相兼。月映水中天。 人与景，人景古难全。景若佳时心自快，心远乐处景应妍。休与俗人言。水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺宋苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。这个节目力求气势宏大，内容多样，形式纷呈，表演学生为各年级不同年龄段的学生。用各种不同的诵读方式如个人诵、齐诵配以不同的道具，如快板、铃铛还可以用这个小背景体现诗歌的意境，提高舞台表现力！第四个节目：莲花落放牛娃清明(杜牧) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。情景剧表演，“莲花落”放牛娃，用方言说唱，委婉动人。第五个节目：诵读忆江南忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？表演学生为五六年级，以诵为主，背景音乐为江南丝竹，一女生水袖舞。2、金戈铁马导入语： “采莲歌有节，采莲夜未歇”是多么的温情，多么的惬意，这温婉之中却有着“共问寒江千里外，征客关山更几重”的金戈铁马，狼烟四起。为了祖国的江山，为了自己的生存而“流血漂橹”看！“车辚辚，马萧萧，行人弓箭备在腰。”听！霜天五更，军中号角骤起请欣赏第二章节金戈铁马。第一个节目：独诵节目阁夜阁夜唐杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。通过一些背景音乐，如战火硝烟声，百姓受苦时凄惨的叫声，来表现出当时战乱带来的悲伤之情，朗诵者通过诵读表现出异常沉重的心情。第二个节目：情景剧 少年行少年行其一 唐李白击筑饮美酒。 剑歌易水湄。 经过燕太子。 结托并州儿。少年负壮气。 奋烈自有时。 因击鲁句践。 争博勿相欺。少 年 行 唐令狐楚 家本清河住五城，须凭弓箭得功名。等闲飞鞚秋原上，独向寒云试射声。 弓背霞明剑照霜，秋风走马出成阳，未收天子河湟地，不拟回头望故乡。少 年 行 唐王 维 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。通过情景剧结合三首诗歌塑造了一个少年形象，第一首诗中的少年风流倜傥，可以敲打着乐器喝着酒，背着宝剑唱着歌，后两首则是一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄，箭术高超，并有着满腔爱国热情，整个节目主调高昂激越，要洋溢着保家卫国的豪情壮志。第三个节目： 戏剧南乡子南乡子 辛弃疾何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。以戏曲形式来表现。第四个节目：武术表演金错刀行金错刀行 陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。人数要求比较多，四十人以上，学习简单的刀法，务求整齐，配合齐诵，表现出凛然大义，誓死抗金，中国必胜的慷慨悲壮的报国热忱。第五个节目：齐诵（歌曲）从军行从 军 行 唐王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。 胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。通过众人齐诵，加上服装、鼓声等来增强气势。3、悲天悯人导入词：“荒漠斜阳，铁马秋风。横眉冷对，剑破苍穹”吟诗作对，风流自赏一把；凭吊战场，感受苍凉和悲壮；纵身大化，然后哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦请欣赏第三章节悲天悯人。第一个节目：歌曲破阵子四十年来家国李煜破阵子四十年来家国四十年来家国，三千里地山河。凤楼龙阁连霄汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈。一旦归为臣虏，沉腰潘鬓销磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏离别歌。挥泪对宫娥。由于此词由建国写到亡国，极盛转而极衰，极喜而后极悲，所以在表现手法上，除了主角要唱出一个从喜到悲的转变外，还可以通过背景和音乐等来增强效果。第二个节目：情景剧登岳阳楼背景：自“安史之乱”起，大唐王朝的命运即由盛转衰，至黄巢起义,又由衰走向覆亡，其势一发而不可收拾。战乱频仍，反寇、外藩和军阀，你方唱罢我登场，神州大地烽烟四起；民不聊生，流离失所，饿殍遍野。（旁白）“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”登上江南名楼，但见洞庭湖烟波浩渺，云蒸霞蔚，潇湘大地山水相连，莽莽苍苍，境界顿开，灵感立至（旁白），杜甫的激动、喜悦和畅快难以言表，一时超然于现实的苦难，油然而生一个壮观的画面：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”天地有多宽广，杜甫的心胸就有多宽广。吴楚大地以湖为限，方圆万里，场面超凡；乾坤日月仿佛漂浮于水面，寥廓激荡（旁白）。“亲朋无一字，老病有孤舟。”此时，乡书“无一字”，令人无奈，令人绝望；“老病”折腾尽了杜甫残存的生命力，处在人生三岔口上的“孤舟”，孤苦伶仃，无所归依（旁白）。“戎马关山北，凭轩涕泗流。”登楼南眺洞庭，心则北怀中原。此时此刻，安史之乱余火未熄，军阀之战迭起，生灵涂炭，苦难深重（旁白）。此乃杜甫揪心处，也是登楼赋诗之因。只得独依栏杆，任满面涕泗，狼狈不堪，他那伟大的心灵将与衰老的躯体一起崩溃了。第三个节目：春望春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。通过场景的对比，春回大地本应莺歌燕舞，现在却仍满城荒凉。第四个节目：独诵+黄梅戏声声慢声声慢 李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？