身體檢查與評估實驗小組教學滿意度.doc

康寧醫護暨管理專科學校補助改善教學計畫專案成果報告護理技術課程小組教學專案計畫執行期間：97年3月1日至97年12月31日計畫主持人：丁先玲 職 稱：副教授兼主任執 行 科別：護理科處理方式：可立即對外提供參考一年後可對外提供參考兩年後可對外提供參考執行科別：護理科中華民國98年3月20日前言護理技術純熟是護理專業人員基本且重要的護理能力要求。然護理技術要純熟必須經過不斷的演練，從不斷的操作中修正錯誤以趨完美。一般常見的護理技術課程教學係採用一位老師授課，並由此護理老師全盤指導班上50位學生的技術練習，然而此種傳統的教學模式可能會讓正在示範操作護理技術過程中老師（1）無法全面注意到每位學生的練習狀況，而不易面面俱到詳細指導每位學生護理技術的練習；（2）師資人力的限制會讓教師缺乏充裕時間向每位同學解答可能有疑惑的學習瓶頸，而使得學習有困難的學生無法獲得較為詳細的指導；（3）在班級經營秩序的維護方面，則可能因為師資人力限制無法給予適當的處理，進而影響教學品質及學生的學習成效。因此本科自952學年度起為能提供學生更好的學習品質，而開始規畫及執行護理技術教學小組改善教學計劃。每學期護理科特別為因應學生護理技術的學習需求，聘請臨床資深且優秀護理人員到校支援科內護理老師進行護理技術課程之小組教學活動。藉由護理實驗技術課程可以由多位護理教師共同指導學生的方式，強化護理技術課程的教學品質，進而提升學生護理技術能力及在畢業後更能適應職場的需求。96學年度第二學習實施課程包括：基本護理學、身體檢查與評估及內外科護理技術等三門課程，共計12班，約600人次參與。97學年度第一學期實施課程為基本護理學實驗課程，共計4班，有183人參與。所有課程評值分析將以實施分組教學課程之學生為研究對象，針對小組教學實施學生評量分析，並整理學生對課程教學的建議。此外，本計劃亦擬同步實施學生護理技術能力鑑定，落實檢測學生強化護理技術及增加學習成效的教學目標，並作為日後不斷修訂新教學計畫之重要參考。計畫目標1.了解護理科二、三年級學生對身體檢查與評估實驗課程教學之滿意度。2.了解護理科二年級學生對基本護理實驗課程教學之滿意度。3.了解護理科三年級學生對內外科護理實驗課程教學之滿意度。4.了解學生對各技術分組教學課程之建議。 697年度提昇整體教學品質專案計畫【97年312月】活動集錦日期：98年3月20日學校名稱康寧醫護暨管理專科學校活動名稱護理技術小組教學活動所屬計畫名稱改善教學計畫-護理技術課程小組教學專案計畫活動日期97年3月01日至97年12月31日活動時間內外科護理學實驗教學時間活動地點C1010內外科護理實驗室、C1050基本護理實驗教室活動聯絡人李惠玲、高清華、陳貞秀聯絡電話26321181分機250活動內容說明內外科護理實驗技術課程每班採3位教師分組指導學生練習技術。此項計畫可強化護理技術課程的教學品質，並實施學生護理技術能力鑑定，進而提升學生護理技術能力，學生在畢業後更能適應職場的需求。本活動主要針對內外科護理學實驗課程之護理技術教學的品質進行提昇，輔導班級為三年級三個班級，約150人次學生參與，臨床技術指導老師是康寧醫院之資深臨床護理人員。學期課程初，由本校授課教師向技術指導教師進行實驗課程教學說明，並針對技術教學方式、技術評值評分表進行溝通與協調。 整體而言，學生對在班內由技術指導教師協助實施分組教學的方式，大多給予肯定，在建議方面：學生的建議是希望老師能統整考試的評分標準。臨床技術指導教師則表示分組教學中無特殊問題；在技術操作時，由於授課老師會先行示教，若技術與臨床不同時，亦會在課前進行溝通，並讓學生能儘快知道標準，老師間也相處愉快，配合良好。表一 實施分組教學之班級與教師資料：學期班級授課教師到校技術指導教師背景962忠陳貞秀陳幼嬿康寧醫院謝依潔康寧醫院孝高清華吳秀苹康寧醫院蕭伊婷康寧醫院仁李惠玲李韻雯康寧醫院蕭伊婷康寧醫院97年度提昇整體教學品質專案計畫【97年312月】活動集錦日期：98年3月20日學校名稱康寧醫護暨管理專科學校活動名稱護理技術小組教學活動所屬計畫名稱改善教學計畫-護理技術課程小組教學專案計畫活動日期97年3月01日至97年12月31日活動時間身體檢查與評估實驗教學時間活動地點C1010內外科護理實驗教室與產兒科護理實驗教室活動聯絡人陳玉如、陳貞秀、高清華聯絡電話26321181分機209活動內容說明身體檢查與評估技術是學生修習內外科護理前之先備技巧，純熟的護理技術我們都知道是培養護理專業人員重要且必備的護理能力，但是護理技術要純熟必須經過不斷的演練，從不斷的操作中自我調整，修正錯誤以趨完美。