选修3综合复习题(除胚胎工程)2010.09.doc

届高三生物统练二一、选择题1. 在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“（运）载体”分别是指 A. 大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B. 噬菌体、质粒、DNA连接酶 C. 限制酶、RNA连接酶、质粒 D. 限制酶、DNA连接酶、质粒2. 人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接3. 有关基因工程的叙述正确的是 A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成C. 蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料 D.质粒都可作运载体4下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是 ADNA连接酶能使相邻脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接BRNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞5下列与基因诊断有关的一组物质是 A蛋白质、核酸 B放射性同位素、蛋白质 C荧光分子、核酸 D放射性同位素、糖类6、对基因表达载体构建的一些说法，不正确的是A、需要限制酶和DNA连接酶参与 B、基因表达载体的功能只是把外源基因导入受体细胞C、标记基因通常是抗生素抗性基因 D、基因表达载体的构建是基因工程的重要工作7、关于PCR的说法不正确的是 A、PCR是体外复制DNA的技术 B、Taq酶是一种热稳定DNA聚合酶C、PCR过程中只需要两个引物分子 D、PCR利用的是DNA双链复制原理8、Ti质粒上有TDNA，这种DNA可以转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。这种质粒存在于A、大肠杆菌 B、农杆菌 C、酵母菌 D、苏云金芽孢杆菌9、利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。这一过程不会涉及 A、DNA按照碱基互补配对原则自我复制 B、以DNA一条链为模板合成mRNAC、RNA以自身为模板自我复制 D、按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质10、下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是 A、花药离体培养得到单倍体植株 B、细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株C、基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 D、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株11. 要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要 A具有完整细胞核的细胞 B离体状态 C导入外源基因 D一定的营养物质和激素12. 在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是 A叶绿体、高尔基体 B线粒体、高尔基体 C叶绿体、线粒体 D线粒体、内质网13. 离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是 A动物细胞内没有成套的遗传物质B动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱C动物细胞的细胞核太小 D动物细胞的全能性低于植物细胞14. 动物细胞培养的特点是 细胞贴壁 有丝分裂 分散生长 接触抑制 减数分裂 原代培养一般传代110代A B C D15. 科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是 A、经过免疫的B淋巴细胞 B、不经过免疫的T淋巴细胞 C、经过免疫的T淋巴细胞 D、不经过免疫的B淋巴细胞16. 一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件 无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血浆 温度与动物体温相近需要02，不需要 C02 C02能调培养液pH A B C D17. 下列过程中，没有发生膜融合的是 A植物体细胞杂交 B受精过程 C氧进入细胞中的线粒体 D效应B细胞产生抗体18. 阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是 A细胞壁 B生殖隔离 C生殖方式不同 D生存的土壤不同19. 单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处主要在于 A单克隆抗体能够制成“生物导弹” B单克隆抗体可以在体外制备 C单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，产量也大大高于血清抗体D单克隆抗体的制备过程简单20.下面有关受精作用的叙述，错误的一项是 A.精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半 B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同 D.受精卵中染色体来自父母双方的各占一半21. 关于小流域综合治理工程应用原理，不正确的是（ ） A整体原理 B协调与平衡原理 C工程学原理 D. 少消耗高产出原理22. 下列关于湿地生态系统的作用的说法，错误的是（ ） A涵养水源、蓄洪防旱 B. 调节区域气候，自然净化污水 C为迁飞鸟类和多种动植物提供栖息地，保护生物多样性 D大量种植高产农作物，解决粮食物问题23. 关于动物细胞培养的错误叙述是 A用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B将所取的组织先进行机械消化，再用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D动物细胞培养只能传50代左右，所培育的细胞都会衰老死亡24.（04北京理综）转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是A. 维持棉田物种多样性 B. 减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度 C. 使食虫鸟有虫可食 D. 维持棉田生态系统中的能量流动2520世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中。他利用的生物技术是（ ） A转基因技术 B克隆技术 C细胞杂交 D杂交育种26在转基因生物或其产品研究过程中，必须遵循科学研究道德，其中不正确的是（ ）A把重组DNA的转移仅限制在遗传上具有特定缺陷的生物上B对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用在42便会死去的菌株C对外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质D一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止试验，并销毁重组生物27四千年的农民一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法：积极种植能够固氮的豆科作物以及收集一切可能的有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等，采用堆肥和沤肥等多种方式把它们转变为有机肥料，施用到农田中。这种做法的优点不包括 A改善了土壤结构 B培育了土壤微生物 C实现了土壤养分的循环利用 D改变了土壤酸碱性28关于转基因技术的应用，不正确的是（ ）A可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性B. 可以使用DNA重组的微生物，生产稀缺的基因药物C. 可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器，使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质 D. 