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底线就是高度班主任寄语 我们常给学生讲前途，讲理想，总是以远大的目标对学生提出高要求。其实，千里之行，始于足下，一个人能达到最基本的要求，那就是一种高度呢，一个集体都能守住底线，那更是一种高度。 红军长征，走完二万五千里，靠的就是底线：三大纪律的保障。于是抗日战争、解放战争都取得了辉煌的胜利。 诺曼底登陆，胜利抢占滩涂阵地，靠的也是底线：仅有的二十四小时。于是希特勒错误的判断成就了英美联军的最后胜利。 底线是基本要求，若一个人时时处处谨守底线，那么它就可以成就一座事业的高峰，一个集体时时处处谨守底线，它更能完成一项伟大的事业。袁隆平一生研究杂交水稻，他的执著成为了他人生的底线，日本的明治维新使这个东方小国在短暂的时间内富强起来，其革除弊端是他们始终坚守的底线。 这些例子，对一个人的终生发展，对一个团队的精神培育都有着极大的借鉴作用。 班主任在管理中，如果始终教育学生达到基本要求，从某种意义上说，那就是达成一种高度，一种精神的高度。 在班级管理中，我们常常会遇到极少数学生“越轨”，忽视了学校纪律，忽视了个人卫生，忽视了品行修养，这种忽视就是超出了底线。 生活中，我们发现有学生尝试抽烟喝酒，有学生聚众打牌游乐，有学生翻爬院墙外出违规上网，有学生处理异性的青春期情感方法不对，有学生以强凌弱横行霸道，也有学生偷窃他人钱财，说到底，他们没有守住一个学生的底线，甚至没有守住一个人的基本价值取向和道德的底线。 当前的教育对象是复杂的，教育方法是需要艺术性的。粗暴的态度和简单的处理都不会真正起到应有的作用，我们应该告诉学生先成人，再成才的道理，而这个道理还必须得寓于活动之中。 我曾参加过一个主题班会。班主任在课前放了一张VCD，画面上一副年轻的肺和一叶鲜红的肝，随着烟草尼古丁和乙醇的渗入，年轻的肺短短几年变得千疮百孔，而那一叶肝也疙疙瘩瘩发生了癌变，当生命划上句号时，教室里鸦雀无声。老师只说了一句：珍爱生命是我们自己的责任。尔后班主任讲述了一个故事，一个上网成瘾的大学生在华中科大被劝退，任他如何求情，大学的校门永远把他拒之在外了。同学们听完这个故事，教室里一片唏嘘惋惜之声。 班会的最后一项，由班长组织学习了刑法关于盗窃他人钱财和侵害他人人身的法律条文，至此，学生明白了这都是违法行为，情节严重的甚至可能走向犯罪的道路。 这样的班会，策划精心，效果很好，真正起到了育人的作用，而班主任自始至终只是一个参与者，引导者，管理者和学习者。学生在看、听、说中内心受到了极大的冲击，懂得了人生的底线是不能越雷池一步的，否则就要付出沉重的代价。 班主任在总结时说，人生的意义在于遵规守纪，在于珍爱生命，在于奉献他人，希望同学们做一个高尚的人，一个有道德的人，一个纯粹的人，一个有益于他人的人。 掌声在教室里响起的时候，我感动得热泪盈眶。 生活就是这样，把我们都排在了同
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