学校卫队奖惩制度.doc

校卫队奖惩制度奖励等级（由低到高）分为：表扬（口头表扬和会议表扬）、嘉奖（三级嘉奖、二级嘉奖、一级嘉奖）。惩罚等级（由低到高）分为：警告（口头警告、警告、严重警告）、留队查看、除名、开除。奖励办法：一、 表扬，表扬分为：（口头表扬和会议表扬），符合下列条件之一的应表扬。1、 值日期间认真负责，认真履行职责的。2、 日常工作中履行职责较好的。3、 主动意识强带头展开各项工作的。4、 主动协助教官、值周老师开展工作的。5、 乐于助人，主动帮助他人的。6、 主动制止他人破坏公共设施的。7、 有主动维护学校整体形象表现的。8、 监督工作较好，能主动反映问题的。9、 态度端正，思想正确，服从上级安排的。10、 在工作中不断进步，不断提高且有良好表现的。11、 及时发现，及时报告，校内不安全因素的。12、 面对突发事件能做到冷静、机智、果断并及时报告的。 二、 嘉奖，嘉奖分为：（三级嘉奖、二级嘉奖、一级嘉奖）符合下列条件之一的应嘉奖。（一）、三级嘉奖： 1、值日员，在半期或一期内不良记录不超过两次。 2、日常工作中，履行职责较好，得到上级肯定的。 3、主动意识强，带头展开各项工作，且表现突出的。 4、主动协助教官、值周老师开展工作，且有良好表现的。 5、乐于助人，主动帮助他人，在校具有良好口碑的。 6、制止他人破坏公共设施，具有一定贡献的。 7、主动维护学校整体形象，并得到领导好评的。 8、监督工作较好，能主动反映问题，且表现突出的。 9、态度端正，思想正确，服从上级安排，且表现突出的。 10、在工作中不断进步，不断提高且进步明显，具有榜样作用的。 11、及时发现，及时报告校内存在的不安全因素，具有突出贡献的。 12、面对突发事件能做到冷静、机智、果断并能将事态控制在一定范围，并能及时报告的。 （二）、二级嘉奖： 1、值日员一期内没有不良记录的。 2、日常工作中履行职责较好，且表现十分突出的。 3、主动意识强带头展开各项工作且表现突出，具有突出贡献的。 4、主动协助教官、值周老师开展工作且有良好表现，具有突出贡献的。 5、乐于助人，主动帮助他人具有良好口碑且获得过三级嘉奖的。 6、制止他人破坏公共设施，具有突出贡献的。 7、主动维护学校整体形象，并得到领导好评，且有突出贡献的。 8、监督工作较好，能主动反映问题，且有突出献的。 9、态度端正，思想正确，服从上级安排，且有重大贡献的。 10、及时发现，及时报告，校内不安全因素，具有重大贡献的。 11、面对突发事件能做到冷静、机智、果断并能将问题化解，具有重大贡献的。（三）、一级嘉奖： 1、日常工作中长期履行职责较好且表现十分突出，具有突出贡献的。 2、主动意识强带头认真展开各项工作且表现十分突出，具有领导模范作用的。 3、能主动协助教官、值周老师开展工作减轻老师工作负担，且得到教官和老 师肯定和好评的。 4、制止他人破坏公共设施，具有重大贡献的。 5、主动维护学校整体形象，有突出贡献，并得到领导好评与肯定的。 6、监督工作突出，能主动反映问题，且有重大贡献的。 7、及时发现，及时报告，校内不安全因素，具有巨大贡献的。 8、面对突发事件能做到冷静、机智、果断并能将问题化解，具有巨大贡献的。惩罚办法：一、 警告，警告分为：（口头警告、警告、严重警告），违反下列情形之 一的应处以警告。 （一）、口头警告，口头警告分为：（责令改正和体罚）： 1、值日人员在值日期间，与闲杂人员聊天的。 2、值日人员在值日期间，无故迟到早退的。 3、值日人员在值日期间，擅自离开岗位的。 4、值日人员在值日期间，玩弄其它物品的。 5、值日人员在值日期间，造成失职或失误的。 6、值日人员在值日期间，不按要求佩戴袖标、学生证等标志的。（二）、警告： 1、值日人员在值日期间，与闲杂人员聊天，超过三次的。 2、值日人员在值日期间，无故迟到早退，超过三次的。 3、值日人员在值日期间，擅自离开岗位，超过三次的。 4、值日人员在值日期间，玩弄其它物品，超过五次的。 5、值日人员在值日期间，造成失职或失误，超过两次的。 6、值日人员在值日期间，不安要求佩戴袖标、学生证等标志，超过三次的。 7、与其他人员争吵，不听劝的。 8、被其他人员检举，举报违反纪律或学校规定，查证属实的。 9、被老师批评，态度不端正的。 10、故意损坏他人物品或公共物资的。 11、不遵守校卫队规章制度的。（三）、严重警告： 1、值日人员在值日期间，与闲杂人员聊天，超过四次的。 2、值日人员在值日期间，无故迟到早退，超过四次的。 3、值日人员在值日期间，擅自离开岗位，超过四次的。 4、值日人员在值日期间，玩弄其它物品，超过六次的。 5、值日人员在值日期间，工作失职或失误，造成不良影响或超过三次的。 6、值日人员在值日期间，不按要求佩戴袖标、学生证等标志，超过五次的。 7、被其他人员检举，举报违反纪律或规定，查证属实超过两次的。 8、被老师批评，态度恶劣的。 9、与其他人员发生矛盾，纠纷导致不良影响的。 10、故意损坏他人物品，或公共财物后寻找借口，理由逃避责任的。 11、擅自带领校外人员进入学校，教学楼或宿舍的。 12、因工作失职或失误造成不良影响的。 13、参与起哄，针对他人、班级或学校的。 （四）、留队查看： 1、值日人员在值日期间，与闲杂人员聊天，超过五次的。 2、值日人员在值日期间，无故迟到早退，超过五次的。 3、值日人员在值日期间，擅自离开岗位，超过五次的。 4、值日人员在值日期间，玩弄其它物品，超过七次的。 5、值日人员在值日期间，失职或失误，造成严重后果或超过四次的。 6、值日人员在值日期间，不按要求佩戴袖标、学生证等标志，超过七次的。 7、被其他人员检举，举报违反纪律或学校规定后，为自己寻找理由、借口开脱或超过三次的。 8、与其他人员发生矛盾、纠纷导致严重后果的。 9、与老师争吵或与学校教职工发生口角的。 10、故意损坏他人物品或公共财物后，态度恶劣或造成严重后果的。 11、擅自带领校外人员进入学校，教学楼或宿舍，造成不良影响的。 12、因工作失职或失误，造成严重后果或极坏影响的。 13、带头参与起哄，针对他人、班级或学校的。 （五）、除名： 1、值日人员在值日期间，与闲杂人员聊天，超过六次的。 2、值日人员在值日期间，无故迟到早退，超过六次的。 3、值日人员在值日期间，擅自离开岗位，超过六次的。 4、值日人员在值日期间，玩弄其它物品，超过八次的。5、值日人员在值日期间，工作失职或失误，造成恶劣后果或超过五次的。6、值日人员在值日期间，不按要求佩戴袖标、学生证等标志，超过八次的。7、被其他人员检举，举报违反纪律或学校规定，事后态度不端正或超过四次的。8、与其他人员发生矛盾、纠纷影响极坏，带来恶劣后果的。9、与老师争吵或与学校教职工发生口角，影响极其恶劣的。10、故意损坏他人物品或公共财物