一人独诵配以黄梅戏。表现出触景伤情，仰望南飞的大雁，无限感慨，雁叫声声心欲碎，物是人非，丈夫已去世，故乡无音讯，书无处无人可传，事事皆休，欲语泪先流，触动往事，更加悲痛。大雁从故乡飞来，故乡怎么样了呢?是故乡早已认识的大雁吧!表现出难以言表的凄惨悲切挥之不去。第五个节目：图文并茂天净沙.秋思天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。通过两幅图画来表现： 一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图景； 二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。加上学生的深情朗诵，体会天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，给人以震撼人心的艺术感受。第六个节目：手语虞美人虞美人 李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。通过朗诵配上手语，并配以虞美人音乐，创设情景，表现一个处在刀俎之上的的亡国之君，大胆地抒发亡国之恨。4、渔樵耕隐导入词： “过春风十里,尽荠麦青青”、“渐黄昏,清角吹寒,都在空城” 昔日的繁华，今日烟消云散；昔日的拥挤，今日冷冷清清；但是在这天地之间，我英雄儿女卧虎藏龙，只待到来年九月八，我花开后百花杀，透天香气袭长安，满地尽带黄金甲！第一个节目：独诵+情景剧 行路难行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。第一个场景李白被“赐金放还”，变相撵出了长安，第二个场景好友为李白践行，并设酒席款待他，第三个场景拔剑四顾，并表示要继续追求。第二个节目：古诗新唱鹿柴 （唐） 王维空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。渔歌子 张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。田园四时杂兴 范成大昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。配上乡间田园背景，通过几个活泼可爱的孩子把诗歌用歌曲的形式表现出来，可以请中低段的小朋友们。第三个节目：情景剧对酒当歌背景：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。对酒当歌，人生几何？第一场:忆当年暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。星垂平野阔，月涌大江流。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田。一生思破红尘路 ，剑藏庐轩隐迷踪。十年揽髻悲羸马 万众梯山似病猿只觉苍天方溃溃 欲凭赤手拯元元。莫遣只轮回海窟，仍留一箭在天山。别人笑我忒疯癫，我笑别人看不穿。匈奴未灭，何以为家十年磨一剑， 霜寒未曾试。王候将相，宁有种乎但愿老死花酒间， 不愿鞠躬车马前。我志未酬人犹苦 东南到处有啼痕要知兵器为凶器，圣人不得已用之。老夫聊发少年狂鬓微霜，又何妨。对酒当歌，人生几何第二场：志向黄金若粪土 肝胆硬如铁我本楚狂人，凤歌笑孔丘。用舍由時,行藏在我安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜。策马渡悬崖 弯弓射胡月。三尺青锋怀天下，一骑白马开吴疆慷慨过燕市, 从容做楚囚, 引刀成一快, 不符少年头!男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。忍令上国衣冠沦于戎狄，相率中原豪杰还我河山人头做酒杯 饮尽仇雠血。生当作人杰, 死亦为鬼雄.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！青山处处埋忠骨 何必马革裹尸还。此去黄泉招旧部，旌旗十万斩阎罗伏波唯愿裹尸还，定远何需生入关第三场：雄心振长策而御宇内，执搞朴而震天下。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里!吾辈岂是池中物，一遇风云便化龙。皇图霸业谈笑中，不胜今宵一场醉！（合）仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。几人围着圆桌大口喝酒，畅谈抱负、志向和雄心！5、盛世雅颂导入词：“诗墨飘香歌盛世，扬风兴雅颂尧天”如今，呈现在眼前的是更繁华、更繁荣昌盛的太平盛世，让我们且歌且舞，享受国泰民安、安居乐业的美好时代。请欣赏第五个章节盛世雅颂。第一个节目：绘画写生春夜喜雨 春夜喜雨 杜甫好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。野径云俱黑， 江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。一名学生朗诵时，另一名学生进行现场绘画写生（国画）。第二个节目：望海潮望海潮 柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。创设情景：柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。第三个节目：元夜元夜 火树银花触目红，揭天鼓吹闹春风。新欢入手愁忙里，旧事惊心忆梦中。但愿暂成人缱绻，不妨常任月朦胧。赏灯那得工夫醉，未必明年此会同。通过歌舞配以中国结、鞭炮等表现出大家过年时的欢快心情。第四个节目：歌舞表演读唐诗读唐诗床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝，床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