我国未成年人网络成瘾问题及其对策.doc

我国未成年人网络成瘾问题及其对策摘要网络缩短了人与人、地区与地区之间的距离，它与人们的关系越来越密切，成为人们工作、生活、学习不可或缺的一部分。它在给我们带来最快速、便捷，大量的资讯的同时，也伴随着许多的社会问题。不可否认，网络也是一把双刃剑。在我国，对网络掌控能力最薄弱的群体应该是未成年人，我国有数量庞大的上网人群，其中未成年人占到相当的比例。未成年人上网人数的激增源于信息技术的迅猛发展；此外，未成年人的身心特点、良莠不齐的现实环境在一定程度上也导致了未成年人的网络迷失。未成年上网成瘾，不仅浪费了美好的时光，荒废了学业，更重要的是对未成年人的健康成长，良好人格的养成，正确价值观的引导都有负面的影响。更加不容忽视的是，在未成年人犯罪中一定比例的混杂着网络成瘾导致的犯罪问题。主观和客观两方面的原因导致了未成年人沉迷于网络。学业的压力、新事物的刺激，个性的张扬使得他们在网络空间找到了属于自己的虚拟位置，沉醉其中无法自拔。；而在科技一日千里、讯息不绝于耳的今天，社会环境对未成年人的影响更为明显：身陷信息包围之中的未成年人对大众传媒以及经济文化、时尚文化难以抗拒，其中不良信息就是引诱他们网络成瘾的主要原因。未成年人作为社会的将来，家庭的希望，他们的健康发展关系着大到民族的未来小到家庭的未来。对未成年人网络成瘾问题的矫正应该主要从社会、家庭和个人三个方面努力，。国家机构的各个系统要担负起对未成年人教育的主体职责，对网站运营企业提出法律法规的底线要求，对违规操作必须给予严惩，以行业规范的方式为未成年人搭建起一片健康的网络天空。关键词未成年人 网络成瘾 问题 对策第一章 未成年人网络成瘾的现状未成年人指从小学三年级到高中三年级这一特定学段的限定性人群，他们处在身心发育的关键阶段，世界观尚未形成，接受新鲜事物较快，网络使用能力较强，但对自己的行为控制能力较差，容易依赖网络游戏和网络聊天，更有甚者出现无限制使用互联网的不可控症状，严重影响其学习和生活，引起了社会广泛关注。第一节未成年人网络成瘾问题的表现一、未成年人的界定极其上网的基本情况1、“未成年人”的定义：未成年人是相对成年人而言的，对于未成年人的标准各国的规定不尽相同。联合国在拟定联合国少年司法最低限度标准规则时，曾对未成年人的概念有过争论，但最终没有作出统一的规定，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年未成年人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”美国规定未滿十八周岁为未成年人。日本规定未滿二十周岁为未成年人。印度规定男性未滿十六周岁、女性未滿十八周岁的为未成年人。各国都是以生理年龄作为界定未成年人的标准，但对具体年龄的规定不尽一致，多数国家都是以十八周岁作为未成年人的标准。因此在我国，未成年人就是指十八周岁以下的公民。根据中华人民共和国民法通则第11条规定：“十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力入。”“未成年入”是一个法律概念，它的界限是明确的，是由法律直接规定的，具有规范性、明确性、法定性的特点，我国两部未成年人的专门立法一未成年人保护法和预防未成年人犯罪法都使用了“未成年人”一词。更加肯定了未成年人词作为一个法律概念的地位。其中全国人大常委会于1991年9月4日通过的中华人民共和国未成年人保护法第二条明确规定：“未成年人是指未满十八周岁的公民。”2.、未成年人上网的人数。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）提供的数据，截至2009年年底，中国网民规模达384亿人，其中，1019岁网民占比为31.8。蓝皮书按此数据测算，中国1019岁网民规模超过122亿人。如果再加上10岁以下的网民，到去年年底，中国未成年网民已超过126亿人。3、未成年人上网的时间。中国青少年社会服务中心等日前发布未成年人互联网运用状况调查技术报告。报告显示，29%被调查未成年人每次上网在2小时左右。 未成年人每次上网在2小时左右及以下的占总人数的71.5%，其中每次使用互联网在两小时左右的占29%，一小时左右的占27.2%，半小时左右的占10.3%，而不到半小时的占5%。被调查者中每次上网超过5小时的达到了13.6%。其中每次上网时间达到5小时以上的有6.5%。 城市未成年人与乡镇未成年人每次上网时长略有差别。两者都集中在一小时和两小时左右，其中城市未成年人每次上网在一小时左右的占27%，两小时左右的占28.9%；乡镇未成年人每次上网在一小时左右的占29%，两小时左右的占29.2%。