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文档简介

课题名称：七颗钻石 （一课时） 执笔人：朱云教学札记一. 教学目标：1. 培养学生阅读理解分析及概括能力; 2. 激发学生的想象及联想能力。二教学设想 1重点：(1)学习人物的优秀品质,体会爱心的神奇力量; (2)学会运用丰富的想象写作。2难点：利用丰富的想象写作。3课型：自读讨论合作探究. 4方法：指导学生：听-议-想-写(含续写故事)。 5素材准备(教具)：收录机朗读磁带生字卡片自制挂图。 三课时安排：一课时 四教学过程： (一) 童话故事导入 1故事(略) 2老师讲的这个故事还不够生动,下面请听俄国老人著名作家列夫托尔斯泰在他的七颗钻石里为我们讲述的动人的童话故事吧!(板题) (二) 分工朗读课文,请用简洁的语言说说故事的内容。1分工：男生读首段;女生读尾段;课代表读第三自然段;老师读第二自然段。比一比,谁读得好! 2朗读评议3听录音朗读 4出示生字卡片,指名认读生字 5整体感知： 谁能用简洁的语言说说故事的内容呢? 明确:干旱之年,一个小姑娘为母亲找水,小姑娘和母亲几次让水,最后水罐神奇地变成七颗星。 (三) 探究 1自渎课文思考：(采用：批批画画点点的方法做上记号),教师出示小黑板上的思考题。2分组讨论思考题：(过程略) 3交流讨论结果： (1) 小姑娘累倒在草地上,为什么她醒来时,水罐里竟装满了水? 明确:小姑娘舍己救人,她对母亲的孝心和爱心感动了上帝,从而体现出爱的神奇力量。 (2) 小姑娘的爱心在文中共有几处体现?童话中仅仅是小姑娘一人有爱心吗? 明确:a为母亲找水b用水救狗c给路人水喝。 生命垂危的母亲在最后关头却不肯喝水,把水让给小姑娘喝,这里体现了母亲对儿女的爱心。 (3) 爱心行为处处可见,在我班里曾发生过哪些动人的故事?请讲给大家听听! 明确:老师与学生同学与同学 (4) 你认为文中的小姑粮是怎样的人?你能在文中找出相关的语句吗?(边交流.边朗读) (5) 故事的结尾耐人寻味,表达了作者怎样的美好愿望? 明确:爱得力量是神奇的,作者愿爱心像大熊星座一样,普照人间! (6) 爱得力量是巨大而神奇的,这种神奇性是怎样表现出来的?(或:是通过什么表现出来的?) 明确:通过水罐的几次变化表现出来的板书,那么,水罐发生了哪些变化呢?(见板书设计) (四) 实践活动 1交流并积累 (1) 大家在平时的学习中收集了哪些有关爱心行为方面的格言警句?讲一讲,让大家一起分享. 2仿写句子 例:爱心如妈妈亲切的抚摸; 爱心如朋友 爱心如同桌 (五) 总结： 列夫托尔斯泰由天空中的七颗(北斗)星,展开了丰富的联想和想象,为我们讲述了一位姑娘的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水,她们的爱心升腾到空中,幻化成普照大地钻石般夺目的星座,从而告诉读者,爱心的力量是神奇的,愿爱心像大熊星座一样,普照人间! (六) 拓展延伸： 1
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