教师如何做课题研究.ppt

教师如何做课题研究 范里镇第一中学莫俊超2017年8月23日全国卢氏话等级考试六级MicrosoftWord文档 2 doc 一 如何立上项 一个能亮瞎评委钛合金眼的选题一份能让评委欲罢不能的课题认领申报材料 亮瞎评委钛合金眼的选题 科学性 要有理论基础和事实依据 必须符合科学原理 课题的四要素 理论依据 研究对象 研究内容 研究方法 亮瞎评委钛合金眼的选题 如 基于义务教育均衡发展的义务教育阶段盟校实验研究 字数一般不超过20个 基于教育公平 理论依据 的义务教育 研究对象 盟校 研究内容 实验 研究方法 研究 亮瞎评委钛合金眼的选题 如 基于逻辑思维的 理论依据 初中学生 研究对象 数学建模思想 研究内容 课例 研究方法 研究基于接受美学的初中学生小说阅读指导策略行动研究 亮瞎评委钛合金眼的选题 可行性 我们学校的现状 课题组的研究能力 亮瞎评委钛合金眼的选题 创新性 所选课题在同类课题中是否具有创新性 例从以上标准分析一下以下两个课题能否立项1义务教育盟校的探索与研究2农村初中数学学科学困生转化策略研究 自己依据要求想一个课题来 我们现在发现 今天我交流的内容题目太不规范了 改一下 教师如何做课题研究 如 基于实用原则的中小学一线教师教科研方法案例研究还可以改为 基于实践理论的中小学一线教师教科研范式行动研究 后边一个是不是更高大上 亮瞎评委钛合金眼的选题 注意事项 1 选题不能太大如 基于人本思想的中国教育发展文献研究基于核心素养的学校教学思想实验研究基于唯物史观的全球文明对话调查研究 亮瞎评委钛合金眼的选题 注意事项 2 选题也不能太小 太小 不具有研究价值 没有研究空间 缺乏普适性和推广价值 如 某某同学心理发展轨迹研究 亮瞎评委钛合金眼的选题 注意事项 3 选题不能过时如 基于个性化思维的李秀成节操问题文献研究 亮瞎评委钛合金眼的选题 错误课题举例1 良好阅读习惯是提高中学生语文成绩的基石2 数学学习方法研究3 浅谈教职工队伍建设4 自我学习能力形成的研究5 提高中小学学生家长素质的研究6 特别的爱给特别的你 让评委欲罢不能的课题认领申报材料 课题研究价值分析 课题研究的价值 1 课题背景 为什么 受什么启发 2 理论意义 丰富 发展 完善什么理论 收集整理什么 提供什么支持 3 实践意义 提高什么 改善什么 形成什么范式 有利于什么 让评委欲罢不能的课题认领申报材料 课题研究价值分析 课题研究的价值 1 理论意义 盟校是一个新生事物 最早出现在本世纪初 形式为一些专业的活动联盟 如体育赛事 艺术展示等 后逐步发展为以教育资源共享为目的的校际联盟 是一个年轻的课题 在实践中取得里一些成果 但也有不完善之处 进行这方面的试验研究 可以在实验中获取有效的数据和经验材料 为盟校的进一步发展提供理论支持 2 实践意义 卢氏地处豫西边陲 交通不便 信息闭塞 盟校的组织和研究亟待催发 进行盟校组织实践和实验研究 收集试验数据 整理实验结果 有助于盟校这一形式在卢氏山区的成长和推广 实现资源共享和教育教学效益的最大化 同时 有效助推义务教育均衡发展 让评委欲罢不能的课题认领申报材料 研究内容基本上要锁定论文或最后的结题报告盟校组织形式管窥MicrosoftWord文档 doc浅谈盟校组织对学校发展的利弊MicrosoftWord文档 doc义务教育盟校组织原则浅谈MicrosoftWord文档 doc 让评委欲罢不能的课题认领申报材料 研究内容1 盟校的结盟形式2 盟校的组织原则3 盟校组织对学校发展的利弊4 县域内盟校发展现状5 网络盟校实验6 对本地区盟校发展的建议 让评委欲罢不能的课题认领申报材料 创新点理论创新 理念创新 实践创新方法创新成果创新 让评委欲罢不能的课题认领申报材料 创新点1 理论创新 在基本理论的框架下 进行实验研究 脱离纯理论推演的 草根型 探索活动 不制造高深理论 只生产有价值的实践经验2 实践创新 基于教育教学实践过程的行动研究和数据收集整理 基本不增加课题研究人员工作负担 符合一线教师进行研究的基本要求 3 方法创新 对盟校建设的大胆尝试 从实体盟校的实验 到网络盟校的尝试 能够为校际交流和资源共享提供有效数据资料和借鉴 让评委欲罢不能的课题认领申报材料 课题研究思路 遵循理论指导实践的原则 在实践过程中发现问题 解决问题 总结经验得失 进一步在实践中检验获得的经验 再以这些新获得经验对已有的理论进行补充完善 逐步将经验上升为理论 也可以用图表的形式 这肯定是一种更好地形式 让评委欲罢不能的课题认领申报材料 技术路线 根据研究内容 在具体研究过程中 主要采用调查研究 制定方案 方案试行 实施反馈 方案修正 方案再试行 再反馈 方案基本成熟后 推广实施 成果总结 让评委欲罢不能的课题认领申报材料 研究方法主要有以下几种 行动研究实验研究个案研究调查研究文献研究 成果形式 研究论文研究报告教育案例教育故事活动实录编著 二 如何结题 一份详尽的结题报告一份言之有物结题鉴定书一套规范的过程材料 一份详尽的结题报告 一 课题研究的背景二 课题研究的意义三 国内外同一领域研究现状四 研究的目标五 课题研究的相关概念六 课题研究的内容七 课题研究的理论依据八 课题研究中应用到的方法 一份详尽的结题报告 九 课题研究保障性条件十 课题的研究原则十一 研究过程概述十二 课题研究的主要成果十三 研究结果与分析十四 课题研究成果的理论和实践价值十五 研究结论十六 我们的困惑参考文献 一份详尽的结题报告 农村中学数学学困生转化策略研究研究报告莫俊超 doc 一份言之有物结题鉴定书 1 项目预期研究计划的执行情况 2 成果研究内容及方法的创新程度 突出特色和主要建树 3 成果的学术价值和