城市未成年人每次上网3小时左右的比例要明显高于乡镇，分别为15.3%和11.2%。 另外，独生子女与非独生子女每次上网时长的分布情况没有太明显的差异，大多数都控制在一两个小时。但独生子女中每次上网5小时以上的比例要明显高于非独生子女。4、未成年人上网的目的。获取信息和休闲娱乐是未成年人最常使用的两种功能。未成年人一方面通过互联网扩展自己的知识面，丰富自身的信息量，满足求知的需求；另一方面通过互联网进行休闲娱乐活动，达到释放压力、放松身心的目的。未成年人最经常使用的网络功能为：查阅资料、聊天、下载音乐和图片、在线视听、下载软件及网络游戏等。二、网络成瘾问题网络成瘾，又称网络成瘾综合症（Internet Addiction Disorder，简称IAD），临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一种心理异常症状以及伴随的一种生理性不适。 有台湾学者认为，网络成瘾是由于重复地使用网络而导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并且带来难以抗拒的再度使用欲望，同时对上网带来的快感一直有生理及心理依赖。也就是说，因为网络的许多特质带给使用者许多快感，同时又因很容易重复获得这些愉悦的体验，使用者便在享受这些快感时渐渐失去了时间感，一方面逐渐对网络产生依赖，另一方面导致沉迷和上瘾。按照网络成瘾诊断标准，网络成瘾分为网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络关系成瘾、网络信息成瘾、网络交易成瘾5类。标准明确了网络成瘾的诊断和治疗方法。 一、对网络的使用有强烈的渴求或冲动感。 二、减少或停止上网时会出现周身不适、烦躁、易激惹、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应；上述戒断反应可通过使用其他类似的电子媒介，如电视、掌上游戏机等来缓解。第二章网络成瘾对未成年人的负面影响一、影响学习，导致成绩下降。 互联网那便捷的交互功能、快速的搜索功能、以及丰富多彩的内容，精美的画面，很容易使学生失去对课堂情景和教学内容的兴趣，失去强烈的求知欲望。从而淡化他们作为学生的责任，而变的不爱学习、不思进取；另外，长时间的上网会造成学生生活规律紊乱，精力耗散长此以往，必然导致成绩下降，学业荒废。二、严重损害身体健康 由于网上聊天和网络游戏都是互动性非常强的活动，需参与者精力和注意力高度集中，如此长时间的使大脑处于高度兴奋状态，容易引起血压升高、诱发痔疮、心脑血管疾病、紧张性头痛、甚至猝死；还会导致视力下降；加之大部分迷恋者都会去网吧，那里狭窄的空间、污浊的空气、昏暗的光线都会严重的影响他们的健康。三、导致人际关系疏远和“网络成瘾症” 等心理障碍 长时间“挂”在网上，会使人丧失时间感，由于减少了与现实中的人际交往，容易出现孤僻、悲观、自我封闭等心理障碍，进而导致人际交往能力下降，与现实社会中人的交往愈来愈少，人际关系越加淡漠，并且对现实人际交往的方式也越来越不适应。 另外，“网络成瘾症”也成为青少年新的精神疾病。调查显示，我国青少年“网络成瘾症”发病率高达15%。 网络成瘾症(IAD)也称病理性网络使用(PIU)。主要表现为：对网络有强烈的心理依赖感，不断增加上网时间；从上网行为中获得愉快和满足，下网后感觉不快；减少参与社会活动以及与他人交往的时间；以上网来逃避现实生活中的烦恼与情绪问题；倾向于否定过度上网给自己的学习、工作和生活造成的损害。 专家指出，过度使用网络常常会导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。在躯体方面，会出现不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、恶心厌食、体重下降。在行为方面，会出现品行障碍，产生攻击性行为。 四、导致思想道德混乱、社会责任缺失 由于网络上正确与错误、先进与落后、有用与无用的消息鱼龙混杂，以及充斥其中的大量的淫秽、暴力、迷信等丑恶低俗的内容。所有这些都很容易使那些人生观、世界观还没有完备的青少年们受到误导，而导致思想道德混乱，是非观念模糊，丧失了分辨善恶美仇的标准，为人处世更加我行我素，把自己的责任也忘在一边。进而造成不道德行为的泛滥和违法行为的增多。另据一项调查显示：有37%的人认为“偶尔在网上说粗话没什么”，有25%的人认为“在网上做什么可以毫无顾及”，有32%的人认为“在网上聊天可以撒谎”。