每月争星主题系列活动(三月).doc

每月争星主题系列活动（三月） 助 人 为 乐活动目标：1、知道“助人为乐”是我们小学生必备的基本品质。知道在我们的学习、生活中还有很多的人需要我们去帮助，我们可以尽自己的能力去帮助他们。2、懂得帮助别人并不是为了得到别人的回报，它是件快乐的事情。懂得助人应从身边的小事做起。能在小伙伴有困难的时候，去帮助他们。3、知道把学习作为自己一项重要任务，懂得互助合作在学习活动中的重要作用。愿意把自己的学习经验和体会说给其他小伙伴听，并在小伙伴学习上碰到难题的时候能主动去鼓励他们，帮助他们解决难题，共同进步。4、懂得不良的学习习惯会影响我们的学业，能在平时的学习活动中互相监督，督促同学认真、按时完成作业。在同学学习上有了懈怠时，能给与提醒和帮助。5、懂得向榜样学习，并正确看待自己的行为。相应规范：小学生守则第8条 小学生日常行为规范第4、18条。本月主要学校（大队部）活动：第六届爱心义卖节（具体见活动方案）。中队板报、展台布置检查。具体安排：周次周主题活动目标活动建议三周（3.3-3.7）助人，一种闪光的品德低年级1、知道我们生活的世界是由许许多多人组成，没有人能孤立存在。人与人之间只有互相帮助，才能克服学习、生活道路上的种种困难。 2、能从一些典型人物和身边小伙伴的行动中得到启发，懂得作为小学生应该去帮助别人，这样自己也会有更多的快乐的。1、与班级特色挂钩，建立班级争星机制。2、利用宣传阵地（板报、展台），进行宣传。3、结合节日教育：3.5学雷锋日；3.8妇女节。4、学科渗透，以自编儿歌，讨论辨析等方式强化助行。中年级1、知道帮助别人是小学生的基本道德品质之一，懂得“助人为乐”在我们学习生活中的重要意义。2、懂得帮助别人不是嘴巴上说说，要从我们身边的小事做起，多去帮助需要帮助的人。高年级1、懂得帮助别人并不是为了得到别人的回报，帮助别人会给我们带来更多的快乐。2、能通过网络、书籍等途径，了解榜样人物的表现，感受他们的高尚品质，能从他们和身边小伙伴身上汲取力量，有帮助别人的决心。四周（3.10-3.14）生活中，我们懂得助人低年级1、能积极参与学校爱心义卖活动，献出自己的一份力。2、能在小伙伴忘记拿橡皮、没有铅笔等情况下去帮助他们，懂得安慰、尽自己能力照顾身体不好的小伙伴。1、借助爱心义卖，活动育人。2、成立一帮一爱心结对，体验助人的乐趣。3、重在平时一言一行，能抓住教育契机，强化“助人”。4、可设立“光荣角”，表彰乐于助人的队员。中年级1、愿意并且主动地参加 “爱心义卖”活动，通过活动，献出自己的一份爱心。2、做一个集体的有心人，主动帮助自己中队新来的同学，并能以身作则，主动去呵护一、二年级的小弟弟小妹妹们。高年级1、懂得爱心对于社会的积极作用，能主动参与学校组织的爱心活动，在老师的指导下搞好“爱心义卖”活动。2、能关注小伙伴生活中的困难，体察他们的难处，并尽力去安慰、帮助他们，主动帮助新转来的同学适应新的环境，也能在校外热心为身边的人做一些力所能及的事。五周（3.17-3.21）学习，让我们手拉手低年级1、懂得学习是我们目前主要的任务，当学习有了困难，互相帮助可以为我们解决难题。2、懂得去鼓励学习有困难的小伙伴，提醒他们认真、按时完成作业。有时，还能尝试着帮他们解决学习中的难题。1、成立一帮一学习结对，或是学习小组。2、可设置“学习监督岗”，利用监督，促使部分学生改变不良习惯。3、提倡各学科共同参与，渗透教育，强化学习互助。中年级1、乐于和其他队员分享学习的成果，能在平时的学习活动中合作互助，共同解决学习难题。 2、会在小伙伴学习碰到困难的时候送去鼓励，能在小伙伴违反学习纪律的时候给予提醒和帮助。高年级1、愿意把自己的学习经验和体会说给其他小伙伴听，并在他们碰到难题的时候主动去帮助他们（比如补课），让他们和自己一起进步。2、能在学习活动中互相监督，抵制不良学习习惯。六周（3.24-3.28）本月小结，评价激励 1、能正确地评价自己的行为，发现自己的不足，并有决心在以后的学习生活中改正。 2、懂得欣赏别人的表现，能评选出中队本月表现最好的队员，把他们作为自己