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教案（续页）授课章节名称第十六章 民俗学研究方法 4学时第 22、23 次课（4学时）教学目的与要求通过本章的学习了解民俗学研究的方法以及民俗资料搜集的方法，从而更加广泛地涉猎有关民俗方面的知识。教学重点民俗资料的搜集和整理教学难点民俗学的研究方法思考题与作业做一次专题的民俗调查教学内容、设计与时间安排：第一节 主要民俗学流派及其方法 2学时一、神话学派：1、代表人物：格林兄弟为代表2、基本观点：一切民间文化源于神话3、代表著作：儿童和家庭故事集、德意志传说集、德育语法、德意志神话学、德语词典二、语言学派1、代表人物：麦克斯缪勒2、基本观点：神话是语言的疾病3、代表著作：威廉曼哈尔德三、人类学派1、代表人物：安德鲁朗2、基本观点：各民族习惯不管如何原始，如何独特，都是可以理解的，其中包含着先民们的健康理智以及征服自然的心愿。3、代表著作：泰勒原始文化四、心理学派1、代表人物：弗洛伊德2、基本观点：认为人的本能出自性欲3、代表著作：五、社会学派1、代表人物：杜尔凯姆2、基本观点：社会由人类个别成员组合而成，就对每个成员的行为和思维具有强制力，人不能随心所欲地生活。3、代表著作：六、历史地理学派1、代表人物：科隆父子与阿尔奈2、基本观点：民间文化有一个从素朴简陋到繁复精美的演变过程。3、代表著作：民间故事类型索引七、结构学派1、代表人物：斯特劳斯2、基本观点：任何事物内部都存在着种种要素按一定规律组合而成的结构体系。3、代表著作：第二节 民俗资料的搜集与整理 1学时一、田野作业方法（参考王娟版）二、文献学方法（简单介绍）第三节 民俗研究的一
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