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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科： 英语3，课时：1课时4，学生准备：（1）预习本课内容所涉及的目标词汇，句型及新的语言知识点。（2）对课文做到会朗读，能大体理解，标记出自己预习课文时的不解之处。（3）搜集有关与未来相关的图片及文章。二、 教学课题1、外研社（New Standard English）小学起点 七年级下册 Module 4 life in the future Unit 2 Everyone will have a small car。2、。3、批注（质疑式、感悟式等）关键语句，培养初步的文学鉴赏、评价能力。三、 教材分析本课题选自外研社新标准英语七年级下册Module 4 life in the future Unit 2 Everyone will have a small car.本模块以“Life in the future”为题材，通过想象导入将来时态，语言学习与学生能力培养相结合，有利于激发学生的学习动机。十二三岁的中学生富于幻想，进行教学时，给学生充分自由想象的空间，鼓励他们描述自己想象中的未来生活 ，从而培养乐观向上的精神。【教学目标】：知识目标：掌握一般将来时的构成：will+动词原形能力目标：听能听懂谈论未来的简短对话，能判断未来事实 说能用will表达自己对未来的想象 读能读懂叙述未来的短文，掌握整体理解技能 写能用wil表达自己对未来的预测和设想，能用so表达较复杂的概念情感目标：在享受高科技带来的便利的同时，能注意民族文化的传承，通过对美好未来的憧憬，培养乐观向上的精神，为未来美好生活而努力奋斗。【教学重难点】：1、一般将来时的构成及其应用（will） 2、so的用法 3、形容词及其反义词四、 教学方法1、教法 （1）我采用英语课程标准倡导的任务型教学模式。让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现目标，感受成功。（2）一般将来时是初中英语学习中的一个重要时态，而本单元的话题源自对未来生活的设想，立足这一点，我充分利用学生丰富的想象力，引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言。（3）开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。2、学习策略 要求学生课前作好准备，通过自主学习，搜集与集体活动相关的资料图片；再通过合作学习，相互交流自己的资料与课本资料，通过探究、模仿练习复习基本句型，达到熟练掌握与灵活运用的目的。我精心设计了多组探究式学习活动，调动全体学生有效参与，活用英语，学以致用，真正在参与各种活动中展示才华，体验成功的快乐。五、 教学过程环 节 师 生 活 动设计意图温故知新比比谁的口语更流利?Answer these following questions.(回答下列问题)（1） Will our life be different in the future?（2） Will our schools change?（3） Will everything be different?（4） Will students need computers at school?（5） Will they carry lots of books to school?温故知新，复习上节课所学的重要句型，并为本节课打好基础Lead-in (导入新课)（5分钟）T：What will our life be like in the future? Can you imagine? Watch a video（百度搜索视频） /v/b/71928329-1529568320.html T: What do you think of this video? Ss: Answer this question according to their opinions. T: today we will talk about the life in the future from 4 aspects.师生对话，引出本节课的主题，通过播放视频，吸引学生学习本节课的兴趣多层阅读(10分钟)Fast-reading 泛读：Activity2.Read the passage and match the pictures with the paragraphs. Activity3.Match the pictures and paragraphs with these headings. Activity4.Match the words in box 1with words which mean the opposite in Box 2.Use the passage to help you. 设计意图：快速阅读，培养学生抓重点信息的能力Careful reading 精读Activiy5.Answer the questions （work in pairs） Activity6.Read the passage again and check the true sentences.设计意图：快速阅读，培养学生抓重点信息的能力Careful reading 精读Activiy5.Answer the questions （work in pairs） Activity6.Read the passage again and check the true sentences. 设计意图：精读，加强学生对课文的理解读后听、 听录音，补全课文（5分钟）Life _ _ _A：Planes will be very_ so flying will be very cheap. Fuel will be _. Everyone will have a _ car. B: It will _ hot all year so the winter will be very _. It will _ warm at the North Pole so the seas will _ very _. The summer will be _and the winter will be warm. But there will be bad _ in spring and autumn. There will be _ rain and _ winds.C：Homes will be warm in winter and _ in summer, so theyll be very _. Well use the sun to _ our homes. No one will be _ and therell be lots of _water. D: Computer will be very _ so theyll be very _. People will do many things on the _.E: Machines will do the _ _ on farms and in factories and offices, so no one will do _work. People will work three days a week. Theyll have long holidays and lots of _ time.设计意图：读后听，既有利于提高学生的听力，又有利于学生从整体上把握课文读后说（5分钟）Work in pairs and talk about life in the future.利用课文所学内容，描绘课文图片，练习所学内容。学以致用合作探究（5分钟）Work in groups 1、Talk about the difficult points in the passage .2、探究一般将来时句子的构成以及连词so的使用规律3、找出课文中的形容词及其反义词小组合作，找出本节课的重要知识点，既加强学生的合作能力，又为精讲点拨做好铺垫重难点突破（3分钟）1、一般将来时的构成：肯定句：主语 will 动词原形否定句：主语will not (wont)动词原形疑问句：Will 主语 动词原形 练习：他明天将要打篮球。肯定句：_否定句：_一般疑问句：_ 2、so意思是_，词性_ 词，表示_关系。 Planes will be very large so flying will be very cheap. (用because变同义句) _精讲点拨，突破三易点写作训练（7分钟）一、 利用图片描述未来（1）trees in the future(百度图片)/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%9C%AA%E6%9D%A5%E7%9A%84%E6%A0%91&ie=utf-8&in=26864&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=40&rn=1&di=71073409300&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1363656085343_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn40&-1&di71073409300&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ffuturelife%2Fupload%2F201009251427363.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fpq8d8_z%26e3Bojwpij6_z%26e3Bv54_z%26e3BvgAzdH3Fu7p76jstujAzdH3Fetjo_z%26e3Brir%3Ft1%3D0mbma8&W900&H673&T8889&S100&TPjpg（2）robots in the future （百度图片）/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E5%AE%B6%E6%94%BF%E6%9C%BA%E5%99%A8%E4%BA%BA%E5%9B%BE%E7%89%87%E5%A4%A7%E5%85%A8&ie=utf-8&in=13438&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=42075932300&ln=1212&fr=&fm=rs9&fmq=1363656687609_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di42075932300&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattach%2F201007%2F02%2Fb_12780505171.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Btr5oj6f_z%26e3BvgAzdH3Fv5gf74rpt5gAzdH3Fn0bd-1jpwts_z%26e3Bip4s&W400&H267&T9666&S18&TPjpg读后写，注重学生的语言输出。根据图片对未来的事物进行描绘。达到熟练应用将来时的目的。巩固检测（5分钟）（ 一）、用所给词的反义词完成句子 1. In the future, no one will do _ ( light ) work in factories, offices and farms. 2. My brother enjoys swimming in _ (hot) water in winter. 3. In the future fuel will _ (cheap)and the planes will be very_(small). 4. In the future we won t have _ (short) holidays. 5. I think this story is very _ ( interesting ). 6. Traveling in _ ( small ) planes will be cheap.（二）根据汉语完成下列句子 1. 在北极天将会变暖。 It will _ _ at the North Pole. 2. 在将来，人们将一周工作三天。 People will work _ _ _ _ in the future. 3.他们将有很长的假期和许多空闲时间。 Theyll have _ _ and lots of _ _. 4. 在农场和工厂里机器将要做枯燥的工作。 Machines will do the _ _ _ _and in _. 5.将有暴雨和狂风 There _ _ _rain and _ winds.设计意图：就本节课的重要知识点进行巩固练习六、 教学反思本模块以“life