由此可见：在部分网络行为中存在着道德淡漠的现象。对“在网上聊天时可不可以欺骗对方”这一问题，有13.2%的青少年认为网上聊天谁也看不见，相互欺骗是很正常的；55.1%的学生认为在网上可以欺骗对方，但只能以保护自己的隐私为限，而不能伤害别人；只有28.1%的学生认为即使彼此看不见，也应该以诚待人，不该互相欺骗。这一结果说明，有比较多的学生对网上的欺骗行为并不反感，还有一部分学生认为，在网络这样的场所进行欺骗是很正常的事情。这反映出传统道德规范中诚实守信的道德品质在网络世界中受到严峻挑战。 五、不安全因素增大 由于迷恋网络者大多是旷课逃学去网吧，而那里作为公众场所，其人员的构成极为复杂，其中不乏辍学的、逃课的、待业青年、甚至在逃犯等违法犯罪分子，和这些人的接触交往，是存在着不安全的隐患的，但在危险到来之前，作为当事人的网迷们往往很难自觉的意识到这种危险的存在的。我校就有一名学生曾经因为结交网吧里的社会闲散人员，后来在回家的路上遭到他们的殴打和敲诈。湖南某网吧的网迷发生口角而斗欧，当场死伤数人。还有见网友的问题，青少年和网友见面的欲望似乎很高，虽然因为和网友见面而被骗、被拐卖、被杀害的事情时有发生，但他们并不在乎。该调查显示：在接受调查的3688名网友中，就有1/5以上的人表示会和网友见面且不告诉父母。正是这部分网民中存在着巨大的安全隐患第三章 未成年人网络成瘾的原因一 、 网络成瘾与社会环境有关 随着社会的发展，电脑已是人们的生活必需，网吧随处可见，许多网吧经营者为了增大诱惑力、吸引力，赚取黑心钱，故意下载、存储一些渲染武打、暴力、色情的游戏和影视片，专门供未成年的上网者看观、浏览，还为他们提供包宿的单间、食品，使涉世未深的未成年人面临前所未有的诱惑与危险 二 、 网络成瘾与网络本身的特点有关 1. 网络是个虚拟的世界，信息快捷，内容丰富，其容量犹如一个取之不尽、用之不竭的图书馆 但写图书馆相比，其信息的排列是没有规律的，没有严格的筛选 2. 网上人际互动行为的方便、即时、匿名特点上网者可以很方便地在同一时间与世界各地的不同肤色、不同年龄、不同文化背景的人进行交往他可以以真实的身份出现，也可以以一个新创的人格面具出现，这个面具可以与他的真实的性格相差甚遥，甚至完全相反所以，深深吸引着众多的未成年网民 三、 网络成瘾与未成年人自身的特点有关 未成年人思想活跃，喜欢接受新事物、新思想他们喜欢幻想，喜欢追逐潮流，喜欢标新立异，渴望展示自己但又缺乏分辨能力，容易产生错误的认知自控能力也比较差特别是随着青春期的到来，性的成熟、性意识的觉醒，对未成年人心理过程和个性心理发展的各个方面具有极大的影响 四 、 网络成瘾与未成年人的心理需求有关 调查表明，网络成瘾的未成年人很少将网络作为搜索信息的工具，而是在网络上寻找生活中很难得到的社会支持，寻求性的满足或利用网络创造新的人格面具网络成瘾的未成年人，很大一部分在现实生活中经历了或正在经历着来自学校的、社会的、家庭的和人际交往等方面的巨大的环境压力，比如：在学校没有可以交心的同学，内心孤独或被同学歧视；家庭不和睦，甚至父母离异；学习感到力不从心；父母对孩子的期望值过高等网络是他们满足未满意需要的一个工具。第四章 未成年人上网络成瘾的对策未成年人网络成瘾是一个综合性的社会问题，涉及社会、学校、家庭以及未成年人个体等多个方面的因素。因此，防治未成年人网络成瘾要制定未成年人网络保护的专门法律法规，坚持预防为主的原则，采取综合性的措施。针对导致未成年人网络成瘾的主要因素和本次调研中发现的主要问题，提出以下对策和建议：一、完善网络游戏的管理，提高未成年人正确使用网络的能力1、建议制定国家层面的法律法规，规定网络游戏分级管理制度，分年龄阶段规定适宜未成年人的网络游戏的标准和内容，实行独立的第三方定期评议制度，明确法律责任。2、建议制作网络游戏的公司出资建立公益基金，由网络游戏的主管部门管理，资助开展未成年人正确使用网络的教育活动，资助开发防网络游戏沉迷软件等，资助未成年人网络游戏成瘾的矫治及其研究活动。3、推行媒介素养教育，建议将媒介素养教育规定为中小学的必修课程，提高未成年人正确使用网络能力。同时，加强对教师和学生父母的媒介素养培训，提高他们对未成年人上网行为的指导能力。2.加强网吧的有效监管，建设绿色网吧1、建议实行网吧的特许经营和连锁经营制度，设立绿色网吧的特定标识，便于社会公众识别和监督。2、建议完善和修改法律法规，加大惩罚力度，严惩允许未成年人进入、超时经营等网吧违法经营行为，坚决取缔“黑网吧”，情节严重的要追究刑事责任。3、建议由教育部门、共青团组织负责在学校、社区等广泛建立公益性的绿色网吧，确保未成年人在闲暇时间免费或者以非常优惠的