本科過去多年來之護理技術課程教學方式係採用一位老師授課，並由一位老師指導全班50位學生的技術練習，在操作過程中老師難免無法全面注意到每一位學生的練習狀況，以及學生吸收的反應；學生有問題時也因為師資人力的限制，無法獲得較為詳細的指導；在班級經營秩序的維護方面，也因為師資人力限制無法獲得控制，以上種種因素均影響教學品質，經內外科護理學群以及科會會議之一致通過，修改本科過去多年來傳統之護理技術課程教學方式。為能提供學生更好的學習品質，護理技術課程自95學年度起採小組教學方式，在護理實驗技術課程採3至4位教師分組指導學生練習技術。此項計畫將可強化護理技術課程的教學品質，並可實施學生護理技術能力鑑定，進而提升學生護理技術能力，學生在畢業後更能適應職場的需求。本活動主要針對身體檢查與評估實驗課程之護理技術教學的品質進行提昇，輔導班級為二年級三個班級，約150人次學生參與，臨床技術指導老師分別來自於三軍總醫院、康寧醫院之臨床護理人員，在每學期執行課程之初，由康寧授課教師向技術指導教師進行實驗課程教學說明，並針對技術教學進行溝通與協調。 整體而言，學生對在班內由技術指導教師協助實施分組教學的方式，大多給予肯定，在建議方面：學生的建議是希望老師能統整技術考試的評分標準。臨床技術指導教師則表示分組教學中無特殊問題；在技術操作時，由於授課老師會先行示教，若技術與臨床不同時，亦會在課前進行溝通，並讓學生能儘快知道標準，老師間也相處愉快，配合良好。同時臨床技術老師亦提出，在師資的安排上應盡量維持同一組老師指導同一班學生為宜，以防止銜接上的出入，或造成學生學習上的問題。附表一為各學年度協助護理技術指導教師名單及背景：學期班級授課教師到校技術指導教師背景962二忠陳貞秀林秀英三軍總醫院朱玉雲三軍總醫院二孝陳玉如呂慧貞康寧醫院吳秀苹康寧醫院二仁陳玉如林秀英三軍總醫院王美惠三軍總醫院二愛高清華溫雅蘭三軍總醫院郝培宇三軍總醫院97年度提昇整體教學品質專案計畫【97年312月】活動集錦日期：98年3月20日學校名稱康寧醫護暨管理專科學校活動名稱護理技術小組教學活動所屬計畫名稱改善教學計畫-護理技術課程小組教學專案計畫活動日期97年3月01日至97年12月31日活動時間基本護理學實驗教學時間活動地點C2140基本護理實驗教室活動聯絡人林玉惠、呂莉婷、嚴惠宇、董俊平、羅筱芬、聯絡電話26321181分機210活動內容說明純熟的護理技術是護理專業人員重要的護理能力之，然護理技術要純熟必須經過不斷的演練，從不斷的操作中修正錯誤以趨完美。過去護理技術課程教學方式係採用一位老師授課，並由一位老師指導全班50位學生的技術練習，在操作過程中老師無法全面注意到每位學生的練習狀況；學生有問題時也因為師資人力的限制，無法獲得較為詳細的指導；在班級經營秩序的維護方面，也因為師資人力限制無法獲得控制，以上種種因素均影響教學品質。為能提供學生更好的學習品質，護理技術課程自95學年度起採小組教學方式，在護理實驗技術課程採3至4位教師分組指導學生練習技術。此項計畫將可強化護理技術課程的教學品質，並可實施學生護理技術能力鑑定，進而提升學生護理技術能力，學生在畢業後更能適應職場的需求。本活動主要針對基本護理學實驗課程之護理技術教學的品質進行提昇，輔導班級為二年級四個班級，約200人次學生參與，臨床技術指導老師分別來自於三軍總醫院、康寧醫院之臨床護理人員，在每學期執行課程之初，由康寧授課教師向技術指導教師進行實驗課程教學說明，並針對技術教學進行溝通與協調。 整體而言，學生對在班內由技術指導教師協助實施分組教學的方式，大多給予肯定，在建議方面：學生的建議是希望老師能統整考試的評分標準。臨床技術指導教師則表示分組教學中無特殊問題；在技術操作時，由於授課老師會先行示教，若技術與臨床不同時，亦會在課前進行溝通，並讓學生能儘快知道標準，老師間也相處愉快，配合良好。同時臨床技術老師亦提出，在師資的安排上應盡量維持同一組老師指導同一班學生為宜，以防止銜接上的出入，或造成學生學習上的問題。附表一為各學年度協助護理技術指導教師名單