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文档简介

项目课程教案设计模板（项目群名称）【项目名称】：子项目名称课时安排：课时(共几课时，本节第几课时)授课日期：日期（年、月、日，星期几）【项目目标】：阐明三个目标1、知识目标：支持该项目任务完成必须的理论知识。2能力目标：学生在完成该项目任务过程中应学会和掌握的职业能力（包括专业技能以外的职业能力）。3情感目标：从创设环境、营造氛围方面培养合作、互助、企业文化、职业道德等情感【重点难点】1、重点：完成工作任务所必须的职业能力2、难点：【项目准备】教师准备：项目实施前、项目实施过程中、 项目结束后教师需要准备的工作。学生准备：1、了解本项目工作任务。2、考虑项目实施方案。3、准备工具、器材等。【教学方法】项目教学（任务引领或角色扮演或-）【教学过程】 导入新课：通过相关知识将学生带入新知识训练或制作或操作的情境中来。相关知识重点回顾、学习支持本项目任务完成的有关理论知识。项目实施一、项目任务：提出具体的项目工作任务内容二、项目要求：或分析，包括可能问题和对策三、项目实施：1、制订方案：小组讨论初步拟定实施方案2、确定方案：小组交流、评价、确定实施方案（教师要 制订预案，可能的几套方案）3、实施方案：按专业类归纳出各类专业项目任务实施步骤的类型。例维修类：汽车维修、机床维修分析诊断、检查确定、故障排除、故障复查等。设计类：装潢设计、美发设计、广告设计等立意、构思、设计等。加工类：机械加工、烹调加工（学生或小组操作？场景？情境？教师？时间？）。项目评价1、成果展示重在如何组织师生进行作品展示、点评，个人？小组？2、过程评价项目总结对本项目任务的：过程总结、作品（成果）总结、路径技巧总结、问题与对策等方面的总结。项目拓展适当延伸项目知识能力，重在解决类似、深层次的问题。项目作业为巩固学生该项目能力，教师布置与此项目任务类似作业。【教学后记】教师对备课、教学方法、教学手段、
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