将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出新物种29人类设计生态工程的根本目标是（ ） A促进自然界良性循环的前提下，达到生态效益与经济效益的同步发展 B促进自然界良性循环的前提下，防治环境污染，提高经济效益 C防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展 D促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展30据图59判断，下列叙述不符合生态学原理的是 A物质经过多级利用，实现了良性循环B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐级损耗。系统总能量利用效率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染31在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是 A系统整体性原理 B整体性原理 C系统结构决定功能原理 D以上都不是32. 单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理 A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.系统整体性原理33在植树造林工程中，应当特别注意运用的生态工程原理是 A物种多样性原理和整体性原理 B协调与平衡原理和物种多样性原理C协调与平衡原理和物质循环再生原理 D系统工程学原理34豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理 A系统结构功能的原理 B整体性原理 C系统整体性原理 D协调与平衡原理35生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理 A协调与平衡原理 B物种多样性原理 C物质循环再生原理 D整体性原理二、非选择题1（9空）1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。如右图，请据图回答问题。(1)此图表示的是采取_方法获取_基因的过程。(2)图中DNA是以_为模板，_（方式）合成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的_。(3)图中代表的是_酶，在它的作用下将质粒切出_末端。(4)图中代表重组DNA，含_基因。 (5)图中表示的过程是_。2（8空）为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。（1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的 处，DNA连接酶作用于 处。（填“a”或“b”）（2） 将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和 法。（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术。由单个细胞培养成完整植株必须经过 和 两个重要阶段。（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的 作探针进行分子杂交检测耐盐基因是否导入，又要用 方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。3.（15空）如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已处理，除去了 ；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是 。融合完成的标志是 。(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用 技术把D培养成植株。(3)若A、B是动物细胞，一般取自 ，然后用 使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞融合的手段是 ，所形成的D称为 。(4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了 。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应，生成了 ，图中B应为 。(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有 种类型（只考虑两两融合），用来培养的D细胞应该是 。从中选择出它的培养基应是 ，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养或 。4下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：再分化脱分化 （1）表示_，它能被培养成为的根本原因是 。（2）表示 ，它与相比分化程度 ，全能性 。（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号） 。（4）若是花药，则是_，对其使用 处理可获得正常植株，该过程称为_（育种方法）。（5）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物紫草素，培养将进行到 （填编号）。 5某女性患有输卵管阻塞和色盲，借用别的女性的卵子，一次生殖过程中生出的两个男孩，如图3-7所示请分析回答: (1)过程Y的细胞分裂方式是_。 (2)若这两个男孩分别在两个自然环境不同的地区长大，写出两者的一个相同性状_ _ ；写出两者的一个不同性状_ _。 (3)若个体甲的基因型是AA，而个体乙的基因型是Aa，那么产生这一现象的最可能原因是 _。 (4)过程X和过程Y所采用的生物学技术是_、_。_(生物技术)是甲、乙进入母体的最后一道人工操作程序。6随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问题：(1) 杀藻剂处理水华与生物修复的方法途经，主要缺点是_和_。(2) 在该修复生态系统中，主要生产者是_和_，鱼类属于该生态系统的_。(3) 生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化？ 、 (4) 挺水植物在该系统中的作用是_和_，该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于_。7.研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥- 果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答：（1） 构建以沼气为中心的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时所依据的生态学原理是 ,该生态系统最大的优点是 。该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，这体现了_ 原理。（2）该生态系统的“基石”是 ，若要生产3kg鸡肉最少需要水稻和大豆共 kg。（3）沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是 （4）储存在生产者体内的能量最终去向是_。（5）氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？ 。（6）若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？ （7）水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外，还有哪些用途？（写出2个） 、 。（8）秸秆焚烧后所剩的灰分，是植物的_，在焚烧过程中，以气体形式散失的是_、水蒸气等。秸秆的大量焚烧，使当地雨水pH发生变化，变化趋势是_。（9）从生态系统的物质循环分析，焚烧秸秆对农田生态系统的影响是_。该地农民的做法主要违反了生态工程的哪一原理？_。选修3综合复习题一、选择题1-5 DBCCC 6-10 BCBCD 11-15 CBBAA 16-20 DCBCA 21-25 DD26-30 ACDDC 31-35 BCBCB二、非选择题1（1）人工合成基因；胰岛素（目的） （2）胰岛素mRNA；逆转录；胰岛素（目的）基因 （3）限制性核酸内切酶；黏性 （4）胰岛素基因（目的基因） （5）重组DNA（目的基因）导入受体细胞2、（1）a a （2）基因枪法（花粉管通道法）（3）植物组织培养 脱分化（去分化）再分化 （4）耐盐基因（目的基因） 一定浓度盐水浇灌（移栽到盐碱地中）3（1）细胞壁 离心、振动、电激